В даному конспекті дані рекомендації про правильному і грамотному поясненні матнріала про іменах власних і загальних, на прикладах показано, як це можна використовувати молодшим школярам.
основна мета: Знайомство з новою орфограммой - великою літерою в написанні прізвищ людей.
завдання: навчити писати без помилок велику літеру в прізвищах людей, будувати логічний ланцюжок міркувань, що веде до висновку.
План-конспект відкритого уроку
Предмет: російську мову
Тема: Розвиток вміння писати велику букву в прізвищах людей.
Мета: знайомство учнів з новою орфограммой - великою літерою в написанні прізвищ людей
Завдання: 1. навчальна - навчити писати без помилок велику букву в прізвищах людей; будувати логічний ланцюжок міркувань, що веде до формування умовиводи;
2.Развівать - сприяти розвитку вміння підбирати аргументи, розвитку мовлення, пам'яті, орфографічною пильність;
3. виховна - виховання любові і поваги до сім'ї і людям, рідної мови.
Необхідне обладнання: комп'ютер, слайдовая презентація, інтерактивна дошка, дошка, фонограма «Пташині голоси»
Інвентар: словники, картки, картинки з тваринами і птахами
Попередня робота: байка С. Михалкова «Смішна прізвище», вірш про великої букви.
Отже, друзі, увагу -
Адже продзвенів дзвінок.
Почнемо скоріше урок!
- Добридень! Привітаємо гостей і пошлемо їм свої посмішки.
II. Робота над каліграфією.
- Подивіться на ці букви. На які групи їх можна розділити?
(Букви, що позначають голосні звуки і букви, що позначають приголосні звуки)
- Що спільного між буквами, що позначають голосні звуки?
- Яка буква зайва? Чому?
- Для чого ми використовуємо на листі великі літери?
- Яке слово заховалось за рештою буквами, ви дізнаєтеся, виконавши наступне завдання.
III. Словникова робота.
1) «Докажи слівце»
Дуже люблю, коли всі збираються.
Білою скатертиною стіл накривається.
Тато з мамою, сестричка і я
Ми називаємося разом. (Сім'я) картка
- Як ви розумієте, що ж таке сім'я? слайд
- Підберіть однокореневі слова до слова родина.
-Які слова ми називаємо однокореневі?
Сім'я, сім'янин, сімейство, сімейка, сімейний. (Робота на інтерактивній дошці)
- У кожного члена сім'ї є своє власне ім'я, а що загальне пов'язує сім'ю?
- А що означає слово «прізвище»?
- Давайте досліджуємо це слово і звернемося за допомогою до словника. словник,
(Читаємо тлумачення слова, діти самостійно в словниках знаходять визначення)
- Значить, це слово. багатозначне.
- Запишіть це слово, поставте наголос, підкресліть безударнийголосний в корені. Запам'ятайте правопис цього слова.
IV. Відкриття теми уроку, повідомлення цілей.
- З матеріалу вивченого раніше, згадаємо, як же записується прізвище людей?
- Хто здогадався, про що піде мова на нашому уроці? слайд
- Тепер я вам пропоную таке завдання. Доповніть мою пропозицію.
- Запишіть цю пропозицію. З якої літери ви записали своє прізвище? Велика літера в прізвищах людей це орфограмма. Виділіть цю орфограмму.
- Отже, з якої літери пишуться прізвища людей? (Хором)
V. Бесіда про прізвища.
- А чи знаєте ви, що ще 150 - 200 років тому у більшості людей прізвищ не було.
Були по батькові та прізвища.
Наприклад, сина Михайла називали. Михайлов син,
а сина Юрія. Юр'єв.
- А які прізвиська давалися!
Власникові білого волосся. Бєлов або Біляк,
Синові столяра. Столяров
Людині з добрим характером-. Добринін і т. Д.
VI. Вправи в написанні прізвищ з великої літери.
Буква звичайна виросла раптом,
Виросла вище всіх букв - подруг.
Буква рости не сама захотіла,
Букві доручено важливу справу.
Ставиться буква у рядки на початку,
Щоб початок все помічали.
Ім'я, прізвище пишуться з нею,
Щоб більше помітне їм бути і видніше.
Щоб звучали голосно і гордо
Ім'я твоє, ім'я вулиці, міста.
Буква велика - зовсім не дрібниця!
У букві великий поваги знак!
1) робота за картками
- Проведемо дослідницьку роботу і виконаємо завдання. картки - 4уч.
(Роздаю картки із завданнями)
- Які прізвища можна утворити від даного імені.
в) Борис, Боря пишуть на картках
г) Кирило, Кирюша
2) фронтальна робота з класом
- Придумати прізвища від назв птахів, які живуть в наших краях.
Дятлов, Скворцов, Соловйов, Сорокін, Кукушкін, Лебедєв, Воронов, Соколов.
- Як ви написали прізвища людей? Виділіть цю орфограмму.
3) фіз.мінутка - пташині голоси (фонограма)
(Закрити очі, можна опустити голову на парту)
- Який настрій викликало у вас спів птахів? З цим же настроєм продовжимо нашу роботу.
4) групова робота
- Увага, перший ряд складе прізвища людей, які походять від.
назв диких тварин; картки прикріплюю на дошці
другий ряд - назв домашніх тварин;
третій ряд - тварин мешкають у воді
(Діти групуються і записують на листочках)
- Перевіримо вашу роботу. Прочитайте прізвища, які у вас вийшли?
- Яке правило ви згадали при написанні цих слів?
5) перевірка роботи за картками
- Що ж придумали наші дослідники, які працювали самостійно і становили прізвища від імен?
- Що об'єднує цю пару слів? (Повне і коротке ім'я)
- Коли використовують коротке ім'я?
6) «Виправ помилки»
- Прочитайте. Що ви можете сказати?
- Що ми повинні пам'ятати при написанні імен, по батькові та прізвищ? Що кажуть вам ці прізвища і імена?
(Імена відомих людей,)
- Чи знаєте ви їх імена або поняття слів?
(Прикріплюю таблицю з іменами)
- Як ми звертаємося до шановних людям? Хто знає своє повне ПІБ? А ваших батьків?
- Запишіть своє прізвище, ім'я, по батькові.
Висновок: Прізвища людей пишуться з великої літери. Це імена власні. Їх важливість, приналежність одній особі показує велика буква на початку слова.
VII. Фіз. хвилинка.
Ви, напевно, втомилися?
Ну, тоді все дружно встали.
Пограємо ми в гру,
Я її зараз почну.
Чиє прізвище на голосний,
Той навпочіпки присяде.
Ну, а якщо на приголосний
Ми потопає ногами.
Чиє прізвище на. В, Г, Д, Е
Чиє прізвище на. О і С
Чиє прізвище на. Т і Ф
Чиє прізвище на. Ч і Ш
- Чи можна ваш клас назвати сім'єю? Ви теж одна велика шкільна родина.
IX. Робота за підручником.
Х. запишіть прізвища хлопців нашого класу.
А чи бувають смішні прізвища? Пам'ятаєте, як казав кіт Матроскін про дразнітельние прізвища: «Іванов без штанів. Петров без дров ».
А ось байка С. Михалкова «Смішна прізвище»
Яких прізвищ тільки немає:
П'ятьоркіна, Двойкіним, Супів,
Пупков і роздоріжжях.
Але може якийсь Комаров
Мати характер левиний,
А якийсь Барсою або Львів
Плювків прізвище змінив,
Але в основному - ослом він був
Ослом він і залишився.
А Грибоєдов, Пирогов
І висновок, стало бути, такий:
Вся справа не в прізвищі, а в людині!
- Пропоную вам записати 10 знайомих вам прізвищ в алфавітному порядку.
- Що цікавого ви дізналися на уроці? Як пишуться прізвища людей?
- Як відбулися прізвища?
- А тепер, давайте оцінимо нашу роботу.
Підніміть руки, кому на уроці було цікаво і зрозуміло!
Кому не все зрозуміло?
Кому було не цікаво і незрозуміло?
- Дякуємо. Мені з вами теж було цікаво і радісно працювати. Ви мені доставили задоволення від виконаної з вами роботи.
Дуже сподобався урок - червоне сердечко
Сподобався - жовте сердечко
Не сподобався - зелене серце