Урок з біології 6 клас
Тема уроку «Квітка, плід, насіння»
Учитель біології Шиліна Олена Анатоліївна
Завдання уроку: систематизувати та узагальнити знання учнів про органи квіткової
рослини про особливості їх будови і функції, про взаємозв'язок органів як основі цілісності рослинного організму, повторити матеріал про різноманіття і видозмінах органів рослини, закріпити поняття "біосистеми".
Обладнання: живі екземпляри квітів, натуральні плоди, насіння ( "Аукціон"); конверти з кружками червоного, жовтого і зеленого кольору у кожного учня ( "Світлофор"); картки, таблиці, листівки, малюнки, схеми для проведення інших етапів; схеми типів квіток.
Музичне оформлення: диск із записом пісні "коробейники" ( "Ех, повним - повна коробушка").
На дошці - схема "торгових рядів" (назва етапів гри).
Наш урок називається "Ярмарок знань". Найголовніше на ярмарку - торг і товар. Команда, вигідніше інших продала свої знання, стане переможницею.
Шляхом жеребкування визначаємо тему для кожної команди: "Квітка", "Плід", "Сім'я". На столі лежать живі квіти, плоди (гарбуз, помідор, горох, квасоля, горіх), насіння.
Команди отримують завдання: описати тип, будова і функції дісталися квіток (плодів, насіння). Подання описів "свого товару".
Усний тест - учитель зачитує питання і три послідовних відповіді, а учні повинні підняти гурток відповідного кольору: червоний - твердження невірне; жовтий - відповідь неповний; зелений - відповідь правильна.
Квіткові рослини розмножуються;
тільки насінням (червоний)
тільки вегетативно (жовтий);
і насінням, і вегетативно (зелений).
Віночок квітки, перш за все:
захищає головні частини квітки (червоний);
1. Суцвіття кошик має: кукурудза; осот; морква; жито.
2. Суцвіття простий парасольку має: вишня; овес; астра; акація.
3. До однодольних не відноситься: цибуля; ячмінь; гарбуз; тюльпан.
4. Максимальної температурою для проростання вимагає: жито; кукурудза; огірок; горох.
5. Пізніше інших треба садити: гарбуз, льон, жито, морква.
1. Любка дволиста - рідкісна рослина з родини орхідних. Чи підлягає охороні. Білі квітки любки починають видавати сильний запах лише з настанням вечора. Чому? (Обпилювачі любки - метелики, що літають в нічний час.)
3. Чому смак плодів гарбуза поліпшується при зберіганні? (М'якоть плодів гарбуза багата крохмалем. При зберіганні крохмаль в гарбузі під дією ферментів перетворюється на цукор, і смакові якості плодів поліпшується.)
4. Чому насіння латаття плаває, а гороху тоне? (Сім'я латаття має губчасте мешковидное покривало, наповнене повітрям, яке, як поплавок, утримує насіння на поверхні води. Насіння гороху такого покривала не має.)
5. Насіння чистотілу мурахи розселяють, а кислиці немає. Чому? (М'ясистий білий придаток, наявний на поверхні насіння чистотілу, містить масла, які є ласою поживою для мурашок. Семена кислиці таких придатків не мають.)
Які казки пов'язані з рослинами і їх плодами? До яких типів належать плоди згаданих рослин?
Плід боб - "Принцесі на горошині" Г.Х. Андерсена, "Боб, соломина і вугіллячко" брати Грімм, російська народна казка "Півник і бобове зернятко":
Плід зернівка - російська народна казка "Мужик і ведмідь" (жито), "Коник-Горбоконик" П. Єршова (пшениця), російська народна казка "Іван - селянський син і Чудо - юдо" (пшениця);
Плід стручок - "Мужик і ведмідь" (ріпа);
Плід гарбуз - "Попелюшка" Ш. Перро (гарбуз), "Пригода Чіполіно" Дж. Родарі (гарбуз);
Плід ягода - "Пригода Чіполіно" Дж. Родарі (вишенька) і ін.
З насіння, яких рослин отримують ці крупи?
Ячна (ячмінь); перлова (ячмінь);
Ви агроном станції захисту рослин. Які заходи, що попереджають занесення насіння бур'янів на орні землі, ви будете здійснювати?
(Необхідно ретельно очищати насіння культурних рослин від насіння бур'янів; проводити очищення тари, машин, знарядь праці; скошувати бур'яни вздовж доріг і околиць полів до утворення насіння; вносити гній, який не містить життєздатних насіння бур'янів.)
Ви агроном господарства. Чи будете ви враховувати експозицію схилів (північна і південна) при проведенні агротехнічних прийомів (посів, прибирання) на схилових землях? Чому?
(Слони північній і південній експозиції отримують неоднакову кількість сонячної енергії: південні - більше, північні - менше. Тому на південних схилах посів і збирання слід проводити раніше, а на північних - пізніше.)
Два фермерських господарства вирощували жито. В одному господарстві справили запізнілу, в іншому - передчасну збирання жита. Чи зроблять вплив терміни удобрити жита на кількість і якість?
(При запізнілою прибирання повновагих насіння обсипається, колосся обламуються і обпадають, поживні речовини насіння вимиваються дощами і росами; насіння можуть проростати і загнивати в колосках. Недозревшие насіння щуплі, погано вимолочується, легко травмуються, містять мало поживних речовин. Збирання жита доцільно починати, коли зерно досягає воскової стиглості.)
Прочитайте зашифровані слова і виключіть "зайве".
Рьцлеи, льпниік, зьвазя, кстілоб. (Рильце, пильовик, зав'язь, стовпчик. "Зайве" - пильовик, не є частиною маточки.)
Льтпоо, Льоха, влкере, рікеошн. (Тополя, вільха, конюшина, ліщина. "Зайве" - конюшина, єдине трав'яна рослина.)
Ржкоуа, кршеоко, клестебе, чатліксіше. (Шкірка, корінець, стеблинка, почечка чашолисток. "Зайве" - чашолисток, не є частиною насіння.)
Всі члени команди, що зайняла I місце, отримують "5". Половина членів команди, що зайняла II місце отримують "4", а половина - "5" (по розсуду журі). Всі члени команди, що зайняла III місце, отримують "4".