Урок виробничого навчання
професії
«Лицювальник-плиточник»
по
Майстер виробничого навчання Меденец Т.А.
«Вертикальна
облицювання
керамічними
плитками способом
шов в шов
Тема урока
Мета уроку:
1) Пізнавальна;
навчити учнів виконувати облицювання стін
керамічною плиткою способом «шов в шов»
2) Розвиваюча:
продовжити роботу по самоконтролю якості
облицьованих поверхонь, застосовувати отримані теоретичні
знання для вирішення навчально-виробничих завдань.
3) Виховна:
продовжити формування якостей особистості:
- відповідальність за виконання виробничого завдання;
- дбайливе ставлення до інструментів і матеріалів;
- взаємодопомога;
- вміти передбачати можливі види браку в роботі і усунути їх.
4) Створити умови для результативної роботи учнів
Перевірка знань раніше
вивченого матеріалу по
питань:
• Перелічіть способи облицювання вертикальної
Правильну відповідь:
1.Обліцовка керамічною плиткою вразбежку
(Облицювання стін вразбежку характеризується зміщенням
вертикальних швів в кожному горизонтальному ряду;
2. Облицювання керамічною плиткою по діагоналі
(Облицювання стін по діагоналі характеризується взаємно
перпендикулярними лініями швів, що йдуть похило до
площині статі під кутом 45 °. °.)
Перевірка знань раніше вивченого
матеріалу з питань:
За якими параметрами сортують плитки?
Скільки сторін керамічної плитки контролюють
при сортуванні (калібрування)?
Правильну відповідь:
Лицювальні керамічні плитки сортують
за кольором (відтінком), малюнку та якості лицьової
поверхні
По ширині і довжині
Перевірка знань раніше вивченого
матеріалу з питань:
Перерахуйте дефекти лицьової поверхні плиток, по
яким плитки вибраковують.
Де можна використовувати браковані плитки?
Правильну відповідь:
Лицювальні керамічні плитки можуть мати
відбиті кромки і кути, відколи
Браковані плитки підуть на
виготовлення половинок і облицювання стін в
малодоступних проміжках стін.
Перевірка знань раніше вивченого
матеріалу з питань:
Як правильно приготувати розчин для
укладання плитки?
Інструменти і пристосування
лицювальника-плиточника
Необхідний мінімальний набір плиточника включає в себе: кельму. рулетку,
невеликий рівень і плиткоріз (бувають плиткорізи з балеринки для
висвердлювання отворів в плитці).
кельму
кельма
рулетка
невеликий рівень
з
плиткорез
Інструменти і пристосування
лицювальника-плиточника
Дуже потрібні зубчасті шпателі для укладання на рівні стіни. Це можна
сказати класика, знаряддя праці і символ плиточника.
Різні гумові шпателі, якими затирають шви.
зубчасті шпателі
гумові шпателі
Інструменти і пристосування
лицювальника-плиточника
Найпростіший молоток, гумовий молоток для підстригання плитки і
кусачки для того, щоб подкусивать краю плитки там де потрібно. бувають і
спеціальні кусачки для викусиванія отворів.
звичайний молоток
гумовий молоток
кусачки
Інструменти і пристосування
лицювальника-плиточника
Дуже стане в нагоді болгарка з алмазним відрізним кругом, з її допомогою
можна різати плитку не тільки по прямій лінії.
А щоб не розмішувати розчин руками, непогано купити і дриль з міксером.
а також насадки для дриля, або набір коронок, що дозволяють висвердлюють
отвори різного діаметру.
Краще навіть для цих цілей підійде перфоратор: дриль може швидко
згоріти. болгарка
болгабоб
болгарка
дриль
міксер
міксер і
набір коронок
ПОЯСНЕННЯ МАТЕРІАЛУ ПО
ТЕМІ УРОКУ:
Перед початком робіт необхідно визначитися з технікою укладання плитки.
Вона може бути зі швами або без швів.
Слід пам'ятати, що тип і напрямок швів мають велике значення з
естетичної, технічної та економічної точок зору.
Укладання впритул (без швів) підкреслює безперервність поверхні,
економить і прискорює виконання робіт. Однак виконати і закрити
прямолінійний шов дуже складно. Безшовна поверхню поводиться як
монолітна конструкція і при найменшій деформації може відбутися
руйнування плитки. Тому європейські стандарти забороняють укладання
плитки методом "без швів". Стандартні шви мають ширину 1.5 - 3 мм, а при
керамічних плитках великих розмірів - 5 мм.
ПОЯСНЕННЯ МАТЕРІАЛУ ПО ТЕМІ
УРОКУ :.
Глазуровані керамічні плитки застосовують для облицювання поверхонь,
які повинні відповідати підвищеним санітарно-технічним вимогам,
а також володіти стійкістю при експлуатації в умовах підвищеної
вологості.
Поверхні, облицьовані керамічною плиткою, мають і декоративне
призначення
Зараз частіше в роботі використовують імпортну плитку у неї дуже рівні
кромки, які прекрасно клеяться встик без швів.
Якщо ж якість плитки не дозволяє виконувати
облицювання встик, то доведеться виконувати
облицювання зі швами.
Рівномірність товщини швів (не більше 2,5 мм)
забезпечується за рахунок вставки в шви пластикових
хрестиків, так щоб шов мав по всій довжині постійну ширину.
ПОЯСНЕННЯ МАТЕРІАЛУ ПО
схемою
1 - штирі; 2 - маякові плитки; 3 - вертикальні шнури; 4 переставні штирі; 5 - рейка на рівні чистої підлоги; 6 горизонтальний шнур.
технологічна
послідовність
Плитку будемо орієнтувати
по укладених раніше рядах і
по натягнутому причального
шнуру, осаджуючи її до
щільності облицювання.
Піднісши до стіни, плитку з
розчином ставимо на місце і,
постукуючи по плитці ручкою
штукатурної лопатки, облога
плитку до загального рівня
облицювання.
технологічна
послідовність
Рівномірність товщини швів (не більше 2,5 мм) забезпечується
за рахунок вставки в шви пластикових хрестиків, так щоб шов мав
по всій довжині постійну ширину. У процесі облицювання
шви між плитками залишають незаповненими.
Остаточно (через 1-2 дні) шви
заповнюють цементно-піщаним
розчином складу 1: 1 або 1: 2 або
готовими кольоровими сумішами під
колір плитки. Розчин для заповнення
швів вводять в шви гумовим
шпателем.
самоконтроль якості
виконуваної роботи
Наявність пустот під плитками
слід перевіряти
суцільним простукуванням плиток.
Заповнення швів і чистота облицювання перевіряється
простим оглядом поверхні.
Товщину швів перевіряють за допомогою метра.
,
самоконтроль якості
виконуваної роботи
Відхилення поверхні облицювання від площини
перевіряють контрольним правилом завдовжки 2
метра
контрольне правило
довжиною 2 метри
самоконтроль якості
виконуваної роботи
Наявність пустот під плитками
слід перевіряти
суцільним простукуванням плиток.
Заповнення швів і чистота облицювання перевіряється
простим оглядом поверхні.
Товщину швів перевіряють за допомогою метра.
,
самоконтроль якості
виконуваної роботи
горизонтальність і
вертикальність рядів
перевіряють лазерним рівнем
або простим будівельним
рівнем
Поверхні облицювання не повинні
перевищувати допустимих відхилень
1 - товщина швів між плитками (в залежності від призначення
приміщення) - 2.5 мм, 2 - відхилення поверхні облицювання від
площині - 2 мм, 3 - відхилення від вертикалі лузг і усенков на 1 м
- 2 мм, 4 - вищербини і щербини в крайках плиток - 0,5 мм
Навчально-виробниче
завдання на день:
виконати вертикальну
облицювання стіни
керамічною плиткою
способом «шов в шов»
Н вр.-1.5 години, Нвир-1м. кв
Попередження учнів про
можливі помилки в роботі
-різна товщина швів
-шви в рядах не збігаються
-порожнечі між укладається плиткою і
поверхнею стіни
-просвіти при прикладанні правила (між
ним і плиткою більше 3 мм)
показники оцінок
роботи учнів:
-організація робочого місця
-дотримання правил Т.Б.
-технологічна послідовність (схема,
допуски)
-якість роботи
-самоконтроль виконаної роботи
Навчально-виробниче
завдання на день:
виконати вертикальну
облицювання стіни
керамічною плиткою
способом «шов в шов»
Н вр.-1.5 години, Нвир-1м. кв
Критерії оцінки роботи учнів
Оцінка якості
Показники якості
5
4
3
2
1
Товщина швів в мм:
А)
між плитками розмірами 200'200 мм і паче не
повинна перевищувати
Б) між плитками меншого розміру
В) в місцях пригонки плиток до виступаючих частин
(Пілястрам і ін.) Може бути збільшена, але не більше, ніж
на
1.5
2
3
4
5
1
1
1.5
1
2
2
2.5
3
3
4
Відхилення поверхні облицювання від площини
при перевірці контрольних правилом завдовжки 2 м в
мм не більше
1
1
2
2.5
3
Надщерблені і щербини в крайках плиток (в мм).
Чи не
Не більше чим
1.5
допускаються 0.51 1.5
заключний інструктаж
по темі уроку:
«Облицювання стін
керамічної
плиткою способом
«Шов в шов»
Мета уроку:
1) Пізнавальна;
навчити учнів виконувати облицювання стін керамічною
плиткою способом «шов в шов»
2) Розвиваюча:
продовжити роботу по самоконтролю якості облицьованих
поверхонь, застосовувати отримані теоретичні знання для вирішення учебнопроізводственних завдань.
3) Виховна: продовжити формування якостей особистості:
- відповідальність за виконання виробничого завдання;
- дбайливе ставлення до інструментів і матеріалів;
- взаємодопомога;
- вміти передбачати можливі види браку в роботі і усунути їх.
4) Створити умови для результативної роботи учнів
Підсумки дня, досягнення
цілей уроку:
-Оцінка якості роботи кожного
учня за показниками.
-Кращі роботи учнів.
-Помилки в роботі хлопців, слабкі роботи
(Розглянути найбільш характерні
помилки в роботі учнів, вказати на
слабкі роботи).
