Мета: досягнення гармонійних міжособистісних відносин, демократичного рівня в колективі
Формування емоційно-позитивної, психологічної атмосфери в колективі;
Активізація і зміцнення довіри членів колективу;
Усвідомлення різних моделей в спілкуванні взаємодії з партнером, установка на рівноправне спілкування;
Розвиток у членів колективу здатності до рефлексії.
Необхідні матеріали: аркуші паперу, пластиковий стакан з водою, блюдце, картки з назвами тварин, весела музика.
Розминка. Гра «малекула».
Члени групи - «атоми» - вільно рухаються по кімнаті під музику. За сигналом ведучого (бавовна), атоми об'єднуються в малекула по дві людини, потім по три, чотири, п'ять. В кінці вправи атоми з'єднуються в одну велику малекула.
Гра - фантазія «Магія нашого імені».
Учасники передають один одному м'яку іграшку і обговорюють:
Від кого я отримав своє ім'я?
Чи є мої тезки серед відомих людей?
Чи знаю я літературних або кіно-героїв носять теж ім'я?
Як ім'я впливає на мою поведінку в житті?
Чи подобається мені моє ім'я (якщо немає, то яке ім'я я б хотів мати)?
Чи знаю я що означає моє ім'я?
Чи сподобалися вам ці вправи?
Чи комфортно було вам?
Як ви себе почуваєте?
Гра «Знайди пару»
Учасникам пропонується знайти собі пару. Кожному учаснику роздають картки з назвами тварин, у кожної тварини є своя пара. Педагоги повинні знайти свою пару, імітуючи звуки тваринного.
Ділянки тренінгу працюють в парах. Їм необхідно одну руку прибрати за спину, а вільними руками зробити паперовий літачок.
Рефлексія: спробували ви домовитися один з одним в парі, розподілити хто що буде робити. Хто займав лідируючу позицію у вашій парі?
Вправа «Тарілка з водою».
Група учасників стоячи в колі, мовчки з закритими очима передають стакан (блюдце) з водою по колу. В результаті при передачі розвиваються способи комунікації, пошук рук партнера, до моменту передачі тарілки попередження про передачу дотиком.
Рефлексія: Що на вашу думку не вдалося, як це можна виправити, що необхідно зробити, які емоції відчували під час даної вправи.
Вправа «Пилка дров».
Робота в парах, учасники стоять в одній шерензі.
Інструкція: «Ми зараз з вами будемо пиляти дрова. Уявіть що у вас є двуручная пила і колода; одна умова: пила повинна зберігати свій розмір, тобто не зменшуватися і не розтягуватися. Пиляємо. (Через 1 хвилину.) Можете змінювати темп, спробувати пиляти швидше і повільніше. Поміняйтеся партнерами ... Знову пиляємо! ».
Питання для рефлексії:
З ким пиляв дрова?
Чи легко було пиляти?
Хто був веденим, а хто провідним?
Учасники встають в два довгі ряди, один навпроти іншого. Це берега річки. Відстань між рядами повинна бути більше витягнутої руки. По річці зараз попливе Тріски. По черзі тріски повинні «проплисти» по річці. Учасники гри «берега» допомагають руками, ласкавими дотиками, руху тріски. Коли тріска пропливе весь шлях, вона стає краєчком берега і встає поруч з іншими. В цей час наступна тріска починає свій шлях.
«Чому я навчилася».
Я була розчарована тим, що ...