Методика по визначенню комунікативних і організаторських схильностей містить 40 питань. На кожне питання слід відповісти «так» або «ні». Якщо вам важко у виборі відповіді, необхідно все-таки схилитися до відповідної альтернативі (+) або (-). Час на виконання методики 10-15 хвилин.
Чи є у вас прагнення до вивчення людей і встановленню знайомств з різними людьми?
Чи подобається вам займатися громадською роботою?
Чи довго вас турбує почуття образи, завданої вам ким-небудь з ваших товаришів?
Чи завжди вам важко орієнтуватися в критичній ситуації?
Чи багато у вас друзів, з якими ви постійно спілкуєтеся?
Чи часто вам вдається схилити більшість своїх товаришів до прийняття ними вашої думки?
Чи вірно, що вам приємніше і простіше проводити час за книгами або за яким-небудь іншим заняттям, ніж з людьми?
Якщо виникли деякі перешкоди у здійсненні ваших намірів, чи легко вам відмовитися від своїх намірів?
Чи легко ви встановлюєте контакти з людьми, які старші за вас за віком?
Чи любите ви придумувати або організовувати зі своїми товаришами різні ігри та розваги?
Чи важко вам включатися в нові для вас компанії (колективи)?
Чи часто ви відкладаєте на інші дні справи, які потрібно було виконати сьогодні?
Чи легко вам вдається встановлювати контакти і спілкуватися з незнайомими людьми?
Чи прагнете ви домогтися того, щоб ваші товариші діяли відповідно з вашою думкою?
Чи важко ви освоюєтеся в новому колективі?
Чи вірно, що у вас не буває конфліктів з товаришами через невиконання ними своїх обіцянок, зобов'язань, обов'язків?
Чи прагнете ви при нагоді познайомитися і поговорити з новою людиною?
Чи часто при вирішенні важливих справ ви приймаєте ініціативу на себе?
Чи дратують вас оточуючі люди і чи хочеться вам побути на самоті?
Чи правда, що ви погано орієнтуєтеся в незнайомій для вас обстановці?
Чи подобається вам постійно знаходитися серед людей?
Чи виникає у вас роздратування, якщо вам не вдається закінчити розпочату справу?
Чи відчуваєте ви утруднення, якщо доводиться проявити ініціативу, щоб познайомитися з новою людиною?
Чи правда, що ви втомлюєтеся від частого спілкування з товаришами?
Чи любите ви брати участь у колективних іграх?
Чи часто ви проявляєте ініціативу при вирішенні питань, які зачіпають інтереси ваших товаришів?
Чи правда, що ви відчуваєте себе невпевнено серед незнайомих людей?
Чи вірно, що ви рідко прагнете довести свою правоту?
Чи вважаєте ви, що вам не становить особливих труднощів внести пожвавлення в малознайому групу?
Чи приймаєте ви участь у громадській роботі в школі (на виробництві)?
Чи прагнете ви обмежити коло своїх знайомих?
Чи вірно, що ви не прагнете відстоювати свою думку або рішення, якщо воно не відразу було прийнято товаришами?
Чи відчуваєте ви себе невимушено, потрапивши в незнайомий колектив?
Чи охоче ви приступаєте до організації різних заходів для своїх товаришів?
Чи правда, що ви не відчуваєте себе досить упевненим і спокійним, коли доводиться говорити що-небудь великій групі людей?
Чи часто ви спізнюєтеся на ділові зустрічі, побачення?
Чи вірно, що у вас багато друзів?
Чи часто ви опиняєтеся в центрі уваги своїх товаришів?
Чи часто ви стривожились відчуваєте незручність при спілкуванні з малознайомими людьми?
Чи правда, що ви не дуже впевнено почуваєте себе в оточенні великої групи своїх товаришів?
(+) Та 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37
(-) немає 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39
Організаторські схильності (+) та 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38
(-) немає 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40
Обробка результатів тесту
Визначаються рівні комунікативних і організаторських схильностей в залежності від набраних балів за цими параметрами. Максимальна кількість балів окремо по кожному параметру - 20. Підраховуються бали окремо за комунікативними і окремо по організаторським схильностям за допомогою ключа для обробки даних «КОС-2».
За кожну відповідь «так» або «ні» для висловлювань, які збігаються із зазначеними в ключі окремо за відповідними схильностям, приписується один бал. Експериментально встановлено п'ять рівнів комунікативних і організаторських схильностей. Зразкове розподіл балів за цими рівнями показано нижче.
Рівні комунікативних і організаторських схильностей
Сума балів 1-4 5-8 9-12 13-16 17-20
Рівень Дуже низький Низький Середній Високий Вищий
Піддослідні, що отримали оцінку 1-4 бали, характеризуються низьким рівнем прояву комунікативних і організаторських схильностей.
Ті, хто набрав 5-8 балів мають комунікативні та організаторські схильності на рівні нижче середнього. Вони не прагнуть до спілкування, вважають за краще проводити час наодинці з собою. У новій компанії або колективі відчувають себе скуто. Зазнають труднощів у встановленні контактів з людьми. Чи не відстоюють свою думку, важко переживають образи. Рідко виявляють ініціативу, уникають прийняття самостійних рішень.
Для досліджуваних, які набрали 9-12 балів, характерний середній рівень прояву комунікативних та організаторських схильностей. Вони прагнуть до контактів з людьми, відстоюють своє. проте потенціал їх схильностей не відрізняється високою стійкістю. Потрібно подальша виховна робота з формування та розвитку цих якостей особистості.
Оцінка 13-16 балів свідчить про високий рівень прояву комунікативних та організаторських схильностей піддослідних. Вони не губляться у новій обстановці, швидко знаходять друзів, прагнуть розширити коло своїх знайомих, допомагають близьким і друзям, проявляють ініціативу в спілкуванні, здатні приймати рішення в складних, нестандартних ситуаціях.
Вищий рівень комунікативних та організаторських схильностей (17-20 балів) у випробовуваних свідчить про сформованої потреби в комунікативній і організаторській діяльності. Вони швидко орієнтуються у важких ситуаціях. Невимушено поводять себе у новому колективі. Ініціативні. Приймають самостійні рішення. Відстоюють свою думку і домагаються прийняття своїх рішень. Люблять організовувати ігри, різні заходи. Наполегливі і одержимі в діяльності.
Діагностика лідерських здібностей
(Жаріков Є. Крушельницький Є.)
Інструкція: Вам пропонується 50 висловлювань, на які потрібно дати відповідь «Так» або «Ні». Середнього значення у відповідях не передбачено. Довго не замислюйтесь над висловлюваннями. Якщо сумніваєтеся, все-таки зробіть позначку на «+» або «-« ( «а» або «б») на користь того альтернативної відповіді, до якого Ви найбільше схиляєтеся.
1.Часто Ви буваєте в центрі уваги оточуючих?
Оцінка результатів тестування
Сума балів за ваші відповіді підраховується за допомогою ключа до опитувальником.
Ключ до опитувальником.
1а, 2а, 3б, 4а, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13б, 14б, 15а, 16б, 17а, 18б, 19б, 20а, 21а, 22а, 23а, 24а, 25б, 26а, 27б, 28а, 29б, 30б, 31а, 32а, 33б, 34а, 35б, 36б, 37а, 38б, 39а, 40б, 41а, 42а, 43а, 44а, 45б, 46а, 47б, 48а, 49б, 50б.
За кожну відповідь, що співпадає з ключовим, випробуваний отримує один бала, в іншому - 0 балів.
Якщо сума балів виявилася менш 25 балів, то якості лідера виражені слабо.
Якщо сума балів в межах від 26 до 35, то якості лідера виражені середньо.
Якщо сума балів виявилася від 36 до 40, то лідерські якості виражені сильно.
Якщо сума балів більше 40, то дана людина, як лідер, схильний до диктату.
Здатність людини бути лідером багато в чому залежить від розвиненості організаторських і комунікативних якостей. Якими характерологическими рисами особистості повинен володіти справжній лідер? Такими ознаками, як відзначають Е.Жаріков і Е.Крушельніцкій, можуть бути такі прояви:
Вольовий, здатний долати перешкоди на шляху до мети;
Наполегливий, вміє розумно ризикувати. Терплячий, готовий довго і добре виконувати одноманітну. Нецікаву роботу;
Ініціативний і вважає за краще працювати без дріб'язкової опіки. незалежний;
Психічно стійкий і не дає захопити себе нереальними пропозиціями;
Добре пристосовується до нових умов і вимог;
Самокритичний, тверезо оцінює не тільки свої успіхи, а й невдачі;
Вимогливий до себе та інших, вміє запитати звіт за доручену роботу;
Критичний, здатний бачити в привабливих пропозиціях слабкі сторони;
Надійний, тримає слово, на млостей можна покластися;
Витривалий, може працювати навіть в умовах перевантажень;
Сприйнятливий до нового, схильний вирішувати нетрадиційні задачі оригінальними методами;
Стрессоустойчів, не втрачає самовладання і працездатності в екстремальних ситуаціях;
Оптимістичний, відноситься до труднощів як до неминучих і переборним перешкод;
Рішучий, здатний самостійно і своєчасно приймати рішення, в критичних ситуаціях брати відповідальність на себе;
Здатний змінювати стиль поведінки в залежності від умов, може і зажадати і підбадьорити.
Представлена методика дозволяє оцінити здатність людини бути лідером.