Тема: "Укладання ляльку спати".
Мета: Створити позитивний емоційний настрій дітей; сприяти формуванню ігровий мотивації дітей.
Завдання: Розвивати розуміння мови;
Виробляти міцний зв'язок між предметом і словом;
вчити наслідувати і самостійно вживати звукосполучення і полегшені слова;
на прохання дорослого виконувати різні дії з іграшками;
правильно відтворювати звуконаслідування «баю-бай»;
розвивати емоційну чуйність.
Плановані результати:
• Діти виявляють бажання грати в рухливу гру;
• Беруть участь в розгляданні іграшок.
• Порівнюють їх.
• Вимовляють звуконаслідування.
• Беруть участь в грі.
Методи і прийоми:
• Інформативний - рецептивний (розглядання, спостереження, зразок вихователя, показ вихователя);
• Словесний метод (словесний, художнє слово, використання зразків педагога);
• репродуктивний метод (прийом повтору).
• Евристичний метод (прояв самостійності).
Вихователь: Хлопці сьогодні до нас в гості прийшла лялька. Давайте ми з нею познайомимося. Ім'я у нашій ляльки "Катя".
Ось лялька Катя
У красивому платті
З красивою капелюхом і в сандалях
Подивіться: Ах-ах-ах!
Яке у Каті плаття? Красиве.
Де капелюх у ляльки? На голові.
Де у Каті сандалі? На ніжках.
Вихователь по черзі ставить на стіл лялькову ліжечко з постільними речами, показуючи і називаючи кожен предмет: "Дивіться, це ліжечко, ось подушка, ковдра, простирадло, а це стілець".
Показує ляльку: «Катя» хоче спати. Іди, Катя, спати на ліжечко. Я зараз роздягну Катю ". Знімає з ляльки одяг та кладе її на стільчик. Вкладає ляльку на ліжко, накриває ковдрою, заколисує, примовляючи:" Баю-бай, спи, Катя, спи ".
Читання потешки:
Баю-бай, баю- бай,
Наша Катя, засинай!
Баю- баю- баюшок,
Кладу Катю на бочок -
На м'яке ліжко,
Буде Катя міцно спати.
Вихователь пропонує малюкам колисати Катю, погладжуючи її, примовляючи: "Баю-бай, спи, Катя, спи". Якщо дитина не говорить і не діє, дорослий гладить ляльку рукою дитини, примовляє, викликаючи дитини на повторення слів. "Поліна, скажи: баю-бай, Катруся; спи, Катя".
Підсумок заняття: запропонувати дітям пограти з лялькою.