Протягом всієї моєї практики мені довелося зустріти чимало людей, які відчували справжнісінький і непідробний страх перед своїми вчителями (минулими і справжніми). Ці люди були настільки просякнуті страхом що підпорядкували всі свої думки і дії того, щоб не викликати привід для невдоволення у свого вчителя. Здавалося б, ну у всякому випадку я так думаю, що вчитель якщо він УЧИТЕЛЬ, повинен радіти успіхам своїх учнів, і їх бажанням розширити кругозір і пізнати ще якісь області, і не обов'язково тільки у нього, а й де то в інших місцях. Але абсолютно очевидно що і ті люди, які в принципі вже встали на шлях пошуку світла, все ще вразливі і схильні до нападкам з боку «вампірів» під назвою «учитель».
Мені як то колега розповіла випадок, коли її учениця повністю і дослівно передавала їх розмови своєї попередньої вчительці, тільки щоб показати її що вона їй вірна. Коли колега спробувала дізнатися чому вона так чинить, то у відповідь почула «ти не уявляєш що вона мені може зробити, вона на мене порчу наведе, навіщо мені це треба». Інший випадок показує що вчитель просить у всіх своїх учнів їх фотографії, а також фотографії їхніх дітей, нібито щоб допомогти в усьому, а потім ці люди бояться від нього відійти і піти своєю дорогою, тому що перебувають в страху що він щось зробить за цим фотографіям.
Найдієвіший прийом наведення страху на учнів це постійні вмовляння і розповіді-ужастики про те, які страшні і погані інші вчителі. Нещодавно прочитала на одному досить відомому форумі - викладач написав великими життя буквами жівотрепещащіе історії про чорну магію, про відкати, коротше про все чорному і негативному, яке може приклеїтися до людей, якщо вони будуть йти кудись ще вчитися. Хехе, Стівен Кінг відпочиває =)))
Здавалося б, чого людям боятися? Якщо ти сам по собі світла людина, не робиш зла і шкоди, то чого тобі боятися? Подібне притягує подібне, негатив пристає до негативу не для того щоб було ще гірше, а для того щоб ми могли виявити цей свій внутрішній, закупорений в нас негатив, і щоб змогли його позбутися. Так це ж чудово, цей досвід, як ніякий інший, дає нам урок, без якого ми не можемо далі просунутися в нашому духовному розвитку. Звичайно, не потрібно бути мазохістами і бігати всюди в пошуках поганого досвіду. Але і не потрібно приписувати такий досвід, якщо він вже з вами і стався, до витівок свого всюдисущого і наводить страх вчителя.
Хтось скаже «раз людині попався такий учитель, значить це йому потрібно». Безсумнівно, я навіть з цим і сперечатися не буду. Але можу посперечатися що питання «для чого потрібно» залишається довго не піддається розв'язанню для багатьох, і саме тому ситуація затягується, і життя в страху триває без чіткого позначення закінчення цієї «тюрми». А все тому що людина не замислюється «для чого мені потрібен був цей досвід». Один з варіантів відповіді - «подивися і так не роби». Тобто це було потрібно щоб побачити ЯК поводиться такий ось Дракула-учитель, і щоб так не чинити самому. Інший варіант - «запитай себе добре тобі, і якщо немає - зміни це». Це куди більш складний варіант. По-перше, потрібно ще вміти прислухатися до себе. А по-друге, якщо людині НЕ добре, то у нього не завжди є сміливість змінити це, тому що для цього потрібно перестати боятися тієї уявної анафеми, якої його грозиться зрадити його вчитель. А це і є найскладніше - перестати жити в страху.
Людьми, які перебувають в страху, легше і простіше управляти і маніпулювати. Ще легше викачувати з них гроші. Це, до речі, теж один з мотивів. Іноді дійсно доводиться заплатити за такий безцінний досвід перебування в страху, щоб зрозуміти що краще жити без нього.
Будь-учитель чому вчить. Будь-урок - це урок, який нам необхідний. Головне не боятися отримувати ці уроки, не боятися робити помилки і вчитися на них, і нарешті - не боятися слідувати своїм внутрішнім відчуттям і бажанням. І якщо ви зрозуміли що життя з трахеї не для вас - почніть жити в радості. Все в наших руках.