позашкільний виховання фізичний похід
Істотним напрямком позакласної роботи є організація та проведення спортивно-масових заходів в школі. До них відносяться спортивні свята, організація шкільних спартакіад, змагань, вечорів, днів здоров'я і т.д. У початкових класах фізкультурні свята зазвичай присвячуються яким-небудь знаменним датам. У програму таких свят, як правило, включають парад учасників та урочисте відкриття свята з підйомом прапора, масові гімнастичні виступи, найпростіші спортивні змагання, ігри, атракціони, танці, хороводи, пісні. На урочистому закритті свята вручають призи та грамоти переможцям.
Спортивні змагання завершують певні етапи навчально-виховної роботи. В умовах змагань, ускладнених спортивною боротьбою і підвищеною відповідальністю за свої результати перед колективом, учень демонструє досягнуті успіхи в освоєнні рухів, максимально проявляючи при цьому морально-вольові і фізичні якості. Все це сприяє згуртуванню колективу і дозволяє педагогу глибше вивчити особливості своїх вихованців і відповідно до цього вносити корективи в навчально-педагогічний процес.
Орієнтування на майбутні змагання підвищує інтерес до навчальної діяльності. Особливо сприятливо вплив на якість роботи учнів на уроці надає установка на майбутні змагання класів-команд за навчальною програмою.
Масові змагання, спортивні свята, які зазвичай барвисто оформляються, чітко організовуються, забезпечують вирішення завдань виховання в школі. Змагання і свята, в яких бере участь весь колектив школи, традиційно дотримуються урочистий ритуали, подібні ритуалам Олімпійський ігор і Спартакіади. До проведення масових змагань залучаються як учні, так і весь педагогічний колектив.
Прагнення найбільш здібних учнів до оволодіння майстерністю в спорті задовольняється на заняттях в загальних з спеціалізованих (за видами спорту) дитячих і юнацьких спортивних школах. У цих школах хлопці отримують багаті можливості спортивного вдосконалення. Займаючись улюбленим видом спорту, захоплюючись виконанням спільної мети, учні стають більш дружними, легше формуються їх колективні відносини. Досвід робіт спортивних шкіл показує, що в цій діяльності зростають не тільки спортивні результати школярів, а й поліпшується успішність, дисципліна.
Нарешті, велике значення в фізичному розвитку учнів має організація їх систематичної трудової діяльності, яка пов'язана з витратою м'язової енергії, фізичним тренуванням і перебуванням на свіжому повітрі.