Людська нервова система складається з центральної і периферичної, яка розташовується поза хребта і поза черепа. А спинний і головний мозок є головними складовими ЦНС.
Спинний мозок
ЦНС - центральна нервова система, анатомія людини свідчить про те, що дві головні складові цієї системи - це головний мозок і спинний. Людський спинний мозок розташований усередині хребта і є його складовою. Маючи циліндричну форму, спинний мозок звужується до куприка. Він влаштований так, що оболонки, які знаходяться навколо мозку, захищають його від впливу зовнішніх факторів.
як влаштований
Довжина мозку у жінок згідно анатомії трохи менше, ніж у чоловіків. Якщо у представниць прекрасної статі ця довжина становить 42 см, то у чоловіків досягає 45 см. Вага коливається від 35 до 38 грамів. Він має два потовщення: одне розташовується на рівні шийного відділу, а друге на рівні поперекового.
Як і все тіло, спинний мозок симетричний, для того щоб простежити цю симетрію, потрібно подивитися на нього в розрізі. З'єднуються ці половинки спайкою, яка є перегородкою між однаковими частинами.
При розгляді видно, що в самому центрі знаходиться сіра речовина, яке складається з відростків і нейронів. При цьому видно так звані передні і задні роги. Назва з'явилася аж ніяк не з якоїсь наукової причини: в розрізі роги нагадують частина організму тварини. Якщо говорити про розрізі кожного відділу, то грудної і поперековий відділи відрізняються тим, що в цих місцях спинний мозок утворює ще й бічні виступи, які теж називають рогами.
Анатомія людини і те, як розвинена його нервова система, розпорядилися так, що передні роги дозволяють організму пересуватися, адже саме там знаходяться рухові нейрони. Центр мозку - це не просто сіра речовина, яка знаходиться в самому центрі, тут розташовані і кровоносні судини.
Спинний мозок має кілька різновидів нейронів, ось три групи:
- Чутливі. Їх особливість полягає в тому, що вони є однією зі складових спинномозкових вузлів, а також на відміну від інших груп нейронів вони мають розгалуження дендритів і аксонів.
- Рухові. Великі нейрони, які мають аксони, через те, що вони відповідають за руховий апарат людини, повинні бути довгими. Через це хоч вони і довгі, але розгалужень майже не мають.
- Знаходяться в проміжній зоні. Оскільки вони заповнюють цю зону сірої речовини, їх аксони не виконують таких функцій, як дві інші групи нейронів, і поділяються на 2, іноді на 3 гілки.
Біла речовина оточує сіре. Біла речовина має в своєму складі нервові волокна як м'якушевих, так і безмякотних, кровоносних судин. Рогу сірої речовини поділяють біле на так звані стовпи, яких в результаті виходить три. Їх називають переднім стовпом і задніми. Нервова система - це в будь-якому випадку маса нервових волокон, біла речовина має нервові волокна в своєму складі.
Якщо говорити про якесь співвідношення, як біла речовина буде ставитися до сірого, то дати однозначну відповідь навряд чи вийде. Це зовсім не означає, що до сих пір ніхто не зміг визначити їх кількість, в різних сегментах воно різне. Біла речовина в крижовому і поперековому сегменті знаходиться в малій кількості. Якщо розглядати білу речовину в верхніх грудних сегментах, то тут його буде більше і в співвідношенні перевищує сіра речовина.
Ще одна оболонка, яка захищає як сіре, так і біла речовина, називається нейрогліальних. У складі цієї оболонки знаходяться кровоносні судини. Крім цієї оболонки, існує ще павутинна. Склад цієї оболонки своєрідний - пухка сполучна тканина. Особливість павутинної оболонки в тому, що саме в ній і циркулює спинномозкова рідина. Для павутинної оболонки важливо те, що вона прилягає ще до однієї.
Назва цієї оболонки - тверда зовнішня. Щільна сполучна тканина цієї оболонки дозволяє їй виконувати функцію захисту, а еластичні волокна дають гнучкість. Тим самим білу речовину і все оболонки дозволяють захищати сіра речовина. Біла речовина, оболонки мозку, крім захисної функції, мають і інші.
Крім цього, мозок людини ділиться на сегменти приблизно так само, як ділиться хребет на хребці.
функціональність
Якихось незвичайних функцій у мозку немає, він виконує дві функції: провідникову і рефлекторну.
Рефлекторна полягає в тому, що при зміні, яке впливає на організм зовні, у людини виникають рефлекси. Провідникова функція проводить імпульси, одержувані ззовні. Відбувається передача «інформації» від шкіри і слизових оболонок головного мозку, а також зворотний процес.
Головний мозок
Як і спинним мозком, головним з анатомії людини складається з білої і сірої речовини. Але в той же час його будова настільки складне, що зміна в області головного мозку може повністю порушити його життєдіяльність. Вважається, що в мозку людини знаходиться 14 млрд. Нейронів.
Головний мозок поділяється на кілька складових. Анатомія людини розпорядилася так, що до складу головного мозку входять: довгастий, мозочок, варолиев міст, проміжний і середній, кінцевий.
Якщо порівнювати співвідношення маси головного мозку і спинного, то вага першого більше. Анатомія тварин демонструє, що у них, якщо маса головного мозку і перевершує масу спинного, то не так відчутно, як у людини. У чоловіків головний мозок важить близько 1400 грамів, у жінок він буде на 10% менше за вагою з тієї причини, що жінка сама по собі менше, ніж мужчіна.Превишеніе ваги мозку або його меншу вагу жодним чином не впливає на розумові здібності людини. Порушення відбувається тільки в тому випадку, якщо мозок важить до кілограма, тоді у людини будуть проблеми з будовою мозку, а як наслідок, і з розумовими здібностями цього індивіда.
Ядра мозкового стовбура мають 12 пар нервів, хоч вони і не мають сегментів на відміну від спинного мозку, і відповідають за функції організму. Нервова система розділяє черепно - мозкові нерви на зорові, окорухові, що відводять, нюхові, язикоглоткового, лицьові, блукаючі, під'язикові, трійчасті, блокові, додаткові, слухові.
Головний мозок і людська нервова система змінюються з віком, адже у новонародженого мозок важить близько 400 грамів. Крім того, як розпорядилася анатомія людини з приводу його обсягу, є вікові зміни. Адже згадайте, після народження дитина не може і слова сказати, а згодом в змозі виконати тест або ж скласти логічний ланцюжок.
При народженні у дитини більш розвинені филогенетические відділи мозку. І можна спостерігати, що деякі частини будуть мати більшу вагу в співвідношенні до ваги тіла, ніж у дорослої людини. Особливості новонародженого в тому, що є звивини, але тільки ті, які вважаються основними, а малі не видно.
Найбільш активно розвивається нервова система, а відповідно і всі її складові у віці від 2 до 11 років. Багато напевно спостерігали, що в однієї дитини розумовий розвиток знаходиться на рівні, а інший відстає. Як показує практика, спадкові особливості людини утворюють діяльність тільки 30% головного мозку, інші ж 70% залежать від маси факторів, які йдуть ззовні.
Вікові особливості дитини від 2 до 4 років полягають в тому, що він прагне все зробити сам. Батьки намагаються не дозволяти багато, щоб захистити його від ударів або якихось каліцтв, це правильно, але коли це доходить до абсурду, то може вплинути на розвиток дитини. Вікові особливості трирічних полягають у тому, що з вивченням зовнішнього світу вони пізнають не тільки принципи життєдіяльності людини. Вони створюють у своєму мозку перші питання: так чи я роблю як треба? У цьому віці з'являється перше розуміння того, які є особливості спілкування, значення тих чи інших дій і багато іншого.
Якщо до 4 років дитина береться за все підряд, то у віці від 4 до 6 років його відвідує сумнів, а чи зможу я це зробити? У такий період значення має поведінка батьків, кожне «ні» і критика зупиняють не лише ініціативність дитини, але і його вікові особливості розвитку. Він не намагається - а відповідно не вчиться нічому новому. Тому критика повинна бути м'якою, вона наголошує на тому, що він зробив добре, а мало вказує на те, що не вийшло.
У період з 6 до 11 років дитина пізнає особливості спілкування в соціумі і поведінки. Відбувається робота на результат. У цей період дуже важливо, як до підходу у вивченні предметів відносяться батьки. Вікові особливості цього віку полягають в тому, що дитина дуже навчаємо, у нього немає істин, які можуть бути неправильними і які потрібно переучувати. У цьому віці слід розрізняти лінь і втома, батьки намагаються не ставити перед свої чадом основні цілі, а навантажують дитини, щоб він вмів і плавати, і танцювати, і малювати, і співати, і складати вірші, і багато іншого. Виходить так, що дитина береться за все, а результату немає, постарайтеся виключити деякі заняття з цього списку, тоді йому буде легше сконцентруватися на чомусь одному і досягти чогось.
Важливо стежити, як розвивається нервова система у підлітків, і хоча активного зростання головного мозку тут не спостерігається, а ось розумові здібності можна довести до досконалості. Багато хто вважає, що тест IQ або тест на визначення активності одного з півкуль - це для дорослих. Вперше спробувати пройти тест IQ можна в 13-15 років. Цей тест не визначає розвиток з точки зору начитаності і не вимагає пояснити значення знаків і термінів. Він спрямований на те, щоб визначити, наскільки розвинене мислення людини, утворює чи ваша свідомість логічні ланцюжки. Розвиток і вікові особливості часто теж враховуються при визначенні отриманих балів.
Що ж стосується дорослої людини, то його нервова система стає більш стійкою до всіх переживань. Мозок повністю сформований, анатомія з точки зору його зростання вже не діє на нього. Але в цьому віці важливо продовжувати вивчення, це буде мати значення в тому плані, що, як і м'язи організму, нервова система, а саме головний мозок потребує тренуваннях. Ви можете тренувати відділи, для цього існують тести, які допомагають зрозуміти основні принципи таких занять.
Слідкуйте за тим, щоб мозок не отримував механічних травм, коли пошкоджується якась тканина. Анатомія людини хоч і показує, що після операції пацієнт повністю повертається до колишнього життя, але в більшості випадків дає збій нервова система.