«Якщо не будеш працювати, ти нічого не доб'єшся». Думка сама по собі правильна і вірна, але зазвичай не дуже дієва. Ну, скільки разів ви говорили своєму синові, що кожна людина повинна працювати? І скільки разів ви чули у відповідь, що його це так дістало? Ото ж бо й воно.
Помилка полягає в тому, що багато дорослих, самі того не усвідомлюючи, передають своїм дітям поняття про працю в тій формі, яку засвоїли в епоху суботників і п'ятирічок: працювати треба, тому що це добре. Особливої розуміння і ентузіазму це не викликає, тому що в цьому поясненні немає і натяку на задоволення, яке працю може і повинен приносити людині.
Я пропоную 4 основних орієнтиру, які ви можете використовувати при поясненні дитині, навіщо треба працювати.
Зусилля і задоволення. Попри те, що думають багато дорослих, працювати, працювати не означає для дитини чимось само собою зрозумілим. Якщо батьки не дають дітям пробувати, спотикатися, знову пробувати і вирішувати, в кінці кінців, це завдання, то їм не варто сподіватися, що коли-небудь їх дитина навчиться працювати. Будь-якій дитині необхідно
- усвідомити те, що треба зробити;
- знайти в собі достатню бажання це зробити;
- прийняти рішення втілити своє бажання в дію;
- уявити собі ті дії, які для цього потрібні;
- володіти здатністю виконати ці дії;
- мати можливість підтримувати зусилля, необхідні для виконання цих самих дій.
Можливість думати і діяти. Щоб працювати, людина повинна бути здатний думати, уявляти, хотіти і діяти. Причому все це повинно бути в протягом тривалого часу, щоб довести розпочату справу до кінця.
Всі діти від народження володіють необхідним потенціалом, щоб навчитися працювати. Але часто розвитку здібностей дитини заважає батьківська гіперопіка. Така дитина просто не відчуває необхідності думати і діяти самостійно. Яке питання йому не поставиш, він обов'язково озирнеться на матір, чекаючи, що скаже вона. Такому нещасному просто не дають можливості думати і робити самостійно. Думають і роблять все за нього.
Дитині, наприклад, не скажуть: «Починай робити уроки. Якщо знадобитися допомога, поклич мене ». Замість цього йому продиктують, які дії йому треба виконати: «Сідай. Пиши. Після цього покажеш свій зошит ». Результатом такого диктату є пасивність у поведінці дитини. А дорослі називають це лінню. І починається боротьба з такою лінню. Але боротьба ця не тільки не вирішує проблеми, а й позбавляє дитини поваги до себе. Дитина не розуміє сенсу своїх зусиль і не може придбати досвіду задоволення від вкладеної праці.
Чи не знати не соромно. Щоб прищепити дитині смак до праці, необхідно з раннього дитинства давати йому можливість діяти самому, пробувати, долати перешкоди. Спочатку борючись з кільцями пірамідки, потім з липучками на черевиках, потім з гудзиками на куртці, дитина засвоює важливі істини.
По перше. немає нічого ганебного в тому, щоб не знати, не вміти, не впоратися або помилитися. Поясніть своїй дитині, що всі дорослі, в тому числі і успішні, колись нічого не знали і не вміли, але поступово навчилися. Страх опинитися недотепою, тобто гірше батьків і випробувати через це приниження, відбиває у багатьох дітей бажання докладати зусилля.
По-друге. якщо дуже старатися, то, врешті-решт, обов'язково вийде.
По-третє. домогтися успіху - це величезне задоволення. Закінчивши справу, ти пишаєшся собою, відчуваєш себе дорослішими.
Якщо дитина має можливість пройти весь цей шлях, він відкриває в собі бажання пройти його заново, випробувати щось нове. Він стає заповзятливим і працьовитим. Якщо ви будете спиратися на бажання дитини і його потреба отримувати задоволення, ви досягнете набагато більшого, ніж примушуючи, пригнічуючи, моралізуючи або дресируючи його.
Обов'язки повинні бути. Всім відомо, що доводиться іноді робити те, що не доставляє не найменшого задоволення, і як наслідок, не викликає ні найменшого бажання. Як бути з цим?
В даному випадку вступає в силу закон взаємодії людей, згідно з яким люди живуть в суспільстві і змушені знаходити в ньому своє місце. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина засвоїв цінність праці, треба дати йому певні приписи і зробити так, щоб він їх дотримувався. Дитина повинна зрозуміти три речі.
1. Ким би ти не був, в житті не можливо робити тільки те, що хочеться;
2. У всіх є обов'язки. Коли ти дійсно чогось хочеш, за це завжди потрібно платити якусь ціну (докладати зусилля - це теж плата);
3. Часто доводиться жертвувати негайним задоволенням, якщо пізніше хочеш отримати більше задоволення.
Щоб допомогти дитині зрозуміти ці істини, вам знадобляться не тільки потрібні слова, але постійна пильність, послідовність, строгість і наполегливість, в поєднанні з любов'ю і доброзичливістю. Роль батьків у цьому основна. Дуже важливий приклад, який ви подаєте, тому що дитина несвідомо ідентифікує себе з вами. Від того, як ви сприймаєте роботу - як прикру необхідність або реальну можливість включитися в життя і щось в ній змінити - так і ваша дитина буде її сприймати.
З повагою і вдячністю, Галина Пархомчук,