• Учні 3 «Б» класу;
Метою даного проекту є створення квіткової клумби на пришкільній ділянці.
• Вивчити різноманітність однорічних квітково-декоративних рослин та їх біологічні особливості.
• Ознайомитися з різними джерелами літератури по даному питанню.
• Створити план розміщення кольорів на клумбі з урахуванням висоти. тривалості цвітіння та гармонійного поєднання кольорів.
• Вчити дітей дбайливо ставиться до квітів, піклуватися про квіти, правильно садити і вирощувати квіти.
• Здійснити план на практиці навесні.
• Діти навчаться працювати у співпраці з учителем і однолітками;
• Чи зроблять шкільний двір затишним і красивим;
• Навчаться дбайливо ставитися до навколишньої природи, поважати результати свого і чужого праці.
Теоретична значимість проекту полягає в тому. що учні познайомляться з різноманітними квітково-декоративними рослинами, видами і формами квіткових клумб.
Практичне значення даного проекту - діти навчаться правильно висаджувати і вирощувати квіти, розширять знання з техніки безпеки під час роботи на пришкільній ділянці. Навчаться користуватися різними джерелами інформації.
Механізм реалізації проекту
1) Усвідомлення актуальності проблеми - на пришкільній ділянці недостатньо квіткових клумб.
2) Знайомство з видами квіткових культур.
3) Вивчення варіантів оформлення квіткових клумб. вибір форми клумби.
4) Робота над проектом проводиться в формі колективних, групових та індивідуальних занять.
План реалізації проекту
тиждень Заходи Цілі заходу Форми і методи проведення
Спонукати дітей до творчої діяльності, вмінню доводити свою точку зору. Бесіди в класі, під час прогулянок. Розгляд ілюстрацій, листівок із зображенням квітів. Виготовлення квітів з паперу.
3 тиждень. Бесіда про рослини квіткової клумби. Ознайомити дітей з правилами створення ландшафтного дизайну, з прийомами підбору рослин для квіткової клумби. Домашнє завдання і робота з літературою.
Догляд (розпушування, полив, вибір оптимального місця) Розвивати трудові навички. Провести відбір рослин для майбутньої клумби з урахуванням їх зовнішніх ознак і умов зростання. Індивідуальна робота і робота в групах в класі.
Викликати у дітей бажання зайнятися проектуванням дизайну клумби шляхом створення колективного колажу з раніше намальованих малюнків. Художня творча діяльність.
Розучування віршів. Читання художньої, пізнавальної літератури (легенди, міфи про квіти).
Звіт про реалізацію проекту
1 Екскурсія по території школи Після екскурсії зробили висновок:
- на пришкільній ділянці багато дерев, але недостатньо квітково-декоративних рослин.
2 Групова дослідницька робота:
Що таке ландшафтний дизайн, прийоми підбору рослин для квіткової клумби. Зібраний матеріал оброблений, підготовлені повідомлення.
Обрані форма клумби і план розміщення кольорів на клумбі з урахуванням висоти. тривалості цвітіння та гармонійного поєднання кольорів.
3 Посів насіння, пікіровка Розвиток трудових навичок.
4 Висадка квітів на шкільну клумбу Навчилися створювати красиву квіткову композицію, застосували на практиці знання з техніки безпеки під час роботи на пришкільній ділянці.
5 Дидактичні ігри та вікторини. «Квіти - герої казок». «Вгадай квітка по загадці». Всі хлопці брали участь в іграх і вікторинах. Цей захід розширив кругозір, сприяло згуртуванню дитячого колективу.
Запропонували учням з паралельного класу провести такі ж ігри та вікторини.
6 Фотозвіт "Шкільна клумба" Виконано презентація «Шкільна клумба"