Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
Список використаної літератури
Потреба в добуванні засобів існування і розподілу цінностей забезпечується економічними інститутами. Потреба в передачі знань, соціалізації підростаючого покоління, підготовці кадрів забезпечують інститути освіти. Потреба у вирішенні духовних і, перш за все, смисложиттєвих проблем забезпечується інститутом релігії.
Нормативно-орієнтують - механізми морально-етичної орієнтації регуляції поведінки індивідів. Їх мета - надати поведінці й мотивації моральну аргументацію, етичну основу. Ці інститути затверджують у співтоваристві імперативні загальнолюдські цінності, спеціальні кодекси й етику поведінки.
Церемоніально-символічні і ситуаційно-конвенціональні інститути. Ці інститути засновані на більш-менш тривалому прийнятті конвенціональних (за договором) норм, їх офіційному і неофіційному закріпленні. Ці норми регулюють повсякденні контакти, різноманітні акти групового і міжгрупового поведінки. Вони визначають порядок і спосіб взаємного поводження, регламентують методи передачі й обміну інформацією, вітання, звертання і т.д. регламент зборів, засідань, діяльність якихось об'єднань.
Комунікативна функція здійснюється на основі особистого взаємодії та обміну інформацією. Комунікативні зв'язки членів інституту мають свою специфіку. Це формалізовані зв'язки, здійснювані через систему інституціалізованих ролей. Інформація, вироблена в інституті, поширюється як усередині інституту з метою управління та контролю за дотриманням норм, так і у взаєминах між інститутами.
Чітке визначення мети і кола виконуваних дій або ж обсягу функцій. Якщо функції того чи іншого інституту визначені нечітко, він не може включитися в глобальну систему інститутів даного суспільства і наштовхується на різні протидії. Деперсоналізація дій. Передбачається, що офіційні особи, що представляють інститут, будуть виконувати свої функції в суворій відповідності із закріпленими нормами, а не в залежності від індивідуальних інтересів і уявлень про свої права та обов'язки.
Безконфліктне включення в загальну систему інститутів. Неможливий, наприклад, механічне перенесення політичного інституту західної демократії в суспільство, де переважають родові, племінні зв'язки.
Незадоволена суспільна потреба ожжет викликати до життя стихійне прояв нормативно неврегульованих видів діяльності, що прагнуть заповнити дисфункцію інституту, однак за рахунок порушення існуючих норм і правил.
Список використаної літератури
Розміщено на Allbest.ru