Сторінка 1 з 63
1. Характерні риси дошкільної педагогіки як науки, предмет її вивчення.
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГІКА педагогічна наука, яка розкриває вікові аспекти виховання дітей від народження до вступу до школи
1. Наявність предмета дослідження (вивчення закономірностей виховання та розвитку особистості дитини раннього та дошкільного віку в сім'ї та дошкільному закладі).
2 Наявність об'єкта дослідження (дитина, дитячий колектив).
3. Наявність специфічних законів закономірностей, виражених в теорії.
1. Розробка змісту, методів, форм організації навчально-виховного процесу в дитячому садку з урахуванням досягнень в області суміжних наук.
2. Вивчення, узагальнення, опис передового педагогічного досвіду.
3. Розробка методів, форм, змісту співпраці дитячого садка і сім'ї у вихованні дітей.
4. Визначення шляхів, форм взаємодії, спадкоємності дитячого садка і школи.
Актуальними проблемами дошкільної педагогіки є:
створення національного дитячого садка з використанням народної педагогіки в процесі виховання;
формування основ національної самосвідомості дітей дошкільного віку;
екологічне виховання дошкільнят
виховання до навчання обдарованих дітей;
розвиток творчої активності дошкільнят;
науково-методичне забезпечення діяльності ДУ різних типів;
шляхи і форми надання психолого-педагогічної допомоги сучасній сім'ї, включення батьків в роботу дошкільних установ;
наступність у роботі дитячого садка і школи і т.д.
Зв'язок дошкільної педагогіки з іншими науками
Громадські науки (філософія, естетика, етика, соціологія)
Природничі науки (анатомія, фізіологія, педіатрія, гігієна)
Крім того, дошкільна педагогіка пов'язана і з низкою інших наук (економіка, математика, кібернетика, мовознавство, література і Др)