Історія, статистика і правові організації - про фізичних покарання дітей
Навряд чи комусь прийде в голову побити колегу або знайомого за негідну поведінку або порушення суспільних норм. Це заборонено на державному рівні. З іншого боку, за проступки дорослих людей несуть відповідальність ті ж дорослі люди, а ось наслідки пустощів або хуліганства дітей лягають на плечі їх батьків. І, здається, цілком зрозуміло, коли батьки (адже вони теж люди!) Зриваються і намагаються напоумити дурне чадо найбільш простим і доступним способом - наприклад, ляпасом по попі.
Однак і ляпас - вже порушення прав людини. Навіть маленького.
Будь-яке фізичне покарання дитини - це порушення його основного права на людську гідність і фізичну недоторканність. Те, що ці методи виховання все ще є законними в деяких країнах, порушує основоположне право дітей на юридичний захист, як у дорослих. В європейських суспільствах заборонено бити людей, а діти - це люди.
Хоча в нашій країні тілесні покарання дітей незаконні, проте їх визначення досить розмите і включає в себе ті заходи впливу, які загрожують фізичному здоров'ю дитини. При цьому про психічне самопочуття, про вплив на дітей щоденними дрібними стусанами або ляпасами замислюються тільки в серйозних випадках, що призводять до неврозів, депресій або відходам з дому. І то не завжди.
Л. Н. Толстой (оповідання «Після балу) про тілесні покарання
Треба, не перестаючи, кричати, волати про те, що таке застосування дикого, що перестав уже вживатися для дітей покарання до одного краще стану українських людей є ганьба для всіх тих, хто прямо або побічно бере участь в ньому.
Хоча Лев Миколайович писав про жорстоке покарання дітей, прочуханки, биттям батогами, які зараз не практикуються, проте використання ременя в якості виховання і раніше присутня в житті безлічі дітей і підлітків.
І.С. Кон «Тілесні покарання дітей вУкаіни: минуле і сьогодення»
Офіційна радянська педагогіка з 1917 р вважала фізичне покарання дітей неприйнятними і неприпустимими. У навчальних закладах вони були повністю заборонені. Однак подібні методи впливу в родині як і раніше були частим явищем. Так, анонімне опитування 7 500 дітей віку 9-15 років показав, що 60% батьків застосовують тілесні методи дисципліни.
В останні десятиліття, на щастя, тенденція «забивати розум» за допомогою рук і підручних предметів, значно знизилася. Однак подумаємо, наскільки подобається самим дітям, коли замість пояснень і демонстрацій кращого виходу з ситуації дорослі на своєму прикладі показують, що правий той, хто сильніший, або що кращий спосіб зробити так, як хочеться - це зробити це таємно?
«Наше право на захист від насильства» Організація Об'єднаних Націй
Фізичні покарання дітей найчастіше не призводять до важких травм або смерті. Найчастіше їх використовують, щоб примусити дитину вести себе добре. Але діти, природно, воліють, щоб виховання проводилося без застосування фізичного покарання.
«Це не б'ють, а розуму дають» - чи допомагають фізичні покарання вихованню?
Дослідження, проведені в Університеті Техасу, доводять, що використання фізичних методів покарання дітей не тільки не призводять до бажаного результату, але і приносять шкоду.
Додатковий висновок дослідження: діти. яких фізично карали в дитинстві за будь-які провини, з високою ймовірністю також будуть надходити і зі своїми дітьми, закріплюючи неправильні методи виховання з покоління в покоління. Найчастіше покарання були викликані не спробами навчити дитину чинити правильно, а фрустрацією, роздратуванням і відчуттям безсилля батьків.
Таким чином, фізичне насильство призводить до закріплення розуміння у дітей, що бити - правильно. А ось усвідомлення причин неправильної поведінки, самоконтролю, вмінню надходити іншим чином зовсім не сприяє. А саме ці вміння і навички є метою виховання.
Якщо батьки використовують ляпас як вплив на дитину в разі неправильної поведінки, щоб змінити його патерни, це не працює. Легкі торкання, поплескування, що застосовуються з метою позначення невірного вчинку, наміри, як засіб для перемикання уваги малюка з деструктивного способу досягнення мети, що не заподіюють фізичного і психологічного шкоди дитині, насильством не зважають. Але в усьому треба знати міру.
7 способів утриматися від ляпасів
Щоб зрозуміти, як і чому дитина поводиться не так і як же надходити в непростих ситуаціях, MedAboutMe рекомендує книги практичних психологів, які працюють з проблемами поведінки у дітей і у батьків: Гіппенрейтер Ю.Б. «Спілкуватися з дитиною. Як? »І Млодик І.Ю. «Книга для неідеальних батьків, або життя на вільну тему».
Часто діти поводяться «неправильно» в розумінні дорослого, коли їм хочеться наполягти на своєму, неприйнятному взагалі або невідповідному в даний момент вчинок. Що допомагає? Спілкування на доступному дитині мовою, на рівні його очей. Короткі пояснення в момент наростання напруженої ситуації, чому так не можна, або надання вибору «чистити зуби зараз або після мультика», «почитати книжку або помалювати». Якщо дитина знає, що у нього є вибір, що його думка теж враховується, він менше буде намагатися «боротися за владу» з батьками і менше давати приводів для роздратування дорослого. Це факт.
- Позитивне підкріплення працює
Істерики, вимоги, ниття, які не досягають мети, не закріплюються в поведінці. Причому емоційна реакція на негативну поведінку теж може бути метою. "Мені нудно! Поміть мене! Зверни на мене увагу »- ось що найчастіше ховається за спробами відвести батька в сторону від розмови зі знайомими або спробами витребувати десяту іграшку в магазині. Давайте увагу дитині в інших випадках. Зосередитися на позитиві, радіти вголос і хвалити малюка, коли він чинить правильно і слід встановленому порядку, допомагає дітям використовувати вірні методи частіше і відчувати себе молодцем і улюбленим чадом.
Замість того, щоб в ситуації вже розрослася істерики лаяти і шльопати малюка, все-таки дотягнувся до хвоста собаки або святкового торта, можна на самому початку твердо повідомити «ми не смикаємо собак за хвіст» і відвести дитину в сторону, зайнявши грою. Найкраще цей метод працює з дошкільнятами, проте і діти більш старшого віку, здатні зрозуміти хитрість, добре реагують на пропозицію одного бонусу замість продовження заборонених дій, які призведуть до скандалу.
Як радять дитячі психологи (а також кінологи та інші фахівці з виховання тварин), покарання має слідувати відразу за провиною і бути безпосередньо пов'язано з ним. Малювати на стіні можна, значить, фломастери замикаються в ящик на дві години. Якщо замість такого дисциплінарного впливу буде відмова у відвідуванні цирку на наступному тижні, дитина, швидше за все, не зв'яже ці дві події і логіки у вчинках батьків не знайде.
- Дозволити наслідків проступків відбуватися
У разі, якщо дитина своєю поведінкою не зашкодить собі або іншим, треба давати можливість йому самому бачити, до чого призводить проступок. Попередження про те, що іграшка, якщо її ламати, зламається - і надання дитині вибору. Часто самостійно зроблені висновки запам'ятовуються набагато краще, ніж забирання іграшок або покарання.
Звичайно, якщо ситуація небезпечна, якщо малюк вирішує бігати по вулиці або стрибати з дивана на підлогу, такий метод не працює. Але наслідки можуть бути і тут: хто не вміє поводитися правильно на дорозі, відправляється додому. А хто стрибає з дивана і ризикує зламати ногу, сидить тепер на підлозі, а не на зручних подушках.
1 хвилина на 1 рік віку дитини, так радять фахівці. Це не міра покарання для будь-якої ситуації. Такий метод працює, коли ситуація вже «в розпалі». Ні, сестру бити не можна, відходимо і сідаємо на лавку. Це дасть можливість переключити увагу малюка і відновити самоконтроль.
Як говориться у відомому анекдоті про маму семи дітей, яка раз на тиждень закривалася на кухні і пила чай з смачними цукерками: «Тихо, діти. Я роблю вам маму ».
Давати можливість повернутися до себе, взяти перепочинок, коли ви роздратовані, втомилися, не знаєте, як вчинити і ось-ось зірветься на крики і шльопанці - дуже важливо. Турбота про себе приносить чимало користі і дитині.
А що ж робити, якщо мама або тато зірвалися, наштампували, покарали таким чином малюка? Вибачитися. Дати собі право на помилку, але також дати зрозуміти дитині, що така поведінка - неправильне, і дорослий про нього жалкує. Чи не перекладати провину на дітей «це тому, що ти стрибав і кричав в магазині», але сказати, що така поведінка викликає у мами втому і засмучує тата. А також поговорити, як правильно відвідувати громадські місця. І ще раз вибачитися. І постаратися більше не шльопати.