картіна.Обоснуйте свою точку зору.
1) Заметіль ставала сильнішою і сильнішою, і зверху сніг йшов сухий і дрібний; здавалося, починало підморожувати: ніс і щоки сильніше мерзли, частіше пробігала під шубу цівка холодного повітря, і треба було запахіваться.Ізредка сани постукували по голому, зледенілому черепку, з якого сніг змітала.
2) Внаслідок сильної хуртовини і нульовій видимості в Петропавлоске-Камчатському зупинено рух громадського транспорту. Робота снігоочисної техніки на основних магістралях і внутрішньоквартальних проїздах відновиться тільки після припинення опадів. Державтоінспекція звертається до водіїв із закликом не виїжджати без крайньої необхідності на автотраси.
3) Заметіль-перенесення снігу ветром.Разлічают поземка, низову заметіль і загальну метель.Позёмок і низова хуртовина є перенесення снігу вітром зі снігового покриву, що не супроводжується випаданням снега.Прі поземка перенесення снігу відбувається тільки у поверхні землі.Нізовая заметіль спостерігається при великих швидкостях вітру, коли сніжинки піднімаються на два метри і више.Общая заметіль-перенесення снігу вітром при одночасному його випаданні.
ступив на берег «старої доброї Англії», самої великої морської імперії XIX століття, і в лондонському порту його ніхто не зустрічав. (2) Це непомітне для сучасників подія відбулася в 1895 році, на початку осені. (3) Як він виглядав з боку в натовпі змучених пасажирів, що спускалися після восьмитижневої плавання з палуб трансокеанського корабля? (4) Чи не був схожий він на одного з тих підприємливих юнаків, рішучих, з шукають очима, що на свій страх і ризик припливали в столицю імперії з далекого далека, повні надій і самовпевненості? (5) Доля подоб-них молодиків часто сумна, свідомо драматична: це повість про разоча-вання і перемогах. Відповідь: ___________________________. У наведених нижче пропозиціях пронумеровані усі коми. Випишіть цифру (-и), що позначає (-і) кому (-і) при вступному слові. Настя, (1) починаючи збиратися, (2) повісила собі через плече на рушник великий кошик. -Навіщо тобі рушник? - запитав Митраша. -А як же, (3) Митраша? - відповіла Настя. - Ти хіба не пам'ятаєш, (4) як мама за грибами ходила? -За грибами! Багато ти розумієш: грибів буває багато - аж плече ріже. -А журавлини, (5) може, (6) у нас ще більше буде. Відповідь: ___________________________. У наведених нижче пропозиціях пронумеровані усі коми. Випишіть цифру (-и), що позначає (-і) кому (-і) при зверненні. -Антіпич, (1) ну скажи нам по правді: скільки ж тобі років? -По правді я вам, (2) хлоп'ята, (3) скажу, (4) якщо ви вперед скажете мені: що є правда і як її знайти? -Ти, (5) напевно, (6) Антипич, (7) сам краще нас це знаєш. Знаю! - посміхався Антипич і примружує по-своєму.
сочінітельная зв'язок? І як її знайти? 5) Що таке однорідне підпорядкування придаткових Якщо можна більш детально, як що виписувати, знаходити. А то з тестами ДПА проблеми (Заранее большое СПАСИБО