У нашому матеріалі ми наведемо випадки з життя, які представила Марина Березина на лекції і підкажемо, що робити, якщо дитину ображають в школі.
Як розпізнати, що дитину труять?
Марина Березина, психолог «Сім'ї дітям»:
- Найчастіше, якщо дитину труять в школі, він не зізнається в цьому батькам. Тому що йому соромно за те, що це відбувається саме з ним, а ще тому, що дитина боїться, що батько прийде в школу, почне розбиратися, і тоді в очах однокласників він вже ніколи не зможе реабілітуватися, а зарекомендуєте ябедою і боягузом. Небажання розчаровувати і засмучувати маму чи тата, теж часто заважає відкритися. До всього цього можна додати, що діти не завжди бачать підтримку і не завжди вірять, що цю ситуацію можна вирішити.
Але є дуже важливе правило - цькування ніколи не вдасться зупинити без втручання дорослих. Цькування від сварки відрізняється тим, що дитину систематично б'ють, над ним насміхаються, загрожують. Цькування - це насильство. Якщо дитина втрачає інтерес до школи, здається счатлівим у вихідні, а в будні немає, вважає за краще проводити час в компанії дорослих, часто хворіє, його мучать кошмари, він здається самотнім, боязким, тривожним і відмовляється говорити, що відбувається, то це саме ті ознаки , на які важливо звернути увагу батьків, і почати діяти.
Кого звинувачувати в цькуванні?
Марина Березина, психолог «Сім'ї дітям»:
- Дитина підтягується на турнікеті 5 разів. У той же час його тато все життя мріяв бути спортсменом і каже йому «немає, слухай давай 20 разів». А дитина стільки не може. Так деякі завищені вимоги народжують у дитини безсилля. Що в крайньому ступені, як пояснюють психологи, може привести дитину до жертовного типу поведінки.
Жертовний тип поведінки - коли дитина постійно скаржиться, плаче, не вміє постояти за себе, занадто вселяє. Така поведінка не подобається людям і несвідомо викликає агресію. .? саме з цієї причини дитина може стати жертвою цькування. Тут ситуацію можна змінити лише прийняттям дитини і любов'ю. Кожна дитина потребує любові, яким би він сопливих не був. Якщо дитина росте в сім'ї, де йому раді, де його не принижують - це перший крок до того, щоб уберегти дитину від цькування. Але для того щоб стати об'єктом цькування, одного поведінки жертви недостатньо. Ще один обов'язковий фактор - дорослі роблять вигляд, що в класі «все нормально», що нічого не відбувається. Якщо в класі з'являється дитина, який готовий бути жертвою, головне, що потрібно розуміти, - це не його вина. Так склалося в його житті. Вживати заходів необхідно дорослим.
Що можна зробити разом з дитиною?
Марина Березина, психолог «Сім'ї дітям»:
- Коли ми починаємо говорити з батьками про цькування, особливо з татами хлопчиків, найчастіше ця проблема не сприймається як щось вимагає уваги. Всі бачили мультик «Гидке каченя» і здається, що цькування цілком природна складова нашого життя. Тому стереотипи і заготовки, придумані за десятиліття батьками, типу «не звертай уваги» і «дай здачі» дуже розхожі. Але вони залишають дитину наодинці зі своєю проблемою, а батько в такій ситуації умиває руки.
Першочергове завдання - це вивести дитину на розмову про цькування, розібратися, що трапилося і відновити послідовність подій. Заспокоїти дитину і забезпечити йому відчуття захищеності і емоційного комфорту. Як би не хотілося при цьому схопитися і побігти вимагати кривдника до відповіді і звинувачувати вчителів. При цьому важливо показати, що ви почули дитини. Що він більше не один на один зі своєю проблемою, що дорослий знає і обов'язково допоможе. У той же час потрібно оцінювати ситуацію. Якщо мова йде про дорослому підлітка, то тут потрібна стратегія, що дозволяє йому впоратися з проблемою самостійно. Але в молодшій і середній школі дітям необхідна підтримка батьків. .? Сно підтримка, а не надзвичайна опіка і огорожу від будь-яких потенційних труднощів.
Потрібно запропонувати дитині разом подумати, що можна разом зробити в цій ситуації. Так він буде впевнений, що контролює її, не перекладає рішення на дорослих, і в силах щось зробити сам.
Також важливо і запропонувати деякі хороші готові рішення. «У нас був випадок з хлопчиком, - розповідає одна з мам. - Він прийшов в школу з новим браслетом з черепашок на руці. Він пишався ним, тому що привіз з моря. А діти зустріли його фразою: «Про який у тебе браслет, як у дівчати». Наш хлопчик на глузування відповів: «Може мені вийти з класу, вам буде легше мене пообзивать або поговорити про мене». Такий вихід із ситуації називається викриттям кривдника. Часто це працює і присікає цькування. Також дуже прийнятно навчити дитину говорити впевнено «ні», «дай мені спокій» в обличчя тим, хто ображає, а також використовувати гумор: дуже важко гнобити людину, яка не хоче приймати знущання серйозно.
Як звернути увагу вчителя на проблему?
Марина Березина, психолог «Сім'ї дітям»:
- Я якось працювала з дуже хорошим класом не по темі цькування. .? дивувалася, як у них виходить бути такими дружними. .? одного разу я заходжу до них на батьківські збори і бачу, що батьки і вчитель сидять і п'ють чай. Побачивши мене, вони сказали: «Проходьте, спочатку ми будемо пити чай, а тільки потім спілкуватися у справі». Таке неформальне спілкування між батьками дуже сильно впливає на те, що відбувається між дітьми і для мене була очевидна заслуга вчителя в питанні профілактики цькування в цьому класі.
Як розповісти іншим батькам і що робити всім разом?
- Про що думає вчитель, завуч, директор, коли трапляється така ситуація цькування? - запитує одна мама слухачок нашої лекції. - Найчастіше вони в першу чергу переживають за себе, щоб ніхто про це нікому не розповідав. Ніхто в цей момент не думає про дитину, ніхто не думає, як далі діяти, всім головне втриматися на своїх місцях. У нас було таке, що вчителі просили не звертати уваги на це і навіть лаяли тих дітей, які заступалися.
У таких ситуаціях, коли вчитель або школа не хочуть вирішувати проблему, важливо об'єднуватися батькам, позначивши проблему цькування, як хвороба всього класу. Дуже часто ролі агресора, жертви, свідка, змінюються в обличчі одну дитину, якщо вчора ти був тим, хто просто спостерігає, то завтра ти можеш стати жертвою - це психологічні закони існування нездорової групи, де завжди агресію потрібно зганяти на когось.
Об'єднавшись, батькам потрібно скласти план дій. Можливо, придумати правила класу типу «У нас ніхто не з'ясовує стосунки кулаками. У нас не ображають один одного. У нас не дивляться спокійно, якщо двоє б'ються - їх розбороняють ». Батькам важливо не кидати те, що вони почали, а довести до кінця. Важливо регулярно питати у дітей, що у них виходить, а що ні, в проблемних відносинах один з одним, що вони думають з цим можна зробити. Найчастіше, коли дітям пояснюєш, що цькування - це насильство, якщо шукаєш вихід і спілкуєшся з дітьми шанобливо на цю тему, а не звинувачуючи, то ситуація нормалізується.
Є інша міра - це віддати дитину в іншу школу, але це краще використовувати як крайнє рішення, якщо дитині загрожує явна небезпека. Адже якщо забрати цю дитину з класу і відправити в іншу школу, то в старому класі знайдеться новий ізгой, який встане на його місце. .? ніхто не може гарантувати, що в новій школі все буде добре. Догляд в іншу школу - це провал для всього класу. Тому що найчастіше в маленькому місті, всі один про одного все знають, і нікуди від цього не втекти. Тому найкраще зібратися і вирішити проблему, щоб вона не висіла вантажем важких спогадів в майбутньому.
Що стосується батьків кривдників, то тут є два шляхи - коли вони займають оборонну позицію і коли хочуть вирішити проблему і зацікавлені в цьому не менше батька жертви. Тут важливо не тиснути, а постаратися об'єднатися і підключити як моральні, так і практичні дії.