Дворічний малюк - цілком самостійний, дуже допитливий, активний, часто імпульсивний і неймовірно забавний маленький чоловічок, зі своїм характером, звичками і навіть власною думкою.
У цьому віці дітки досить багато знають, вміють і розуміють. Але батьки повинні усвідомлювати, що розвиток їх дворічного малюка безпосередньо залежить від них самих: уваги, терпіння, занять з власною дитиною.
Що повинен уміти дитина в 2 роки
1. Рухові навички. У дворічному віці важливі координація і узгодженість рухів. Чим краще дитина знає своє тіло, тобто може контролювати його і керувати ним, тим простіше йому пізнавати навколишній світ і освоювати нові види діяльності. Координація рухів визначається розвитком великий і дрібної моторики. Велика моторика - це ті руху, які пов'язані з пересуванням тіла в просторі (наприклад, ходьба, біг). До двох років малюк повинен вміти: бегатьподніматься і спускатися по сходах, торкаючись кожної сходинки однієї ногойпригать (підстрибувати вгору, стрибати через обруч або лежить на землі перешкоду, стрибати на одній нозі) маршіроватьударять по м'ячу ногойходіть задом напередсохранять рівновагу на перекладині Дрібна моторика - це точні і плавні рухи рук, а також їх координація із зором (наприклад, коли необхідно взяти з ряду лежать іграшок саме ту, яку хочеться). До дворічного віку дитина повинна вміти: малювати вертикальну лініюстроіть вежу або будинок з 4-6 кубіковрезать папір, тримаючи ножиці однією рукою
Крім того, хотілося б відзначити, що вже в цьому віці у малюка починає розвиватися право- чи ліворукість. У повсякденному житті це можна побачити по тому, якою рукою дитина воліє виконувати цікаві для нього завдання. Але поки це тільки тренування рук, і сказати остаточно, ким є ваша дитина - лівшею, правшой або амбідекстром (тим, хто в рівній мірі володіє двома руками), можна буде тільки до п'ятирічного віку.
2. Область пізнавального та інтелектуального розвитку включає особливості психічних процесів (пам'яті, уваги, мовлення, мислення, сприйняття). Оцінити ступінь розвитку психічних процесів у дитини до двох років можна за наступними критеріями:
• малюк реагує на музику або ритм, гойдається і присідає в такт
• виконує прості вказівки і прохання, які передбачають два-три дії
• повторює частини дитячих віршиків або розповідає їх разом з ким-небудь з дорослих
прагне розібрати на частини або розламати предмет, щоб вивчити його (прояв дослідницької позиції)
• знає 130-200 слів
• об'єднує слова в прості речення і короткі фрази В цьому віці мова є основним, провідним психічним процесом, який значною мірою впливає на інтелектуальний розвиток дитини. Психологи називають період від 1, 5 до 3 років сенситивним, тобто чутливим для активного розвитку мови. У цьому віці мозкові структури, відповідальні за мову, виявляються найбільш вразливими до впливу середовища, що сприяє засвоєнню рідної мови. Мова розвивається відразу в декількох напрямках: освоюються граматичні правила побудови фраз, закінчується оволодіння вимовою звуків мови, розвивається здатність зв'язно висловлювати думки в мовній формі, удосконалюється розуміння мови. Зрозумілі тривоги і хвилювання батьків, діти яких мовчать і не розмовляють в дворічному віці. У таких випадках потрібно логопед в 2 роки, а також консультація психолога і невролога для встановлення причини мовного розладу і підбору оптимальної методики лікування.
Поділися з друзями!