ЦКУ СО КК «Камишеватська СРЦН» Краснодарський край, ст.Камишеватская
Мета: сприяти формуванню згуртованого колективу, сприяти розкриттю творчої індивідуальності кожної дитини.
Ведучий. Добридень! Ми раді вітати вас на ігровій програмі "Калейдоскоп веселощів". Пам'ятайте калейдоскоп - цю милу чарівну іграшку зі свого дитинства. Дивишся крізь маленький отвір, а за ним чарівний світ. Трохи повернув - і візерунок змінився до невпізнання. Вже потім, подорослішавши, ми дізналися, що калейдоскоп - це всього-на-всього набір кольорових скелець і трикутна дзеркальна призма. А давайте заглянемо в цю дзеркальну призму, і що ж ми там побачимо? З чого складається чарівний світ калейдоскопа? Перш за все, з'ясуємо колірну гамму, в нашому калейдоскопі використовуються три основні кольори, а будь, ми зараз з'ясуємо.
Пояснюю правила гри. Коли показую зелену картку - все тупають, жовту - все плескають, червону - мовчать. Показує картки, учасники виконують дії.
- Ось ми з вами і дізналися, які 3 основних кольору лежать в основі нашого калейдоскопа.
- В які ж чарівні візерунки складаються наші кольори або може бути це кольорові і загадкові картини. Зараз ви маєте вгадати, що зображено в нашому калейдоскопі. Викликаємо 12 осіб, ділимо на 2 команди по 6 чоловік.
На стіну на висоті колін прикріплюються аркуші паперу за кількістю команд. Учасникам видаються маркери. Мета - намалювати предмет, не змовляючись (людини). Кожен учасник по черзі. Останній називає малюнок.
Ведучий 1. Як бачимо, наш чарівний калейдоскоп населений жителями, але от лихо, зачіски у наших жителів переплуталися. Давайте ми їм допоможемо.
Запрошуються 8 осіб. (4 хлопчика, 4 дівчинки). Дві команди шикуються в дві колони по одному (хлопчик - дівчинка - хлопчик - дівчинка). Перший гравець по сигналу обертається і зав'язує довгу стрічку для волосся на голові наступного гравця. Потім, другий гравець, розв'язує бант, повертається і зав'язує стрічку на голові наступного гравця. Так, поки останній гравець не розв'яже стрічку.
- Ось ми і побачили, що за жителі живуть в нашому чарівному калейдоскопі.
- А якою мовою вони розмовляють?
Викликаємо 10 осіб, 2 команди
Кожному гравцеві лунають закінчення слів. На листочках в ящику написані перші половини слів. Завдання гравців приставити листочок з початком слова до потрібного закінчення. Ящик передається від одного закінчення до іншого.
- Ну ось, ми з вами побували в чарівному світі калейдоскопа. А тепер подивимося, яким вийде наш калейдоскоп, і якою буде в ньому візерунок, а для цього ми його створимо самі. На виході є плакат, поруч лежать фігури різних кольорів. Якщо програма сподобалася - зафарбуйте наш калейдоскоп - червоною фігуркою, якщо вона не викликала ні захоплення, ні розчарування - жовтим, якщо всі тут відбувається вам не сподобалося, то сміливо вішайте зелену фігурку.
Розбити дітей на команди по 8-10 чоловік. Завдання кожної команди швидко виконувати команди ведучого. Оцінюється швидкість і правильність виконання.
- побудуватися по початковій букві імен;
- побудуватися по початковій букві прізвищ;
- побудуватися по початковій букві знака зодіаку;
- побудуватися по початковій букві місяці в якому народився;
- об'єднатися в групи, ті у кого є сестра, брат;
- об'єднатися в групи, ті у кого є кішка, собака, ін. будинок тварина.
- А тепер, я перевірю, як ви добре знаєте один одного? На учасників накидається покривало. Учасникам необхідно назвати по імені тієї людини, яка перед ним стоїть. Хто швидше назве, той забирає до себе в команду програв гравця. Виграє та команда, яка переведе до себе більше учасників.
Ведучий: Кожній команді потрібно придумати назву своєї команди, вибрати капітана.
Гра "Місимо, Місимо ТЕСТО"
Хлопці стають в коло, взявшись за руки. Дружно повторюючи слова "Місимо, месім тісто" сходяться якомога щільніше. Під слова "роздуває міхур, та не лопається" розходяться якнайширше, прагнучи розірвати коло, і ті, у кого розірвався коло, стають в коло і їх вже місять. Знаходяться в колі, мають право розривати міхур. Перемагають найсильніші і спритні.
Ведучий: Ось тепер ми сміливо можемо вирушати в подорож. (Переносимося в країну "КОД", звучить космічна музика). А ось і перша перешкода. На шляху нам зустрілися мешканці планети, яких зачарувала зла чарівниця. Давайте ми їм допоможемо.
Діти стають в коло і повторюють за ведучим слова і руху.
У тьоті Моті чотири сини
Чотири сина у тьоті Моті
Вони не їли, вони не пили
А повторювали так
Ведучий називає по черзі частини тіла, якими необхідно робити показуються руху. Всі рухи не припиняються.
Ведучий: Добре, ви впоралися з чаклунством злої чарівниці. І тому ми можемо відпочити.
Уявімо собі, що всі ми атоми. Атоми виглядають так, зігнути руки в ліктях і притиснути кисті до плечей. Атоми постійно рухаються і час від часу об'єднуються в молекули. Число атомів в молекулах може бути різний, воно буде визначатися тим, яка кількість я назву. Ми всі починаємо рухатися по цій кімнаті. Молекула виглядає так: стоять обличчям один до одного з витягнутими руками.
Робота за картками в групах. Знайти зайве слово, пояснити за якою ознакою.