Мета заходу: розвиток інтересу учнів до російської музичної культури.
- сформувати в учнів нові знання;
- виховати в учнів естетичний смак, любов до класичної музики;
- розвинути творчі навички учнів (музикування);
- розширити кругозір учнів.
- ноутбук;
- проектор;
- портрети і фотографії С. Прокоф'єва різних років.
- репродукція портрета С. Прокоф'єва;
- квіти, повітряні кульки.
Ранок. Літній, раннє, ясне. Уже зовсім звело, хоча перші промені сонця тільки пробираються крізь листя, спалахують в крапельках роси, заглядають в кімнату. У вікно видно високе, ще неяскраве небо. Прості до-мажорні тризвуки то тонуть в глибокій тіні басів, то зависають, трохи брязкаючи, в прозорій вишині. Голоси неспішно доказують один за одного мелодію. Як добре це повільне пробудження - попереду цілий день!
Звучить п'єса у виконанні учня.
Прогулянка. Чому з такою наполегливою розміреністю підстрибує в общем-то безтурботна триольная фігурка в басу? Може бути, це діловитий малюк прискіпливо оглядає все знайомі куточки саду, бажаючи дізнатися, що змінилося там за ніч. А може бути, поруч статечний дідусь, при якому не дуже-то розпустувалася, - ось і доводиться крокувати з ним в ногу, хоч і підскакуючи від нетерпіння ...
Звучить п'єса у виконанні учня.
Казочка. По правді кажучи, казки зазвичай розповідають ближче до вечора. Ну нехай не біда. Знайшлася у бабусі вільна хвилинка, присіла зі спицями і почала напівголосно: «У тридев'ятому царстві, в тридесятому державі ...» Тягнеться нитка з клубка, плететься візерунок, летять гуси-лебеді, несуть Іванка в заповідний ліс. А ось і хатинка на курячих ніжках; лісовики через пеньків визирають, очима-вуглинками поблискували ... Тут місце страшне, покладається завмерти і дихання перевести тільки тоді, коли потече казочка колишнім говіркою до мирного, спокійного кінця.
Звучить п'єса у виконанні учня.
Тарантела. Першу тарантелу Сергій Прокоф'єв написав, коли йому було десять років, про що збереглася згадка в «Автобіографії». Але не збереглося саме твір, так що невідомо, чи була та тарантела стільки темпераментна. А в цій танцюристам просто передихнути ніколи! Та й не можна зупинятися - тільки швидкість та чіткий ритм утримують захекані, переривчасті мелодійні фрази. У середній частині мелодія, радіючи, виривається на простір (розмах - дві октави і більше!), А в репризі - характерний збій акценту - і знову триває вихор танцю.
Звучить п'єса у виконанні учня.
Каяття. Ох, як нелегко - в перший раз, можливо, - всерйоз відчути, що ти винен. І говорити якось не хочеться, завмирають невпевнені, недомовлені фрази. Гострою скалкою застряють малоприємні септими і тритони - від них не позбутися, як від спогадів про проступок. Жалібно і не раптом виговорюються злегка плутані вибачення (блудять - то подвоюються, вторячи один одному, то, зникнувши, раптом проступають в іншому регістрі мелодійні голоси). Лише в самому кінці дисонанси розгладжуються, і все закінчується хоч і сумним, але полегшено-ясним ре мінор.
Звучить п'єса у виконанні учня.
Вальс. ... Перлини прокоф'євської лірики - вальси Тетяни з музики до «Євгенія Онєгіна» і Наташі з «Війни і миру» - ще не з'явилися на світ. Але цей вальс - їх безсумнівний попередник. У всякому разі, навряд чи його танцюють самі герої нашої дитячої історії. Це, напевно, дівчинка залізла з книжкою в затишний куточок, де ніхто не завадить мріяти, уявляти себе панянкою на балу. А як тонко «інструментував» ця п'єса! Особливо середній розділ, де так можна почути ніжні фарби дерев'яних духових ...
Звучить п'єса у виконанні учня.
Хода коників. Дивовижне відкриття! Неймовірна подія! Таке, звичайно, міг підглянути тільки наш давній малюк з «Прогулянки». У коників намічається урочиста церемонія - не інакше як королівське одруження або посвячення в лицарі. З серйозними фізіономіями вони чинно крокують парами в густій траві. Втім, крокувати-то якраз і не вдається: то одного, то іншого стрибучі ніжки викидають з струнких рядів, так що хід весь час порушується (і при цьому раптово перескакує з однієї тональності в іншу!).
Звучить п'єса у виконанні учня.
Дощ і веселка. Дощу тут, мабуть, уже й немає - лише відгомін, останні миті пройшла грози. Знову виглянуло сонце, обважнілі мокрі дерева гронами струшують блискучі краплі.
Ось промінь, покотився з павутини, заліг
У кропиві, але, здається, це ненадовго.
І мить недалекий, як його вугіллячко
У кущах розпалить і видме веселку.
(Б. Л. Пастернак)
(А «райдужна», що спускається зі світлим висот тема всім своїм виглядом і інтонаціями чи не нагадує «Світанок на Москві-річці» Мусоргського.)
Звучить п'єса у виконанні учня.
П'ятнашки. Після дощу вибігти на вулицю - одне задоволення, нічого, що бризки летять на всі боки.
Звучить п'єса у виконанні учня.
Марш. Наближається вечір, пора по домівках. Але що це? У гаснучому світлі дня з саду на ганок, з ганку на веранду тягнеться дивна процесія з музичними інструментами. Смішний маленький народ: надувати щоки толстячки-сурмачі, скрипалі - довгі і худі, барабанщик - самий крихітний, з величезним барабаном і калаталом. Постановка сонце востаннє спалахнуло в стеклах веранди, навіть очам боляче стало ... Мить - і забавний оркестрик зник, наче й не було.
Звучить п'єса у виконанні учня.
Вечір. Стемніло. Далеко за лугом, за лісом догорає захід, поблизу вже лягла м'яка густа синява. Все заспокоїлося, рівно пливуть по небу хмари, струмує тепле повітря ... Як важливо маленькому піаністу зуміти передати цю тихо виливаються на землю благодать літнього вечора, яка буває тільки в середній смузі Росії з її затишною природою, головними, неспішними річками. Воістину - це найкраща, найбільш тонка п'єса у всій «Дитячої музиці».
Звучить п'єса у виконанні учня.
Звучить п'єса у виконанні учня.