глава VIII
ПАМ'ЯТЬ
Пам'ять і сприйняття
Органічні основи пам'яті
уявлення
асоціації уявлень
теорія пам'яті
Роль установок в запам'ятовуванні
запам'ятовування
впізнавання
відтворення
Реконструкція в відтворенні
спогад
Збереження і забування
Ремінісценція в збереженні
види пам'яті
рівні пам'яті
типи пам'яті
глава IX
УЯВА
природа уяви
види уяви
Уява і творчість
"Техніка" уяви
Уява і особистість
глава X
МИСЛЕННЯ
природа мислення
Психологія і логіка
Психологічні теорії мислення
Психологічна природа розумового процесу
Основні фази розумового процесу
Основні операції як сторони розумової діяльності
Поняття і уявлення
умовивід
Основні види мислення
Про генетично ранніх щаблях мислення
Розвиток мислення дитини
Установки і тенденції
потреби
інтереси
ідеали
глава XVI
СПОСОБНОСТИ
Вступ
Загальна обдарованість і спеціальні здібності
Обдарованість і рівень здібностей
теорії обдарованості
Розвиток здібностей у дітей
глава XVII
ЕМОЦІЇ
Емоції і потреби
Емоції і спосіб життя
Емоції і діяльність
виразні руху
Емоції і переживання особистості
"Асоціативний" експеримент
Види емоційних переживань
Емоційні особливості особистості
глава XVIII
ВОЛЯ
природа волі
вольовий процес
Патологія і психологія волі
Вольові якості особистості
глава XIX
ТЕМПЕРАМЕНТ І ХАРАКТЕР
Вчення про темперамент
Вчення про характер
глава XX
САМОСОЗНАНИЕ ОСОБИСТОСТІ ТА ЇЇ ЖИТТЄВИЙ ШЛЯХ
самосвідомість особистості
Життєвий шлях особистості
Післямова
Історичний контекст і сучасне звучання
фундаментальної праці С.Л.Рубинштейна
від укладачів
Пропоноване увазі читача видання "Основ загальної психології" С.Л.Рубинштейна є четвертим за рахунком. Воно підготовлено учнями С.Л.Рубинштейна по виданню цієї книги 1946 року і праць С.Л.Рубинштейна 50-х рр. тобто робіт останнього десятиліття його життя.
Перше видання "Основ загальної психології" (1940) було удостоєно Державної премії і отримало високі оцінки в рецензіях Б.Г.Ананьева, Б.М.Теплова, Л.М.Ухтомского, В.І.Вернадського та інших. Друге видання (1946) неодноразово обговорювалося радянськими психологами, які давали і позитивні, і критичні оцінки, однак останні ніколи не зачіпали принципів концепції С.Л.Рубинштейна. Гострий характер обговорень цієї книги, особливо в кінці 40-х рр. був відображенням загальної негативної обстановки в науці тих років, про що докладно йдеться в "Післямова" до даного видання.
Неминущу цінність книги С.Л.Рубинштейна становить не стільки її енциклопедичність (адже зведення основних психологічних знань рано чи пізно застаріває і починає представляти чисто історичний інтерес), скільки запропонована в ній система психологічної науки на певному етапі її розвитку. У цій книзі представлена цілісна система нової психології, що включає як основні методологічні принципи, так і особливий спосіб побудови цієї науки. Крім того, в книзі враховані досягнення світової психології і відображений значний період у розвитку радянської науки, коли провідні психологи нашої країни, такі як сам С.Л.Рубинштейн, Б. М. Теплов, А. Н. Леонтьєв та інші, спільно працювали над ключовими проблемами психологічних знань, наприклад над проблемами діяльності. У книзі також були узагальнені експериментальні дослідження, побудовані на принципі єдності свідомості і діяльності.
Таким чином, потреба в новому виданні книги визначається перш за все її наукової актуальністю, але те, що вона давно стала бібліографічною рідкістю і користується незмінно високим попитом у читачів, також спонукало до її перевидання.
Ми сподіваємося, що перевидавалася монографія С.Л.Рубинштейна послужить справі подальшого розвитку російської психологічної науки, становлення якої багато в чому визначалося творчістю цього видатного вченого.
ОСНОВИ ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ