До вашої уваги черговий дитяче розвиваюче заняття для 2 років. Якщо воно здасться Вам занадто довгим, то його можна розтягнути на кілька днів (вийде ціла розвиваюча тиждень).
Пізнання навколишнього світу. Знайомимося з бджолами.
Для початку, щоб налаштуватися на заняття, подивимося з дитиною презентацію про бджіл (качаємо презентацію за цим посиланням).
Презентація складена дуже простою мовою спеціально для дітей у віці від року до трьох. При читанні презентації не забуваємо особливо звернути увагу малюка на нові слова: вулик, пилок, нектар, хоботок, стільники, мед і т.п.
Створюємо атмосферу розвиваючого заняття.
Повідомимо дитині, що сьогодні ми будемо маленькими бджілками. А що для цього потрібно? Звичайно, швидкі крила! Робимо два крильця з аркушів паперу (це дуже легко - просто вирізаємо з паперу два овалу) і прикріплюємо їх до одягу малюка. Крила можна прикріпити звичайної англійської шпилькою, а можна пришити в два стібка нитками - я так і зробила - це дуже швидко, виходить буквально за хвилину. Не варто пришивати крила ретельно, досить злегка прихопити їх нитками, адже після заняття крила доведеться знімати (хоча не кожна дитина погодитися розлучитися з таким добром, ми ходили в крилах до вечора).
Мовна гімнастика. Вчимося правильно вимовляти звуки.
Відпрацьовуємо вимова звуку «ж» або «з» (краще вибрати звук, з яким у дитини найбільші труднощі у вимові, хоча можна відпрацювати і обидва звуку).
Запитуємо: «Як дзижчить бджілка? Ось так - «ЖЖЖЖЖ» (або «зззззззззз») ». Бігаємо по кімнаті, дзижчимо як бджілки.
Музичне розвиток.
Слухаємо пісеньку Желєзнова «Бджілки». (Прослухати можна тут).
Бігаємо по кімнаті і махаємо крильцями, присідаємо і сідаємо на квіточки (квіточки можна намалювати на аркушах паперу). Можна виконувати рухи по тексту пісні.
Розвиваємо дрібну моторику, тренуємо пальчики.
Маленькі бджілки будуть будувати стільники, щоб складати туди свій смачний мед. Малюємо креслення сот на аркуші паперу і просимо дитину «побудувати стільники» за кресленням - викласти стільники з макаронів. Приблизно ось так (не забуваємо хвалити дитину!):
Звичайно ж, повністю викласти сот у моєї доньки не вийшло (вона непосида), але десь половину стільники вона склала сама - дуже старалася акуратно класти макарони по лінії (а далі - мама добудувала).
Підказка. щоб будівництво сот пройшло успішно - спочатку готуємо палички з макаронів - вони повинні бути однакової довжини, а потім вже малюємо стільники на папері, використовуючи в якості лінійки одну з підготовлених паличок-макаронин.
Сортуємо крупу: розвиваємо логіку і дрібну моторику.
Кладемо на намальовані квіточки кілька видів круп:
Беремо маленькі відерця або баночки і «вилітаємо з бджілками на збір пилку для вулика». Спочатку просто збираємо всю крупу в відерце (це гарна гімнастика для дитячих пальчиків - крупа дуже дрібна і збирати дітям двох років її не просто).
Після того як ми зібрали пилок - сортуємо її за видами (тренуємо дрібну моторику і логіку):
Відпочинок (щоб продовжити заняття треба відпочити).
Після того як бджілки потрудилися - прийшов час відпочити. Пчілки лягають на подушечку, закривають очі, слухають класичну музику, відпочивають! Пропоную послухати з малюком композицію «Ніжність», Шопена (слухаємо тут).
Знову розвиваємо пальчики.
Навчання рахунку! Розвиваюча гра.
У школі бджілок настав урок математики. Пограємо в веселу гру! Для гри знадобляться картки (вони легко малюються, щоб швидко намалювати красиву бджолу - вводимо в пошук Яндекса «як намалювати бджолу»).
Для тих, кому легше роздрукувати - можна скачати готові картки тут (кольоровий і чорно-білий варіант).
Сенс гри: бджілка літає і дзижчить «ж-ж-ж-ж», а потім ховається за карткою з квіточкою (ховаємо картку бджілки під однією з карток з квітами). Запитуємо: «Де ж бджілка? Вона сховалася під двома квіточками! Де два квіточки? Знайди! ». Якщо дитина плутається - допомагаємо йому і підказуємо «Ось тут намальовані дві квіточки! Подивися, напевно вона там! ».
У віці 2-3 років не настільки важливо, чи знаходить дитина сам потрібні картки або Ви підказуєте. Головне, що в процесі гри він знайомиться з рахунком - одну квіточку, два, три. Так він поступово вчиться рахувати.
Звичайно, є і більш складні техніки навчання рахунку малюків (наприклад, показ карток за методом Дамана). Але навіть якщо ви більш просунуті в умінні вважати - можна просто пограти в запропоновану гру з картками для закріплення вже отриманих знань (якщо малюк вважає вже добре - ускладните завдання, змінивши кількість квіточок на картці, або підготувавши більшу кількість карток).
Гімнастика для дітей (від 1,5 до 3 років). Бджілки літають на м'ячі!
Вправа 1.
У школі бджілок настав час повчитися літати. Беремо великий фітбол (але підійде і звичайний дитячий м'яч розміром з футбольний).
Кладемо малюка животиком на м'яч. Попросіть дитину розставити руки в сторони і політати (руки піднімаються вгору-вниз).
Попросіть малюка підняти корпус вгору від м'яча, скомандуйте. "А тепер бджілки полетіли високо вгору! Хто вище всіх відірветься від квіточки?" (Приблизно так, але ручки можуть бути в сторону як крилишлкі у бджілки):
Вправа 2.
Кладемо малюка животом на м'яч. Навколо м'яча розкидаємо іграшки. Нахиляючи малюка вперед, просимо його зібрати іграшки з підлоги. Краще, щоб іграшки були трохи подалі від фітболу, щоб дитина, торкнувшись підлоги, не відразу брав іграшку в руки, а пройшовся за нею на руках по підлозі.
Повторіть всі вправи кілька разів. Ця гімнастика добре зміцнює м'язи спини, а це так важливо для красивої постави та здорового хребта!
Виріб «Бджола».
Виріб ось така:
Можна ще хоботок і жало з макаронів прикріпити, а тулуб посипати гречкою або пшоном.
Для вироби використовували тісто, макарони, крупу і крила з картону (крила вирізали з першою-ліпшою коробки). Краще, щоб картон був товстіший і потверже - тоді дитині буде легше кріпити крила.
На цьому непосиди можуть закінчити свою саморобку (що моя дитина і зробив). Більш творчим і посидючим дітям можна запропонувати розвинути тему далі! Зробити галявину для бджоли (прикрасити зелений аркуш паперу травичкою з пластиліну і квітами. Квіти можуть бути теж з пластиліну, або аплікацією з паперу або крупи.).
На цьому веселий урок для маленьких працьовитих бджілок закінчився!
Наостанок можна випити солодкого нектару:
Бажаю удачі в ваших заняттях!
А ми на занятті про бджілок ще робили ось що:
-переливали підфарбовану гуашшю воду великими шприцами з миски в миску (як бджілка хоботком п'є нектар).
- на малюнок квітки (лист А4) пальчикової жовтою фарбою ставили точки (пилок на квіточці).
-на залізний піднос був накладений лист А4 з малюнком квіточки і дітки викладали по контуру цієї квітки м'які кольорові кульки-магніти (теж пилок для бджілок).
Всі інші завдання були взяті у вас. Спасибі вам)
Інна, дуже цікаво! Дякую що поділилися своїми креативними ідеями!