Винахідник подібний спортсмену, який прагне до перемоги на Олімпійських іграх. Ясно, що для перемоги необхідно постійно і наполегливо розвивати свої здібності протягом багатьох років. Які ж основні принципи «тренування» майбутнього винахідника.
Насамперед він повинен виробити в собі винахідницький погляд, іншими словами, навчитися дивитися на все, що його оточує, запитуючи себе: «А чому це зроблено чи влаштовано саме так? Чи не можна зробити по-іншому, краще? »Це відноситься до будівель і мостів, інструментів і кухонного начиння, верстатів, димарів і камінів, літакам, гребним гвинтів суден, до водоспадів, хвилях і вітрі як до можливих джерел енергії і до власного тіла (оскільки він розглядався як механічне і хімічне пристрій). Винахідник експериментує в процесі будь-якої ручної роботи, яку йому доводиться робити: чи миє він посуд, копається чи в саду, пиляє чи колоди; він завжди замислюється над тим, чи не можна зробити роботу швидше і краще, щоб менше втомлюватися, економніше витрачати електрику і воду, рівномірно, розподіляти м'язову зусилля між м'язами правої і лівої сторони тіла. Подібне експериментування для винахідника настільки ж необхідно, як для вченого робота у фізичній або хімічної лабораторії.
Вироблення в собі такого підходу до навколишньої дійсності не тільки дозволяє дошукуватися до першооснов того чи іншого явища або конструкції, але і сприяє накопиченню корисної інформації. Працюючи над створенням роботів, я уважно придивлявся до всього, що мені доводилося робити руками, і намагався уявити, як міг би зробити те ж саме робот з електронним мозком. Здатність людини до найтоншої координації рухів і до оцінки виникаючих в процесі роботи обставин настільки мене вразила, що я вирішив зайнятися телекерованими механізмами, які постійно перебувають під контролем кваліфікованого оператора.
Друга якість, яке зобов'язаний виробити в собі винахідник, - це впевненість в собі (часом доходить до нахабства); він повинен бути переконаний, що доб'ється успіху там, де інші зазнали невдачі, навіть якщо друзі і піддають його глузуванням за те, що він береться за непосильне завдання. Такий упевненістю в собі мають діти, і майбутній винахідник повинен пронести це якість через роки навчання; якщо впевненість у своїх силах втрачена, йому треба її відновити. Найприродніший шлях до цього - постійно винаходити різного роду корисні штуки для повсякденної роботи: різні пристосування для письмового столу, для кухні, для занять в години дозвілля, для домашньої майстерні. У процесі конструювання таких пристосувань винахідник зрозуміє, що на шляху від початкової ідеї до працездатного виробу конструкція неодмінно зазнає суттєвих змін.
Третє якість, яке повинен виховувати в собі винахідник, - наполегливість; саме наполегливість допоможе йому подолати невдачі і труднощі, які обов'язково зустрічаються на шляху до нового. Завжди може статися, що в ході проведення експерименту виникне якесь серйозне непередбачена перешкода. Ось тут-то винахідник і повинен тверезо, не піддаючись розпачу, усвідомити для себе: чи це результат принципової помилки, закладеної в вихідної ідеї, або ці труднощі можна подолати за рахунок зміни конструкції або допоміжного винаходи. Як правило, винахідника підтискають час і гроші; в такій ситуації тільки він один здатний прийняти вірне рішення. Він повинен дивитися правді в очі: з одного боку, не відкидати з ослиним впертістю очевидні факти, а з іншого - не давати розпачу зруйнувати віру в власний винахід, якщо ідея дійсно того заслуговує. Якщо винахідник знає заздалегідь, що його чекають труднощі, йому легше буде з ними впоратися.
Наполегливості та наполегливості допомагає і глибоке внутрішнє переконання в тому, що робота над даними винаходом повністю виправдана з моральної та суспільної точки зору і що винахід представляє цінність для людства. Шлях до цього лежить через те, що Вільям Джеймс назвав «моральним еквівалентом війни», - знаходження тієї рішучості, яка буває у людини у воєнний час. Ось чому важливо вибрати для себе таке завдання, яка, на переконання винахідника, важлива для людства.
Далі, винахідник повинен навчитися користуватися своїми творчими здібностями, іншими словами, пізнати самого себе. Перш за все для цього потрібно зрозуміти, коли і за яких обставин він найбільш активний творчо. У кожного обдарованого людини бувають періоди, коли він знаходиться в «супернормальном» стані: голова сповнена усіляких нових ідей, а всі внутрішні перешкоди - втома, лінь і т. П відступають під натиском енергії та ентузіазму. У різних людей це буває в різний час доби. Одні прокидаються серед ночі від того, що їх осінила ідея, іншим здається найкраще рано вранці, третім - ближче до півночі. Здатність мислити пов'язана з фізичним станом організму і положенням тіла - допомагають зручна, розслаблена поза (не слід сидіти скорчившись або розвалившись), не дуже повний шлунок, не дуже велика втома, прогулянка на свіжому повітрі (мабуть, піші прогулянки найкраще сприяють бажаного стану) . Все це допомагає, але, зрозуміло, автоматично не приводить людину в найкращий стан для творчого процесу.
Експерименти, про які розповідав журнал «Сайентіфік Амерікен», показують, що люди, які займаються трансцендентальної медитацією, здатні приходити в такий стан, коли ритми мозку стають більш регулярними і спокійними, про що свідчать електроенцефалограми. Отже, за допомогою внутрішнього контролю над собою можна добиватися різних станів розумової активності.
Важливим показником творчого стану служить «відключення» самокритики, яка зазвичай заважає новим ідеям з'явитися на світло. Багато з народжених думок не витримують подальшої перевірки, однак серед них будуть і такі, які можна розвивати далі. Тому потрібно навчитися пригнічувати в собі критичне начало, принаймні до тих пір, поки ідея не виразиться в ескізі на клаптику паперу або в декількох словах, що вказують, в якому напрямку слід шукати вирішення завдання. Критика не чути свідомим зусиллям волі. Потрібно сказати собі: «А чи не може рішення перебувати там-то?» - і рухатися в цьому напрямку, відкинувши всі внутрішні заперечення.
Розповідають, ніби думка про розташування атомів вуглецю в бензольному кільці хіміку Кекуле прийшла в голову, коли він був злегка напідпитку. Він їхав на верхньому майданчику двоповерхового автобуса, і йому раптом випала змія, що кусає себе за хвіст. Безперечно, невелика кількість алкоголю дійсно розслабляє внутрішні гальма. Але разом з тим у більшості людей, алкоголь притуплює гостроту мислення, так що ідея, яка в стані сп'яніння здавалося прекрасним, виявляється неспроможною при витвережуючи світлі дня.
Винахідник зобов'язаний оволодіти мистецтвом мобілізувати для творчості всю свою емоційну енергію, т. Е. Підходити до проблеми з такою цілеспрямованістю, як якщо б від її рішення залежало її життя. Ось чому найбільші винаходи робляться людьми, чітко свідомі їх необхідність. У більшості людей творче стан розуму нерозривно пов'язане з фізичним здоров'ям.
П'яте якість, яке повинен розвивати в собі винахідник, - це здатність дошукуватися до суті проблеми; йому необхідно вміти створити найпростішу уявну модель системи, яку він прагне поліпшити. Ця модель не повинна містити нічого зайвого, тільки найістотніші елементи. Неможливо працювати над винаходом, уявна модель якого містить масу другорядних деталей і настільки складна, що не представляється цілісною. Необхідно знати основні закони природи, переступити які не слід намагатися (всім нам доводиться регулярно отримувати проекти «вічних двигунів» від повних райдужних надій винахідників, ніколи не чули про початки термодинаміки). Однак не слід і сліпо трощити цими законами наполовину оформившуюся свіжу думку. Нарешті, обов'язковою умовою якістю для майбутнього винахідника є здатність думати руками. Всі великі винахідники осягали це мистецтво, коли працювали в своїх домашніх майстернях і лабораторіях. Тільки чистий математик здатний обійтися без цієї якості, винахіднику же без нього ніколи не вдасться винайти щось таке, що можна було б втілити в життя.