Мета: популяризація рухливих ігор серед дошкільнят.
- Розвивати у дітей старшого дошкільного віку інтерес до рухливих ігор.
- Залучати дітей до спільних ігор з батьками.
- Розвивати у дітей координацію рухів, швидкість реакції, спритність, кмітливість, уміння діяти в команді.
- Вміти організувати улюблену рухливу гру у дворі з іншими хлопцями.
- Ознайомлення дітей з рухливими іграми на фізкультурному занятті;
- Розучування лічилок, жеребкувань;
- Виготовлення атрибутів до рухливих ігор.
Скоморох, діти, вихователь, батьки, музичний керівник.
Оформлення залу: на центральній стіні малюнки дітей «Моя улюблена рухлива гра». силуети граючих дітей, схеми дворових ігор старшого покоління.
У коридорі перед залом зустрічає гостей скоморох.
Привіт, дітлахи дівчата і хлопці.
Спасибі, що мимо не пройшли, до мене на свято ви зайшли.
Проходьте, не соромтеся, зручніше располагайтесь!
Які ви всі ладні:
Катюшка- Катюшка (Яна, Дашутка) золотокосе дівчинка,
А Ванюшка - молодець і Арсеній (Діма) -удалец.
Всіх я радий сьогодні бачити, свято відкривати пора!
Почекай, скоморох, нас на свято запросив
І зовсім не пояснив, чи що за свято буде тут,
Пояснення гості чекають.
Скоморох: Свято наш непростий - він веселий, пустотливий!
Рухливих ігор і розваг.
Вихователь: А хіба буває таке свято?
Скоморох: Ще як буває.
Друзі! В країну іграль я відкриваю двері!
І тата побували в ній, і мами все, повір!
І бабусі, і дідусі дадуть тобі відповідь,
Що краще, ніж іграль, країни на світі немає!
* Дорогі батьки, поспішіть
Всі справи на завтра відкладіть.
Ми сьогодні пограємо разом!
Ви готові?
Тоді вважаємо пальчики:
Раз два три чотири п'ять-
Починаємо все грати!
У цю гру любили грати в дитинстві ваші мами і тата: у дворі, на шкільних перервах, в гостях.
Це російська народна гра «Золоті ворота».
Батьки стають в коло, беруться за руки і піднімають їх, утворюючи «ворота». Решта грають один за одним проходять через ворота. Провідні говорять слова:
Золоті ворота пропускають не завжди:
Перший раз прощається, другий раз - забороняється,
А на третій раз не пропустимо вас!
«Ворота» закриваються на останньому слові і ловлять того, хто проходив в цей момент через них. Спійманий гравець стає в коло, гра триває до тих пір, поки не залишиться 2 - 3 гравці.
Скоморох: Добре грали! А гості наші трохи розслабилися, давайте разом з ними пограємо в рухливу гру
Познайомила нас з цією грою ....
Ми її ускладнили, потрібно пронести на голові мішечок до ведучого і не впустити, хто не втримав мішечок на голові, повертається на початкову лінію гри. (Гра проводиться спочатку з дітьми, потім - з батьками)
Крихітку єнота познайомили з грою «Дракон» або «Хвіст дракона» відразу дві сім'ї ....
Скоморох: В які тільки гри не грали ваші бабусі і дідусі. На влучність, силу, швидкість, спритність. Пропоную вам, дорогі гості і хлопці, пограти в гру «Гаряча картопля». в кишеньку зайчику Петі поклала картку з цією грою сім'я Фарзони:
Діти стають в коло і перекидають м'яч один одному. Хто не встиг зловити сідає в центр кола. Хто сидить в центрі можна ловити м'яч не встаючи на весь зріст.
З дуже цікавою грою «Я черв'як - черв'як - черв'як» познайомила хлопців сім'я Максима Трунова.
Діти стоять у колі, ведучий - в центрі кола і рухається по колу, промовляючи слова:
Я черв'як, черв'як, черв'як!
Я повзу, повзу, повзу!
Хочеш стати моїм хвостом? (Підходить до дитини)
А відмовляти не можна!
Дитина відповідає: «Хочу!» І пролазить у нього під ногами, продовжуючи гру удвох і т.д.
Вихователь: Коли я була ще маленькою дівчинкою, любили ми грати в веселі жмурки.
Скоморох: І не тільки Вам, Юлія Вікторівна, подобалася ця рухома гра. Сім'я Сергія Кулемина і зараз продовжує у вільний час грати в гру «Піжмурки»:
Одному з гравців - «Жмурки». зав'язують очі, відводять його на середину залу і змушують повернутися кілька разів навколо себе, потім запитують:
- Кот, кот, на чому стоїш?
- Лови мишей, а не нас.
Після цих слів учасники гри вивертатися, а «Жмурка» їх ловить. Кого він спіймав, той стає «Жмурки».
Скоморох: А в які ігри в дитинстві грали наші гості? Давайте у них запитаємо.
Дитина опитує батьків (бере інтерв'ю).
Скоморох: А зараз: 1, 2, 3, 4, 5, я хочу в «Класики» навчитися грати. Запрошуються гості, вони пояснюють гру, а всі діти грають в неї.
Приготувати різні види класиків (з обручів, квадратів, кола - розділеного на сектори). битки за кількістю дітей.
Вихователь: Шановні гості! Дякую вам за участь в нашому святі. Будьте завжди серцем чисті і не забувайте, що самі колись були дітьми.
Нехай хлопці та дівчата,
Вся пустотлива дітвора
Сьогодні скажуть голосно-голосно,
Хай живе гра! (Вимовляють хором)
Під музику діти виходять із залу.
- Дорогі діти, батьки, гості! Сьогодні у нас незвичайне заняття. Це заняття ми проведемо з батьками. Давайте один одного попріветсвуем:
Перешикування в коло.
2. Гра «Давайте познайомитися». (Інструктор кидає м'яч дітям і батькам зі словами: "Швидше поспішає як звуть тебе, скажи.". Той хто ловить м'яч, називає своє ім'я).
- фізкультурно-психологічний дозвілля для дітей підготовчої групи із залученням до участі батьків «Улюблені рухливі ігри дітей і їх батьків».
Підготували і провели дозвілля вихователь з фізичної культури Зубатова О. В. педагог - психолог Тесленко Ю. В.
Мета: Зміцнення здоров'я дітей через рухливі ігри.
Завдання: Формувати вміння і навички діяти в колективі однолітків.
- Розвивати рухову активність дітей; збагачувати руховий досвід дітей.
- Виховувати почуття товариства, взаємовиручки, дисциплінованості.
- Залучення батьків до спільної діяльності з дітьми.
Серед дітей та батьків було проведено опитування «Моя улюблена рухлива гра». який показав на скільки різні рухливі ігри були в дитинстві батьків і у їхніх дітей. Популярними іграми серед батьків були «Хованки». «Козаки-розбійники». «Резиночка». «Скакалки (скакалка)». «Вишибали» та ін. Опитування дітей «Твоя улюблена рухлива гра» показав, що популярними іграми зараз серед дітей є різного виду рухливі види з бігом, зі стрибками, «ловишка» і ін.
Під час дозвілля були проведені рухливі ігри та забави:
пВедущій - Хлопці, сьогодні я запрошую вас взяти участь у святі, присвяченому рухомим народних ігор.
Звучить музика з кінофільму «Пригоди Буратіно». з'являються лисиця Аліса і кіт Базиліо, сперечаючись про що - то.
Аліса - Ти неправильно вважаєш, я буду водити.
Базиліо - Ні, це ти не ті слова говориш, зовсім не знаєш лічилки.
Аліса - Ось давай я тепер вважатиму, і дізнаємося, хто буде водити.
Ведучий - Привіт, друзі, про що ви сперечаєтеся?
Базиліо - Ми хотіли пограти в гру і ніяк не можемо домовитися, хто ж буде водити.
Ведучий - А це дуже просто, тільки треба знати лічилки. Давайте я вам допоможу:
Котився горох по страві,
Ти води, а я не буду.
Аліса: Ух ти, як здорово! А ще знаєте лічилки?
Ведучий: звичайно, і наші діти завжди розраховуються тільки по народнимчсчіталочкам. Ви у них запитайте, вони вам допоможу.
Хлопці допомагають гостям розрахуватися.
Ведучий: наші діти дуже часто використовують лічилки в іграх і знають дуже багато народних рухливих ігор. А ви знаєте?
Масаж спини «Дощик». (Батьки роблять масаж дітям).
Дощик бігає по даху -
Бом! Бом! Бом! Поплескування долонями по спині зверху вниз
За веселою дзвінкою крише-
Бом! Бом! Бом! Постукують пальчиками.
Будинки, будинки посидьте -
Бом! Бом! Бом! Легко постукують кулачками
Нікуди не виходьте -
Бом! Бом! Бом! Розтирають ребрами долонь (пиляють)
Почитайте, пограйте
Бом! Бом! Бом! Покласти долоні на плечі і розминати пальцями його плечі.
А піду - тоді гуляйте ...
Бом! Бом! Бом! Погладжувати спину м'якими рухами долонь.
Батькам було надано можливість згадати гри свого дитинства і пограти в них разом з дітьми. Діти і батьки отримали масу емоцій і вражень. Чудовий настрій було у всіх учасників заходу.