Вчителі початкових класів виродилася Світлани Василівни
Тема: російська народна казка «Лисиця і журавель»
Корекційні мети і завдання уроку:
Ознайомити з казкою.
Розширювати словник: народні, чарівні, побутові, про тварин.
Формувати вміння переказувати текст, вміння орієнтуватися в тексті.
Розвивати мова, мислення.
Виховувати інтерес до читання.
-На уроці поговоримо про один з видів усної народної творчості.
-Уважно послухайте загадки і скажіть назву твору.
-Як можна сказати про них, одним словом? Що це? (Це казки)
(Повісити слово «казки»)
Казки - це один з видів усної народної творчості. Чому усне? А тому, що коли ще не було писемності і люди не вміли писати їх запам'ятовували, передавали в усній формі і, т. Е розповідали. Чому говорять - народне? Хто перший став складати казки? (Перший складати казки став народ.)
-Казки яких народів, національностей ми з вами читали? (Татарські народні казки, мордовські, українські, німецькі.)
_А чому творчість? (Народ придумував, складав, додавав, тобто виявляв свою творчість, фантазію)
- Якщо казки складав народ, значить це якісь казки? (Народні)
(Повісити слово «народні»)
-У казках відбуваються чудеса, зустрічаються чарівні предмети, тварини говорять людським голосом, у тварин характери людей.
-Назвіть види казок.
(Казки бувають чарівні, побутові і про худобу.)
-Що відбувається в чарівних казках?
(В чарівних казках відбуваються чудеса і присутні чарівні предмети.)
-Назвіть чарівні предмет і казку.
(Чарівна паличка "Попелюшка", чоботи-скороходи «Кіт у чоботях», шапка -невідімка. «Посох« Морозко », скатертина-самобранка. Молодильні яблука» Молодильні яблука »)
(Слайд з ілюстраціями чарівних предметів)
-Про що розповідається в побутових казках?
(В побутових казках розповідається про побут і життя людей)
- Послухайте загадки і відгадайте їх.
- Ведмідь, комар, жаба, заєць-це хто?
-Якщо герої казок тварини - це якісь казки?
(Казки про тварин)
-Хто з тварин намальований?
-Повторіть види казок. (Казки бувають чарівні, побутові і про тварин)
(Слайд з видами казок)
Спробуйте скласти тему уроку. (Народні казки)
(Повісити тему уроку «Народні казки»)
-Ми починаємо вивчати велику тему «Народні казки»
-Уявіть, що ми лисички, хитрі лукаві. Сховалися, щоб нас ніхто не бачив, підкрадаємося, підстрибуємо і ховаємося.
мовна гімнастика
(Слайд мовної гімнастики)
Казка брехня, та в ній натяк
Добрим молодцям урок.
-Чому казка брехня? (У казці все придумують, фантазують.)
На що натякає або чому вчить казка? (Казка вчить бути чесним, працьовитим, порядним, не бути підлабузником.)
Хто такі добрі молодці? (Добрі молодці це люди, молоді люди, діти.)
Повторення хором і індивідуально
-Подивіться і скажіть як називається ця казка?
Правильно, російська народна казка «Лисиця і журавель», т. Е. Її склав російський народ.
(Слайд «Лисиця і журавель»)
-Головні герої казки лисиця і журавель. У житті лисиця або журавель практично не зустрічаються. Але в народній творчості зустрічаються найнеймовірніші речі.
-Як називають в казках лисицю? (Патрікеевна)
-На честь кого її так назвали? ((В честь князя Патрикея)
-Який за характером був князь? (Князь був хитрий і лукавий)
-З тих пір народ назвав хитру лисицю патрикеевна. Журавль- спокійний, терплячий, вихований. Лисиця хитра, розумна, кмітлива, шахрайка, спритна, підла.)
І лисиця, і журавель в казці наділені людськими характерами. Адже люди можуть і хитрувати, і ображатися і довіряти.
1.Словарная робота:
(Слайд зі словниковими словами)