Актуальність і практична значущість для учнів:
У сучасному суспільстві велику роль відіграють засоби масової інформації, інформаційні ресурси мережі Internet. Величезна кількість друкованої продукції різного напрямку впливає на культуру, стиль життя, морально-етичні норми сучасної людини.
Поява комп'ютерних настільних видавничий, систем сприяло стирання граней між окремими етапами підготовки газети. Потужності засобів, включених в ці системи настільки великі, що практично весь процес підготовки газети до друку може виконувати одна людина. При цьому видавничі програми легко піддаються освоєнню навіть непрофесіоналам у видавничій роботі. А графічні можливості комп'ютера дозволяють зробити газету барвистою. Хлопці самі виготовляють і підбирають ілюстрації, використовують безліч фотографій.
Однак недостатньо усього лише опанувати інструментами, які пропонують ці системи. Потрібно володіти, крім іншого, базовими поняттями видавничої справи, мати уявлення про видавничу
процесі. Без цих знань немислиме створення повноцінної поліграфічної продукції. Ця галузь людської діяльності знаходиться в стадії бурхливого розвитку.
Програма розрахована на 1 рік навчання. Наповнюваність в групах 10-15 чоловік. Запрошуються учні у віці 14-17 років, незалежно від здібностей, рівня інтелекту, ступеня ерудованості.
Основне місце в програмі займає матеріал, спрямований на формування і розвиток дизайнерських навичок, без яких неможливо реалізувати себе у видавничій діяльності. Протягом всього періоду навчання дані навички вдосконалюються і закріплюються на практиці.
Для досягнення вище поставлених завдань передбачається
використання різних методів: репродуктивного, проблемного,
словесного, модульного та інших.
Актуальність і практична значущість програми обумовлена тим, що яку б професію не вибрав Собі майбутній випускник, йому необхідно вміння викласти в газетному жанрі свій досвід, критичні зауваження.
Дана програма реалізує один з двох аспектів вивчення предмета російської мови, на базі якого створено цей курс, а саме - технологічний підхід, в якому інформатика розглядається як засіб формування освітнього потенціалу, що дозволяє розвивати найбільш передові на сьогодні технології - інформаційні.
Програма передбачає міжпредметні зв'язки з літературою, живописом, фотографією, інформатикою.
Крім того, основним напрямком навчання даний курс передбачає навчання конкретним інформаційним технологіям. Для цього необхідно забезпечення школи комп'ютерами і відповідним програмним забезпеченням:
Отримання учнями знань і практичних навичок роботи в області інформаційних технологій є складовим елементом загальної інформаційної культури сучасного молодого фахівця, є основою для подальшого зростання професійної майстерності. Тому необхідно вже в школі давати уявлення про комп'ютерні настільних видавничих системах.
розвиток пізнавальних інтересів, інтелектуальних і творчих здібностей учнів;
оволодіння учнями вміннями працювати з різними видами інформації за допомогою комп'ютера;
надання можливості отримання теоретичних знань і практичних навичок в створенні друкованої продукції (общешкольной газети, буклетів, тематичних бюлетенів та ін.).
опанувати технологію створення, редагування тексту;
показати шляхи отримання інформації для своїх власних видань;
надати допомогу юним видавцям в оволодінні початковими навичками професійної майстерності, пов'язаного з видавничою діяльністю;
ознайомитися з правилами верстки у видавничій системі Publisher;
виробити в учнів навички застосування засобів ІКТ при виданні шкільних тематичних газет, буклетів, інформаційних бюлетенів та т.д .;
підтримати самостійні дитячі видання як засобу самосвідомості учнів;
формувати правову культуру учнів при роботі з інформаційними джерелами.
Тематичне планування (70 годин)
Організація навчального процесу
Для проведення занять планується вільний набір в групи на початку навчального року. Склад групи - постійний. Періодичність занять - 1 раз в тиждень (2 години).
Кількість дітей у групі - 10- 15 чоловік.
В результаті вивчення курсу «Журналістика» навчається повинен знати:
Поняття про текстової та графічної інформації;
Основи роботи з текстовим процесором МS Word;
Основи роботи з настільної видавничої системою PUBLISHER;
Принципи організації роботи MS internet Explorer і правила пошуку інформації в мережі Інтернет;
Загальні питання комп'ютерного дизайну.
Створювати і обробляти текстову інформацію. Створювати графічне зображення з використанням PUBLISHER і діловою графікою МS Word;
Знаходити і використовувати інформацію мережі Інтернет для своїх друкованих видань.
При складанні даної програми використовувалися наступні першоджерела:
Програма гуртка шкільної газети. Крилова М.М.
Програма додаткової освіти «юнкорів». Кондратьєва Т.Н.