Сучасна російська національна мова існує в цілому ряді форм.
Літературна мова - вища форма національної мови.
Зразкову форму національної мови становить мова літературна.
Основними відмітними ознаками літературної мови є:
1) традиційність і стійкість. Швидкі зміни в мові привели б до розриву зв'язків між поколіннями в культурі;
3) наявність строгих норм - правил наголоси і вимови, освіти і вживання слів і т.д. (Кодифицированность);
4) наявність усній і письмовій форми;
5) розгалужена система функціональних різновидів, що дозволяє обслуговувати всі сфери людського спілкування: наукову, офіційно-ділову, публіцистичну, художньо-естетичну і побутову.
Сучасна російська літературна мова існує у двох основних різновидах. книжково-письмовій та усно-розмовної.
Відмінними рисами мови книжково-письмовій різновиди є:
1) насиченість книжковими, абстрактними словами, термінами, канцеляризмами та поетизмами (прерогатива, служіння, можна спостерігати, пальма першості);
2) наявність складних логічно закінчених пропозицій (Бездоганно володіти мовою може тільки той, хто досяг відповідного рівня загального культурного розвитку);
3) неприпустимість усно-розмовних елементів мови: власне розмовних слів (залікова книжка, читалка) і емоційно-оцінних слів (огидний, бабуля, бовдур).
Книжково-письмовий варіант літературної мови частіше існує в письмовій формі, але може вживатися і в усному мовленні на діловій нараді, під час дискусії на науковій конференції, в ділових переговорах, де неприпустимі розмовні слова, але спілкування відбувається в усній формі.
Усно-розмовний різновид літературної мови являє собою так звану розмовну мову, яка використовується в неофіційному, безпосередньому спілкуванні.
Відмінними рисами усно-розмовної різновиди літературної язикаявляются:
1) переважання загальновживаної лексики (книга, дерево);
2) переважне вживання простих речень (Я повернувся і пішов);
3) наявність повторів, риторичних запитань (І це мої діти ?!);
4) неповнота висловлювань (- Куди і звідки? - З Вологди в Керч);
5) використання емоційно-забарвлених слів (літня жінка - стара, бабуся);
6) допустимість відхилення від літературних норм (втрата деяких звуків - «Здрастуйте», «Сан Санич»). Але при цьому необхідно підкреслити: в розмовній мові відступ від мовних норм є несистемним і усвідомленим. Це відрізняє розмовну мову від нелітера-турне форм національної мови (просторіччя, жаргонів, діалектів), в яких спостерігається повна невідповідність літературним нормам;
7) наявність невербальних засобів спілкування.
Розмовна мова частіше реалізується в усній формі, але може існувати і в письмовій (записки, приватні листи, щоденники).
Нелітературних форми національної мови.
Крім літературної мови існують також різні нелітературні мовні форми. До них відносяться:
1) Територіальні діалекти (народні говори) - це різновиди національної мови, поширені на певних територіях і відрізняються від літературної мови особливостями словникового складу, особливостями вимови, побудови речень (голик - віник з голих прутів; немного - мало; шавирка - ложка).
- професіоналізми - слова і вирази, які використовуються людьми однієї професії (смуга - газетна сторінка; стружок - рубанок; попсувати шкурку - зробити укол, надріз);
- арго - мова низів суспільства, декласованих груп і кримінального світу (лікар - адвокат; плести мережива - обманювати);
- молодіжний сленг (кльово - добре; блевотека - бібліотека).
Мова художньої літератури
Особливо слід виделітьязик художньої літератури - це абсолютно специфічна форма національної мови. Так як література відображає всі сфери життя людини, в ній можуть бути використані всі засоби літературної мови, а при необхідності - елементи нелітературних варіантів національної мови.
Матеріали для самостійної роботи
Завдання 1.Прочитайте текст. Дайте відповідь на питання.
Мова є дзеркало думок народу; розумовий склад кожної раси відливається, як стереотип, в її мові, вибивається на ньому, як медаль.
* Без чого неможливе існування народу?
* Засобом вираження чого служить національна мова?
Я люблю свою рідну мову!
Він зрозумілий для всіх,
Він, як російський народ, багатоликий,
Як держава наша, могутній.
Хочеш - пісні, гімни пиши,
Хочеш - вислови біль душі.
Ніби хліб житній, він пахучий,
Ніби плоть земна, живучий.
Для великих і для малих країн
На братство дан.
Він - мова місяця і планет,
Наших супутників і ракет.
За круглим столом
Розмовляйте на ньому:
Недвозначний і прямий,
Він подібний до правді самої.
Завдання 3.Определите, до якого періоду розвитку російської національної мови відносяться наведені нижче тексти. На підставі яких лінгвістичних особливостей ви робите свої висновки?
I. Контрреволюційні загони здійснили мерзенне посягання на завоювання молодої республіки Рад і, злившись зі своїми поплічниками - анархічно налаштованими несвідомими елементами, готували новий змова. Але завдяки діям ВЧК їх вдалося викрити.
II. ... .сіли Західної Європи перейшли кордону Росії, і почалася війна - «противне людському розуму і людську природу подія». Союзницька армія все ближче і ближче посувалася до Москви, яка так займала уяву їх полководця. Але rendez-vous з спаленої і розореної столицею закінчилося для них повним фіаско.
III. Бандформування, допустивши збили трьох пішоходів, з'єдналося з сусідньої угрупованням, щоб вчинити терористичний акт. Але через розбірки їм так і не вдалося досягти консенсусу.
IV. Погания ж половці, победівше Ігоря з братією і взяша гордість велику і скупіша всь свого язика на Руську землю. І бисть у них котора ...
Завдання 4.Преобразуйте дані нижче словосполучення і вирази усно-розмовного літературної мови в книжково-письмові. У яких комунікативних ситуаціях вони можуть бути використані?
Я хочу висловитися; у нас є пропозиція; у нас ви купите; в цій справі беруть участь; через це; можна буде; як вважають експерти; я хочу зупинитися на; ми вважаємо вигідним; це допоможе зробити товар набагато дешевше; ми допомогли йому; він брав участь в; це говорить про те що.
Для довідок: дозвольте висловити свою думку; сказане свідчить; радикально знизити вартість товару; ми хочемо внести пропозицію; необхідно зробити акцент на; вважаємо за доцільне; в проекті задіяні; надали по-
міць; ми хочемо внести пропозицію; внаслідок; за висновком експертів; брав участь; придбаємо можливість.
Завдання 5.Прочітайте текст. До якої форми національної мови він ставиться? Визначте в тексті слова нелітературних лексики (діалектизми, просторіччя, жаргонізми). Як вони характеризують героїв? Виділіть в даному уривку відмінні риси усно-розмовної різновиди мови.
Осторонь курили двоє отвальщіков. Коротконогий хлопець в запраній тілогрійці - Єрохін. І колишній виконроб, уродженець чернігівської області, худий чоловік - Замараєв.
- Порожній ти людина, Єрохов, - говорив Замараєв, - порожній і несурьyoзнай.
Таким в труні і зоосаді місце ...
- Вгамуйсь, - сказав Єрохов, - попер як на буфет. А то ж у мене не заіржавіє. Можу пощекотіть ...
- Злякал ... Все треплешь мовою, а життя проходить.
- Кинь манси розкидати, чорнуха тут не пролазить ... Та й що з тобою говорити? Ти ж сірий! Ти ж позавчора на радіоприймач з вилами кидався ... Одне слово - мужик ... <…>
- Порожній ти людина, - заперечив Замараєв, - один кир у тебе в голові. Ти йшов би в цирк замість кенгуру. Чув про кенгуру? Така, з гаманцом на череві ...
- Та не прихоплюй ти, - сказав Єрохов - не прихоплюй. А то як дам по плямкаючи!
(За С. Д. Довлатову)
Для довідок: «полоскотати» (арго) - порізати ножем; «Манси розкидати» (арго) - поширювати брехню; «Чорнуха» (арго) - обман; «Кир» (арго) - спиртні напої; «Гаманець» (діал.) - гаманець для грошей; «Прихоплювати» (арго) - брати за горло; «Чавка» (арго) - рот.
1. Російська мова відноситься до ...
1) індоєвропейської мовної сім'ї
2) фінно-угорської мовної сім'ї
3) семито-хамітської мовної сім'ї
4) тюркської мовної сім'ї
2. До східнослов'янської мовної підгрупи належать ...
1) болгарську мову
2) білоруську мову
3. Російський національний мову сформувався до другої половини ...
4. В основу російського національного мови ліг говір ...
5. Встановіть відповідність наступним характеристикам російської мови:
1) мова усного та письмового спілкування нації - ...
2) мова спілкування між народами, що населяють країну, - ...
3) мова, прийнята для використання в роботі міжнародних організацій, - ...
4) офіційна мова, прийнятий в органах державної влади і управління країною, в діловодстві і листуванні підприємств, в науці та освіті, культурі і ЗМІ, - ...
а) мова міжнаціонального спілкування
в) державна мова
г) національна мова
6. Вкажіть невірну відповідь.
Літературна мова - це ...
1) строго обов'язковий для всіх носіїв мови
2) функціонально розгалужений мову
3) професійну мову
4) строго нормований мову
7. Творцем сучасної російської літературної мови, керуватися у своєму ставленні до мови принципом пропорційності і згідні, був ...
8. Основними особливостями мови радянського періоду є ...
1) велика кількість запозичень
2) поява нових слів
3) втрата світської і церковної лексики
9. Для російської мови кінця ХХ - початку XXI століття характерні ...
1) інтерференція протипоставленого
3) відкритість, довірливість
4) масовість комунікації
Питання для самоконтролю
1. Назвіть витоки російської національної мови та визначте його місце серед інших мов світу.
2. Які основні етапи становлення та розвитку російської національної мови?
3. Яка роль А.С. Пушкіна в створенні літературної форми національної мови?
4. Які процеси відбуваються в мові новітнього часу?
5. Дайте характеристику літературної мови і його різновидів.
6. Які форми національної мови надають мови знижений характер?