З чого починається різниця у розвитку між хлопчиком і дівчинкою
Хлопчики і дівчатка різні з самого початку і розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай крупніше дівчаток, у них більше голова і більше вага. Ходити хлопчики починають приблизно на 2-3 місяці пізніше, на 4-6 місяців пізніше починають говорити. Але все це видно батькам і неозброєним оком.
Два корисних ради
Коли мама вчить хлопчика, їй мало знадобиться власний дитячий досвід. Порівнювати себе в дитинстві з ним, приводити себе маленьку в приклад синові - невірно і марно. Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційне напруження. Його мозок відключає слуховий канал, і дитина просто перестає вас чути.
А ось санкт-петербурзькі нейропсихології, записуючи біоструми мозку новонароджених дітей, виявили, що мозок хлопчиків і дівчаток з самого початку працює неоднаково, так що, проаналізувавши взаємодію електричних потенціалів різних областей кори мозку, можна з великою ймовірністю сказати, якої статі ця дитина.
До 8 років гострота слуху у хлопчиків в середньому вище, ніж у дівчаток, але дівчинки більш чутливі до шуму. У дівчаток вище шкірна чутливість, їх більше дратує тілесний дискомфорт, і вони більш чуйні на дотики, погладжування.
Ігри дівчаток частіше опираються на ближній зір: дівчатка розкладають свої багатства - ляльки, ганчірочки, намистинки, гудзики і грають на обмеженому просторі, їм досить маленького куточка. Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: хлопчики бігають один за одним, кидають предмети і стріляють в ціль, використовуючи при цьому всі навколишній їхній простір.
Хлопцям для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібно більше простору, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальній площині пустунам мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на наличниках дверей. Не сваріть їх - це абсолютно нормально.
задум природи
Навіщо потрібні природі відмінності в психіці хлопчиків і дівчаток? В еволюції завжди борються дві протилежні тенденції: з одного боку, природою треба закріпити у виду ті ознаки, які йому потрібні, передати у спадок саме їх і зробити нащадків якомога більше схожими на своїх батьків. А з іншого боку, прогрес передбачає подальші зміни, різноманітність правнуків, серед яких з'явиться той, хто дозволить увазі пристосуватися до нових умов, розширити середовище проживання.
Ці дві тенденції втілюють в собі чоловічу і жіночу стать. Жіноча стать зберігає в генетичній пам'яті усі найцінніші надбання еволюції, а чоловіча стать, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового. Жіноча стать орієнтована на виживання, чоловічий - на прогрес.
Для продовження виду потрібно багато жінок. Тому жіноча стать природа береже, а чоловічого їй «не шкода». На особинах чоловічої статі відпрацьовуються всі новинки еволюції. Жінки як би більш однакові; у чоловіків більше і корисних і шкідливих мутацій. Тому-то серед дітей з косоокістю, заїканням, дислексією більше хлопчиків. І логопедичні групи дитячих садків складаються здебільшого з них.
Календар
розвитку
дитини
консультації
і відповіді
Хто в чому сильніше
Як ці особливості чоловічого пристрої позначаються на навчанні наші дітей? У дошкільному і молодшому шкільному віці у дівчаток краще розвинена мова, але мислення більш однотипне. Хлопчики мислять нестандартно і цікаво, але так як вони мовчать, це не відразу помітно.
У першому класі однієї з московських гімназій провели такий експеримент. Вчені запитали дітей, для чого можна використовувати цеглу. Перша відповідь лежала на поверхні: побудувати будинок. Далі ініціативу захопили дівчинки: а ще можна побудувати сарай, гараж, паркан. Коли тема будівництва була вичерпана, голос подав хлопчик: «Коли мама солить у відрі гриби, цегла вона кладе для тяжкості». Знову ліс дівчачих рук - і самі різні приклади, як можна використовувати цеглу в вигляді вантажу. Тему вичерпали. І знову хлопчик: «Цеглинами можна обкласти багаття, щоб трава не загорілася». Дівчата кинулися розвивати і цю тему. А новий поворот - знову з вуст хлопчиків: «Можна покласти на цеглу дошку, вийдуть гойдалки», «Цегла можна кидати, як снаряди» ...
Звичайно, це не означає, що жодна дівчина не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики і чоловіки. При цьому вони не надають значення ретельності рішення і акуратності оформлення. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичної задачі, але зробити помилку в обчисленнях і в результаті отримати двійку.
Дівчата і жінки взагалі краще виконують типові, шаблонні завдання, ретельно опрацьовують деталі. У дівчаток мова побіжна, вони швидше читають і гарніше пишуть, але підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів краще вдаються хлопчикам. Дослідження виявили, що вже у 6-річних хлопчиків є спеціалізація мозку для просторового сприйняття і мислення, а у дівчаток її немає і в 13 років. Тому хлопчики частіше вирішують геометричні завдання за допомогою просторових методів: подумки повертають фігури і накладають їх одна на іншу. А дівчатка, в тому числі і вчительки-жінки, позначають кути і сторони літерами і далі оперують літерними символами і шаблонами-теоремами.
Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж старша сестричка, погано переказує і недбало пише букви, не засмучуйтеся: це особливість чоловічого розуму. До того ж хлопчики відстають від дівчаток у розвитку. Їхнє дитинство триває довше. До 7 років хлопчики, як правило, за своїм біологічним віком молодше дівчаток-ровесниць на цілий рік.
У хлопчиків свій шлях дорослішання, але так як вони більше орієнтовані на засвоєння інформації (на відміну від дівчаток, яких більше цікавлять відносини між людьми), за їх інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.
Усталену думку про те, що батьки з великим ентузіазмом чекають народження синів, мало ...
Створена з любов'ю, ніжністю і турботою.
Наступне поширення iнформацiї сайту в будь-якій формі, в тому числі і в перекладі, в будь-яких ЗМІ, в тому числі в Інтернет, можливо тільки за умови вказівки прямого посилання на www.posobie.info.