Виконання художніх творів - це особливий вид мистецтва, яке має свої закони. Читець-виконавець - це інтерпретатор художнього твору: засобами виразного читання він дає своє тлумачення тексту. В процесі виконання читець НЕ перевтілюється в ліричного героя і не присвоює собі його думок, почуттів, настроїв. Виконавець передає слухачеві свої думки, почуття, переживання, викликані у нього виконуваним твором. Він передає підтекст. Основне завдання читця - передавати іншим свої бачення. «Природа влаштувала так, що ми при словесному спілкуванні з іншими спочатку бачимо внутрішнім поглядом те, про що йде мова, а потім вже говоримо про бачене. Якщо ж ми слухаємо інших, то спочатку сприймаємо вухом те, що нам говорять, а потім бачимо оком почуте.
Для того, щоб особливо підкреслити його зміст, змушує зробити при читанні паузу, поставити на слові логічний наголос. Кожна сходинка всередині драбинки-рядки є якусь ритмічну частку (але це не стопа, в якій правильно чергуються ударні і ненаголошені склади). Ці частки виділяються з точки зору інтонаційно-смисловий. Членування віршованого рядка на інтонаційно-смислові частки підсилює ораторську тональність твору.
Виключно важливу роль в ритміко-смислової організації вірша Маяковського грає пауза. У віршах ритмічна пауза зазвичай відокремлює одну ритмічну одиницю (рядок) від іншої. У Маяковського всередині віршованого рядка одна ритмічна частка від іншого (сходинки драбинки) теж відокремлюється ритмічної паузою і ця ритмічна пауза, як правило, збігається з логічною, тому що окремі частки вірша виділяються з точки зору інтонаційно-смисловий. В тонічному вірші кожна така частка несе на собі логічний наголос (в силабо-тонічному вірші одна стопа від іншої паузою не відділяється).
Рима Маяковського вимагає інтонаційно-смислового виділення, інакше вірш «розсиплеться»: «Рима зв'язує рядки, тому її матеріал повинен бути ще міцніше, ніж матеріал, який пішов на інші рядки». «Рима повертає вас до попереднього рядка, змушує згадати її, змушує всі рядки, які оформляють одну думку, триматися разом. Кінцеве співзвуччя, рима - це тільки один з нескінченних способів пов'язувати рядки.
- Можна римувати і початку рядків:
- вулиця -
- особи у догів років різкіше,
- і т.д.
- Можна римувати кінець рядка з початком наступної:
- Похмурий дощ скосив очі, а за гратами, чіткою і т. Д.
- Можна римувати • кінець першого рядка і кінець другої одночасно з останнім словом третьої або четвертої рядки:
- Серед вчених шеренг
- ледве-ледве
- в російській вірші розбирався Шенгелі
- м р д. і т. д. до нескінченності.
- . Я завжди стацій найхарактерніше слово в кінець рядка і дістаю до нього риму у що б то не стало ».
Дуже часто на питання Що є предметом уяви у вірші «Товаришу Нетте - пароплаву і людині»? учні не замислюючись відповідають: Нетте, пароплав і людина. Якщо погодитися з такою відповіддю, тоді неминуче доведеться визнати, що цей твір не може називатися ліричним, тому що предметом зображення в ліричному творі є переживання поета, ліричного героя або умовного ліричного персонажа; а Нетте, пароплав і людина - це «зовнішній світ» по відношенню до поета. Зображення «зовнішнього світу» є ознакою епічного твору.
Портретна характеристика персонажів