Рідне місто (село), регіон (область, край, республіка): назва, основні визначні пам'ятки; музеї, театри, спортивні комплекси та ін. Особливості праці людей рідного краю, професії. Назви різних національностей, що проживають в даній місцевості, їх звичаї, характерні особливості побуту. Важливі відомості з історії рідного краю.
Екскурсії. пам'ятки рідного міста (села); в краєзнавчий (художній) музей з метою ознайомлення з минулим і сьогоденням рідного краю (за наявності умов).
Практичні роботи: робота з планом свого міста (села), картою краю з метою отримання краєзнавчої інформації та відпрацювання елементарних прийомів читання плану і карти.
Земля - планета життя
Сонце - небесне тіло, джерело світла і тепла для всього живого на Землі. Земля - планета, загальне уявлення про форму та розміри Землі, глобус як модель Землі. Материки і океани, їх назви, розташування на глобусі і карті. Умови життя на Землі: світло, тепло, повітря, вода.
Країни і народи світу. Загальне уявлення про розмаїття країн, народів на Землі. Знайомство з 2-3 країнами (з контрастними особливостями): назва, розташування на карті, столиця, головні визначні пам'ятки.
Практичні роботи. глобус - модель Землі; материки і океани на глобусі і карті; вивчені країни світу на мапі.
Вимоги до рівня підготовки
закінчують початкову школу
В результаті вивчення навколишнього світу учень повинен
назва нашої планети, рідної країни і її столиці; регіону, де живуть учні; рідного міста (села);
державну символіку Росії;
основні (легко визначаються) властивості повітря, води;
загальні умови, необхідні для життя живих організмів;
правила збереження і зміцнення здоров'я;
основні правила поведінки в навколишньому середовищі (на дорогах, водоймах, в школі);
визначати ознаки різних об'єктів природи (колір, форму, порівняльні розміри);
розрізняти об'єкти природи і вироби; об'єкти неживої і живої природи;
розрізняти частини рослини, відображати їх на малюнку (схемі);
наводити приклади представників різних груп рослин і тварин (2-3 представники з вивчених); розкривати особливості їх зовнішнього вигляду і життя;
показувати на карті, глобусі материки і океани, гори, рівнини, моря, річки (без зазначення назв); кордони Росії, деякі міста Росії (рідне місто, столицю, ще 1-2 міста);
описувати окремі (вивчені) події з історії Вітчизни;
використовувати набуті знання і вміння в практичній діяльності та повсякденному житті:
для збагачення життєвого досвіду, вирішення практичних завдань за допомогою спостереження, вимірювання, порівняння;
орієнтування на місцевості за допомогою компаса;
визначення температури повітря, води, тіла людини за допомогою термометра;
встановлення зв'язку між сезонними змінами в неживій і живій природі;
догляду за рослинами (тваринами);
виконання вивчених правил охорони і зміцнення здоров'я, безпечної поведінки;
оцінки впливу людини на природу, виконання правил поведінки в природі і участі в її охороні;
задоволення пізнавальних інтересів, пошуку додаткової інформації про рідний край, рідну країну, нашій планеті.
Перелік навчально-методичного забезпечення:
Для реалізації програмного змісту використовується наступний навчально-методичний комплект: