Динаміка розвитку сім'ї. Життєвий цикл сім'ї.
Періодизації сімейного життя. Коротка характеристика стадій.
Психологія емоційних відносин. Феномен любові.
Любов, закоханість. Стадії розвитку любові. Види любові. Типові пастки любові.
Формування подружньої пари.
Правова основа шлюбу. Мотиви вступу в шлюб. Теорії вибору шлюбного партнера. Моделі вибору шлюбного партнера.
Нормативні кризи сім'ї.
Поняття «криза», «нормативні кризи сім'ї». Характеристики сімейної кризи. Прояви сімейної кризи. Характеристика основних нормативних криз.
Ненормативні кризи сім'ї: зрада.
Поняття «ненормативні кризи сім'ї». Ревнощі, типи ревнощів. Зрада. Мотиви вступу у позашлюбні зв'язки.
Ненормативні кризи сім'ї: розлучення.
Причини розлучень. Мотиви розлучення. Фактори, що руйнують шлюб. Періоди розлучення. Етапи ...
процесу розлучення.
Ненормативні кризи сім'ї: повторний шлюб.
Повторний шлюб. Відмінність повторного шлюбу від першого шлюбу. Типи повторних шлюбів. Завдання повторного шлюбу. Психологічні проблеми повторного шлюбу.
Подружні конфлікти та їх профілактика.
Конфлікт. Класифікації подружніх конфліктів. Причини подружніх конфліктів. Тактики поведінки і усунення подружніх конфліктів.
Поняття. Види і вплив на особистість дитини.
Динаміка розвитку сім'ї. Життєвий цикл сім'ї.
Стадії життєвого циклу сім'ї
Сім'я - це живий організм, який має як початок, так і кінець, свої стадії розвитку.
Існують різні періодизації сімейного життя.
I. Васильєва Е.К. виділяє п'ять стадій життєвого циклу сім'ї, на кожній з яких вирішуються свої специфічні завдання її розвитку.
1. виникнення сім'ї до народження першої дитини;
2. народження і виховання дітей (завершується початком трудової діяльності хоча б одну дитину)
3. пов'язана з закінченням виконання сім'єю виховної функції від початку трудової діяльності хоча б одну дитину до моменту, поки під опікою батьків не залишиться жодного з дітей;
4. дорослі діти проживають разом з батьками і хоча б один з них не має власної сім'ї.
5. подружжя живе одні або з дітьми, що мають власні сім'ї.
II. Періодизація В. Баркан:
1. сім'я без дітей;
2. сім'я з дітьми раннього віку;
3. сім'я з дітьми, які відвідують дитячий садок;
4. сім'я з дітьми шкільного віку;
5. сім'я, в якій діти придбали часткову самостійність;
6. сім'я, яку залишили діти.
III. Періодизація в основі якої лежить ставлення до себе як до батька:
Стадія репродуктивного батьківства
Стадія соціалізованої батьківства
IV. В.А. Сисенко виділяє:
зовсім молоді шлюби - від 0 до 4 років спільного життя;
молоді шлюби - від 5 до 9 років;
середні шлюби - від 10 до 19 років;
літні шлюби - більше 20 років спільного життя.
V. Періодизація, запропонована Б. Картер і М. Мак-Голдріком [Carter, McGoldrick, 1988].
Критеріями даної періодизації є наступні характеристики сім'ї:
1) життєві цілі;
2) завдання, які реалізуються для досягнення цих цілей;
4) переходи з однієї стадії на іншу відповідно до новими життєвими установками сімейної системи.
Життєвий цикл сім'ї включає шість стадій:
1. дошлюбний період,
2. укладення шлюбу і утворення нової сімейної пари,
3. сім'я з маленькими дітьми,
4. сім'я з дітьми підліткового віку,
5. період придбання дітьми дорослого статусу і їх відділення ( «пташенята залишають рідне гніздо»),
6. період життя після відділення дітей.
Коротка характеристика життєвих циклів сім'ї (Г. Навайтіс).
на кожному циклі вирішуються свої певні завдання.
На даному етапі необхідно досягти часткової психологічної і матеріальної незалежності від генетичної сім'ї, набути досвіду спілкування з іншою статтю, вибрати шлюбного партнера, набути досвіду емоційного і ділового взаємодії з ним.
Дана назва може бути і занадто метафорично, але досить точно відображає емоційні проблеми і завдання діяльності, які вирішуються на цьому етапі.
Серед них слід відзначити прийняття змін до інтенсивності почуттів, встановлення психологічної і просторової дистанції з генетичними сім'ями, набуття досвіду взаємодії у вирішенні питань організації щоденного побуту сім'ї, створення інтимності, первинне узгодження сімейних ролей.
Рамки етапи: рішення про продовження роду - повернення дружини до професійної діяльності або початок відвідування дитиною дошкільного закладу. Для даного етапу властиво поділ ролей, пов'язаних з батьківством і материнством, та їх узгодження, матеріальне забезпечення нових умов життя сім'ї, пристосування до великих фізичних і психологічних навантажень, до обмеження загальної активності подружжя за межами сім'ї, до недостатньої можливості побути на самоті і т. д.
Етап закінчується, коли діти досягають часткової незалежності від батьківської сім'ї.
Емоційні завдання етапу можна вважати вирішеними, коли психологічний вплив дітей і батьків один на одного приходить до рівноваги, коли всі члени сім'ї умовно автономні.
участю у вихованні онуків)
Психологія емоційних відносин. Феномен любові.
Любов, закоханість. Стадії розвитку любові. Види любові. Типові пастки любові.
ПРОБЛЕМИ ЛЮБОВІ І ШЛЮБУ
На думку Е. Фромма, велика частина людей дивиться на любов з позиції:
· «Як бути коханим», а не «як любити»;
· Змішуються поняття «закоханість» і «стан любові»,
Ми будемо розглядати любов як емоційний процес, який можна характеризувати з точки зору інтенсивності, тривалості, ступеня усвідомленості, функцій, мотивації, генезису (історії і розвитку).
Вплив любові, на людину може бути подвійним:
· Як стеническая емоція (тобто любов мобілізує, підвищує життєвий тонус);
· Як астеническая емоція (тобто любов веде до зниження життєвого тонусу, замикання, догляду в себе).
Відповідно, можна простежити два сценарії впливу любові на особистість: песимістичний і оптимістичний (Гозман).
Песимістичний сценарій ґрунтується на припущенні про те, що любов робить людину залежною від об'єкта любові (того, кого любимо), призводить до зростання тривожності (як реакції на загрозу втратити об'єкта любові), створює перешкоди для самореалізації та особистісного зростання.
Оптимістичний сценарій передбачає особистісне зростання в умовах реалізації міжособистісних відносин зі значним «Іншим», зниження тривожності, формування особистісної незалежності.
Види любові. Класифікації.
1. ерос - пристрасна, виняткова любов-захоплення, яка прагне до повного фізичного володіння;
2. людус - гедоністичних любов-гра, яка не відрізняється глиб почуття і порівняно легко допускає можливість зради;
3. Сторге - спокійна, тепла і надійна любов-дружба;
4. прагма - виникає з суміші людус і Сторге - розумова, легко піддається контролю; любов за розрахунком;
5. манія - виростає з змішання еросу і людус, ірраціональна любов - одержимість, для якої типові непевність і залежність від об'єкта потягу;
6. агапе - безкорислива любов-самовіддача, синтез еросу і сторге.
Е. Фромм виділяє різні види любові:
• еротичну - любов між чоловіком і жінкою;
• братську, яка виступає як ідеал стосунків між людьми, заснованих на повазі, рівноправність і співробітництво;
• материнську, пронизану турботою і відповідальністю; це любов безумовна, ірраціональна, любов до слабкого, де переважає прагнення віддати;
• любов до себе як дієвий твердження буття і продуктивності свого існування; її відсутність не дозволяє людині будувати відносини любові з іншими людьми, оскільки не здатний любити себе не може дати любові і іншому;
• любов до Бога, що втілює в собі твердження життя у всіх формах її прояву.