Абдулкадиров Саїд Ахмедпашаевіч
1975 г. - Закінчив ДГМІ.
1976 г. - Пройшов інтернатуру за фахом: «Терапія» в Калузькій обласної лікарні.
1976-1978 рр. - Головний лікар дільничної лікарні Куйбишевського району Калузької області.
1978-1981 рр. - Аспірант НІІМР АМН СРСР по темі: «Клінічне вивчення ефективності нейтронної терапії джерелами каліфорнія 252».
1981-1985 рр. - Продовжив роботу при цьому ж інституті в якості молодшого наукового співробітника.
1985 г. - Асистент кафедри медичної рентгенології і радіології.
Співробітники кафедри променевої діагностики і променевої терапії
Таібова Патимат Ахмедовна, 1957 р.н.
1980 г. - Закінчила ДДМА з відзнакою.
1981 г. - інтернатура по терапії у 2 міській лікарні.
1982 - 1985 рр. - Викладач ДМУ.
1986 г. - Первинна спеціалізація по рентгенології.
Асистент кафедри Таібова П.А. проводить заняття зі студентами
Адбулхалімова Мадіна Магомедовна, 1968 р.н.
Есет Мурад АЗЕДІНОВІЧ
В 1983р - закінчив з відзнакою Дагестанський медичний інститут. У 1984 - 87 роках працював акушер-гінекологом в пологовому будинку № 2 м Махачкали. У 1987 - 1989 роках пройшов клінічну ординатуру з акушерства - гінекології з курсом пренатальної діагностики в Московському медичному стоматологічному інституті.
Член української та Міжнародної асоціацій лікарів ультразвукової діагностики в акушерстві та гінекології.
Старший лаборант кафедри Варіс М.Ш. під час занять зі студентам
Кафедри променевої діагностики і променевої терапії з удосконаленням лікарів
Кафедра променевої діагностики і променевої терапії з удосконаленням лікарів, була утворена в 1967 р як курс рентгенології з медичної радіології при кафедрі внутрішніх хвороб, якою керує доцентом І.М. Билалова. Завідував курсом доцент С.Г. Алікберов.
Серед співробітників курсу були: асистент М.А.Омаров і рентген-лаборант Н.В. Леонтьєва. З 1969 р на посаду асистента була прийнята лікар-рентгенолог Р.Г.Цінціпер.
Кафедра здійснює підготовку за навчальною програмою студентів на лікувальному, педіатричному, стоматологічному та медико-профілактичному факультетах; первинну спеціалізацію лікарів рентгенологів, узіологов; удосконалення лікарів рентгенологів, радіологів, узіологов і їх сертифікацію; діагностичну, лікувальну та консультативну допомогу закладам охорони здоров'я. Наукова діяльність кафедри спрямована на вивчення ефективності гіпоксірадіотерапіі злоякісних пухлин, дослідженні епідеміології онкозахворюваності в ГУ «Республіканський онкологічний диспансер».
На кафедрі Кафедра променевої діагностики і променевої терапії з удосконаленням лікарів навчаються - студенти 3-4-го курсів лікувального, педіатричного, стоматологічного та медико-профілактичного факультетів. В даний час на кафедрі навчаються 4 інтерна.
Навчальною базою кафедри є сучасний типовий обласний онкологічний диспансер на 330 ліжок, має в своєму складі 8 вузькопрофільних відділень.
Основними науковими напрямками кафедри є розробка прогностичних критеріїв при гормонообусловленних пухлинах (рак молочної залози, рак тіла і шийки матки), а також удосконалення променевих методів діагностики і лікування злоякісних пухлин, йде розробка клінічного матеріалу з епідеміології онкозаболевамості за останні 10 років. Співробітники кафедри беруть участь в розрізнити конференціях як українського так і регіонального масштабу, активно беруть участь в роботі асоціації товариства рентгенологів і радіологів, виступають з доповідями.
Відповідно до Концепції виховної діяльності Дагестанського Державного Медичного Університету виховання студентської молоді на нашій кафедрі здійснюється з опорою на традиційні цінності, такі як духовність, державність, патріотизм, колективізм, милосердя, взаємодопомога, благодійність, а також цінності нового часу: ініціативність, креативність, толерантність , підприємливість і багато інших.
Кадровий склад кафедри на чолі з полівалентним завідувачем систематично проводять ознайомлення студентів з статутом ДГМУ, правилами і обов'язками студентів. Проводяться ознайомчі бесіди про внесок співробітників кафедри в розвиток вітчизняної променевої діагностики. Кожен семестр проводяться бесіди зі студентами прийшли вивчати нашу дисципліну - про здоровий спосіб життя, на тему міжрелігійної і міжнаціональної толерантності серед студентів.
Виходячи з поставленої мети, основними завданнями виховної роботи є:
З метою виховання толерантності систематично проводиться робота в таких напрямках як:
- формування позитивного морального клімату в навчальних групах на основі визнання рівної значимості всіх членів колективу, поваги переконань інших осіб і їх дій;
- заохочення прагнення сильніших студентів надавати допомогу колегам, що зазнають труднощі в навчанні, менш здібним і менш щасливим;
- попередження випадків нетерпимості і неприязні в міжособистісних відносинах між студентами в навчальних групах;
- своєчасне виявлення неформальних «агресивних» лідерів і публічне засудження спроб приниження або придушення особистостей з їх боку.
Відповідно до системним підходом до організації виховання студентської молоді та формування соціокультурного середовища вищого навчального закладу реалізація виховної функції здійснюється в єдності навчальної діяльності та позанавчальної виховної роботи у вузі.
З переходом на нові федеральні державні освітні стандарти вищої професійної освіти, в яких чітко виражений виховний аспект професійної освіти, акцент зроблено на формування професійних і загальнокультурних компетенцій учнів за допомогою реалізації основних освітніх програм, використання різних аудиторних і позааудиторних форм роботи. Широку підтримку з нашого боку набуває використання в навчальному процесі таких активних форм виховної та розвиваючої діяльності, як ділові, рольові, інтелектуальні ігри, брейн-ринги, дискусійні майданчики, відкриті трибуни, конкурси, вікторини, тренінги, олімпіади, презентації, круглі столи.
Фонд оціночних засобів
Робоча навчальна програма