Програма курсу екологічного виховання школярів початкової школи 3-4 класів
вихователь ГПД ГОУ СОШ
з поглибленим вивченням
англійської мови та музики
«Лосиний острів» № 000 м Москви
Початкове екологічне виховання
Пропонується проект курсу екологічного виховання дітей молодшого шкільного віку 3-4классов. Дуже важливо пізнавати екологію з самого раннього віку, коли крім пам'яті і свідомості працюють ще й механізми раннього враження.
Початкове виховання складається зі спілкування з найближчим оточенням і його наглядом. У цьому віці дуже сприяють розвитку екологічного мислення - народні казки, книги про тварин, про рослини, малювання, живопис, настільні екологічні ігри. Природні закони, в тому числі екологічні, треба подавати легко в доступній для розуміння формі.
Ці нові, що закладаються в дітях уявлення, можуть пізніше вилитися в традиціях, приведуть до більш тривалого життя, зменшать число екологічних катастроф і, в кінцевому рахунку, мабуть, продовжать життя людства на нашій планеті.
· Навчити любити і розуміти навколишній світ
· Дбайливо ставиться до тваринного та рослинного світу.
· Розуміти добро і зло, роль людини на Землі.
· Поглиблення екологічних знань,
· Розвиток пізнавального інтересу до різних проявів природи,
· Виховання гуманного ставлення до природи,
· Почуття відповідальності за все живе на Землі.
Основні методи і форми організації вивчення:
· Малювання і розфарбовування.
· Гри з комп'ютерною підтримкою
· Використання різноманітних інтерактивних технологій
· Прості досліди, спостереження
· навчальні посібники. з використанням фольклорних і казкових матеріалів.
· Фільми про тварин
Тема 1 Навіщо потрібно вчити екологію?
Коли мене не було. Історія цивілізації. До чого дійшов прогрес? Земля захворіла. Врятувати планету.
Тема 2 Світ в якому я живу
Лісові мешканці нашої місцевості. Тварини в домі Спостереження за тваринами в побуті і на природі. Рослини і дерева нашої місцевості. Водойми. Ліс і галявини. Життя грунту (черви, кроти)
Допомога братам своїм ближнім. Пристосування до середовища проживання і кліматичних факторів.
Тема 3 Поведінка в природі
Непрохані гості. Взаємодії в природі Людина і його оточення. Тварини і рослини, занесені в червону книгу. Правила поведінки на природі.
Теми 4 Плодово-ягідні культури
Що росте в саду і городі? Хто живе в саду і городі? Квіти саду. Корисні поради. Поспішайте робити добро.
Основні вимоги до учнів
Вивчити: закони і правила популяційної екології, зміни в природі відбуваються в результаті діяльності людини.
Навчити любити і розуміти навколишній світ. Дбайливо ставиться до тваринного та рослинного світу. Розуміти добро і зло і роль людини на Землі.
Дотримуватися: основні закони поведінки в природі і побуті
Мати уявлення про. зміни, що відбуваються на Землі в зв'язку з людською діяльністю.
В результаті необхідно сформувати екологічне сприйняття світу у молодших школярів. Людина в природі займає певне місце серед всіх інших тварин. Людина - це не цар природи і не її керівник, а один з численних організмів планети, який повинен жити в злагоді з багатьма жителями Землі. Десь він перевершує своїх сусідів, а десь і вони його. Не володіє людина силою ведмедя, швидкістю гепарда, пильністю орла, не повинно у нього проявлятися зарозумілості до свого живого оточення. Згідно екологічної етики, всі організми потрібні в цьому світі, кожен робить свою важливу роботу по збереженню і продовженню життя, і всі вони гідні любові і поваги.
Тварини, що живуть в дикій природі, дуже добре до неї пристосовані. Вони не мерзнуть взимку, тому що мають теплі шубки, і деякі з них побудували собі зручні будинки, в яких не страшний ніякий мороз. У спеку вони можуть завжди знаходити собі прохолодні місця, де її зручно перечекати. Всі вони вміють добре пересуватися. Якщо є крила, то істота обов'язково літає, якщо є плавники - плаває, якщо холодно, то пристосовується, якщо тварина їсть певну їжу, то у нього обов'язково є певні інструменти для її переробки.
Деякі з них прекрасно копають землю або вирубують в стовбурі дерева затишне гніздо-будинок. Є тварини і зовсім незвичайні, вони можуть існувати в міцних розчинах солі або плавати і жити в дуже гарячою, майже киплячій воді.
Всі тварини в природі легко знаходять для себе і своїх дітей різноманітну їжу. У них обов'язково є пристосування для лову видобутку, якщо вони хижаки, або для того щоб знайти особливо смачну траву, листя, коріння, - якщо вони травоїдні. Якщо тварина їсть певну їжу, то у нього обов'язково є певні інструменти для її переробки.
Хижаки переслідують свою здобич, а й видобуток не дрімає і легко тікає від переслідувача або так ховається, що її і не знайдеш. Зазвичай хижак не отримує на обід здорове, сильне тварина. Навіть заєць, на якого полюють всі хижаки з казок, зовсім не живе в постійному страху. Він прекрасно захищений умінням швидко бігати, добре чути, маскуватися своїй білій шубкою взимку. І навіть якщо лисиця схопить за бік косого, у неї в зубах тільки клаптик його шкурки і залишиться, а заєць втече. Так уже влаштована його шубка, легко відривається від неї клаптик, і навіть кров з пошкодженого місця не йде. Не всі звірі полюють на інших або тікають від ворогів. Багато дружать між собою. Одні допомагають будинок будувати (дятел всякого птаства дупла робить), інші їжу запасати (тля мурашки солодку падь дає). Навіть про небезпеку один одного попереджають (побачить когось в лісі сорока, розкричиться, всі звірі про прибульця дізнаються).
Так що звірі в природі живуть цілком щасливо, не мерзнуть, від спеки не страждають, добре їдять, дружать між собою і успішно обороняються від ворогів. Допомагати їм не потрібно, головне - не заважати, їм жити своєю прекрасною звірячої життям, не втручатися в їхні справи. У звірів можна багато чому навчитися, вони набагато раніше людини придумали лижі, ходулі і масу інших цікавих пристосувань для пересування, харчування, створення затишку в своєму будинку. Не варто вважати їх гірше людини, потрібно з дитинства навчитися поважати всі живі організми. Тільки це допоможе людству довго жити на нашій прекрасній планеті.
Закони ці прості, легко запам'ятовуються, і будуть служити тій початковій відправною точкою, з якої дитина буде завжди виконувати закони природи, без постійної оглядки на нагальні потреби і блага.
2. Не розоряй гнізда і мурашники.
3. Оберігай рослини і мурашники.
4. Жги багаття тільки в спеціально обладнаних місцях; (Багаття обкладений камінням, віддалений від дерев, перед відходом багаття загасити)
5. Не пали траву, так як від неї може спалахнути ліс.
6. Не влаштовуй сміттєвих куп, все порожні банки і пляшки разом з іншим сміттям віднеси з собою з лісу і викинь у спеціально обладнаних місцях або зарой.
7. Не виривай з коренем і не обламувати ягідні кущі.
8. Влаштуй будиночки і годівниці для птахів і інших тварин.
9. Не шуми і не турбуй мешканців лісу.
1. Молодцова по екології початкової загальноосвітньої школи.
5. Ердаков Л. Як Еколобок подорожував. Книжка-розмальовка для викладання екології у 2-3 класі (оригінал-макет).
6. Ердаков Л. Як Еколобок подорожував. Книжка розфарбування для викладання екології в 4 класі (оригінал-макет).
Початкове навчання екології проводиться на матеріалах казок, байок, а також оповідань письменників-натуралістів: Віталія Біанкі, Миколи Плавильщикова, Миколи Сладкова, Михайла Пришвіна, Н. Звєрєва та ін.