Світлана Гулевська
Проект «Новий рік-улюблене свято!»
Всім відомо, що найулюбленіше свято дітей - це Новий рік, який має свою історію і традиції. Час новорічних свят - це час чарівництва і таємничих перетворень, час красивою, доброї казки, яка приходить в кожен будинок. Всі чекають з нетерпінням зустрічі нового року, і кожна сім'я зайнята передноворічним клопотами, покупками. Яскраві, барвисто блискучі вітрини магазинів запрошують нас придбати ексклюзивні новорічні товари, але ж колись то найдорожчим і бажаним новорічним прикрасою вважалася іграшка, зроблена своїми руками. Процес виготовлення іграшок об'єднував, згуртовував всю сім'ю, кожен намагався зробити, що то, особливе, неповторне для прикраси своєї ялинки і вдома.
Мета проекту: створення умов для формування уявлень про Новий рік як веселому і добром святі і розвитку пізнавальних і творчих здібностей дітей в процесі реалізації творчого проекту, підвищення ефективності дитячо-батьківських відносин.
• Дати дітям уявлення про історію виникнення свята в нашій країні, його традиціями.
• Ознайомити з різновидом і етапами виготовлення новорічних іграшок в різні часові відрізки.
• Формування комунікативних навичок дітей, умінь підтримувати доброзичливі відносини між дітьми в спільну діяльність.
• Розвиток зв'язного мовлення, розширення словникового запасу дітей, фантазії, творчості.
• Сприяти активному залученню батьків до спільної діяльності з дитиною в умовах сім'ї і дитячого садка.
1. Організаційний етап - включає в себе вивчення науково - методичної літератури з теми.
2. Етап практичних дій:
- розробка проекту для підготовчої групи, складання плану реалізації проекту з урахуванням інтеграції освітніх областей.
- створення предметно - розвивального середовища для ознайомлення дітей з історією виникнення нового року вУкаіни і різних країнах світу.
- підбір дитячої художньої літератури на новорічну тематику.
- створення колекції новорічних листівок
- виконання робіт по изодеятельности
- Майстер-клас «Зірочка - сніжинка» (орігамі з різнокольорової фольги)
- Організація міні-музею «Ялинкові іграшки».
- Підбір віршів, фізкультхвилинок, малих форм фольклору.
- Підбір книг, ілюстративного матеріалу.
- Підбір дидактичних ігор.
- Підбір музичного репертуару.
- Залучення батьків до поточного проекту.
перспективний план
• Екскурсія на Новорічну ялинку
• Складання оповідань «Як наша сім'я зустрічає Новий Рік».
• Мовні ігри «У лісі біля ялинки», «Телеграма Дідові Морозу»,
• Ручна праця з паперу «Паперова гірлянда», «Шишки», «Ялинка», «Кульки зі старих листівок», «Сніжинки з ватних дисків», «Баранчик» - виготовлення виробу з ватних дисків і паличок.
• Бесіда «Як зустрічають Новий рік у різних країнах світу»
• Дослідницька діяльність. Предметний світ «Прикрасимо ялинку»
• Експериментування. Досвід «Що швидше розтане сніг або лід», «Кольорові крижинки», «Перетворення води в лід»
• Конструювання «Подарунки до Нового року пернатим друзям»
• Конструювання «Новорічні іграшки»
• «Підбери слівце» (Дід Мороз, який? Прикметники).
• «Четвертий зайвий» (класифікація іграшок, предметів на новорічну тему)
• «Знайди ялинку» (розвиток уваги)
• Іграшка по колу.
• Ігри - забави «Тому що Новий рік!», «Здрастуй Новий рік!», «Зимовий настрій», «Новорічні перевертні», «Що є на ялинці?», «Дід Мороз старий веселий».
• Сюжетно-рольова гра «Магазин новорічних іграшок».
• Сюжетно-рольова гра «Сім'я готується до зустрічі Нового року»
• Будівництво зі снігу снігових будівель і розфарбовування гуашовими фарбами.
• Прикраса ділянки і ялинкою з новорічними гірляндами та іграшками.
• Колективні зимові споруди.
«Правила поведінки пожежної безпеки в новорічне свято».
• Е. Благинина «Про ялинці, про сірого вовка, про бабку і бідній козі».
• К. Чуковський «Ялинка»
• С. Михалков «У лісі стояла ялинка».
• В. Львівський «Марш ялинкових іграшок»
• В. Берестов «Новорічне подія»
• Російська народна казка «Морозко».
• Н. Подлесова «Дід Мороз і бурулька»
• В. Одоєвський «Мороз Іванович».
• Вечір загадок «Новорічна скринька».
• Розучування віршів до Новорічного ранки. Читання віршів про Новий рік, ялинці. С. Михалков «У снігу стояла ялинка», Г. Х. Андерсен «Смерічка», С. Маршак «пісня про ялинку», К. Чуковський «Ялинка», С. Маршак «12 місяців», Е. Трутнева «З Новим роком!», Е. Тараховська «Новий рік», Прейс Альф «Веселий Новий рік», С. Дрожжин «Дідусь Мороз», З. Александрова «Дід Мороз», р. н. казка «Діти Діда Мороза» В.М.. А. Некрасов «Мороз-воєвода», І. Черницька «Хто такий ДедМороз»,
• Читання казок «Снігова королева», «Снігуронька», «12 місяців», «Пані Метелиця», В. Даль «Дівчинка-снігуронька»
• Декоративне малювання «Новорічні кулі» і «Дідусь Мороз» за мотивами димковской розпису.
• Малювання «Новорічна іграшка», «Новорічна ялинка», «Наша сім'я зустрічає Новий Рік».
• Аплікація з тканини «Новорічна гірлянда».
• Розмальовки з новорічною тематикою.
• Малювання «Казковий палац Діда Мороза і Снігуроньки»
(Т. М. Бондаренко, стор. 55)
• Ліплення «Дід Мороз поспішає на ялинку» (Т. М. Бондаренко, стор. 122)
• Аплікація «В лесу родилась елочка» методом «орігамі» (Т. М. Бондаренко, стор. 166)
• Виготовлення запрошень на новорічний ранок «Дід Мороз»
• Прослуховування і розучування новорічних дитячих пісень.
• Ігрова пісенька «Це Новий рік!» На мелодію польки-Пташки.
• Розучування новорічних пісень і хороводів.
• Слухання музичних творів «Новорічна полька» А. Александрова, П. І. Чайковський «Лускунчик», «Під сиром бору ялинка»
«Ялинка», «Йде, йде до нас Дід Мороз»
• Пальчикова гімнастика «Новий рік».
• українські народні рухливі ігри:
«Два Мороза», «Снігова баба»
• Фізкультурний дозвілля «Зимові забави».
• П / І «Мороз Червоний ніс», «Два Мороза»
• «Зимові забави»: метання сніжок в снігову кошик, катання на санках, з гірки на Ледянка, спортивна гра «Хокей»
Робота з батьками.
• Пам'ятка «Історія ялинкові іграшки» - інформаційна дошка.
• Пам'ятка «правила безпеки в Новорічні свята».
• Розучування з дітьми віршів до Новорічного ранки.
• Пошук інформації та розмальовок в інтернеті.
• Спільна творча робота батьків і дітей «Новорічна іграшка на ялинку». Залучення батьків для створення міні-музею «Новорічні іграшки нашого дитинства»
• Спільна підготовка до новорічного ранки
3 етап заключний (підведення підсумків).
• Оформлення міні-музею «Новорічні іграшки наших батьків».
• Оформлення книжкової виставки та альбому на новорічну тему.
• Виставки творчих робіт дітей.
• Випуск новорічної стінгазети.
• Оформлення групи і ділянки іграшка зробленими руками дітей.
• Участь у фотовиставці виробів і малюнків на сайті
• Проведення сімейної виставки-конкурсу «Новорічна іграшка на ялинку» і прикраса виробами Садовської ялинки.
• Проведення новорічного ранку (спільна підготовка з музичним керівником)
• Розширення кругозору дітей в області історії Новорічного свята.
• Розвиток інтересу дітей до пошукової діяльності.
• Залучення батьків до педагогічного процесу, зміцнення зацікавленості батьків у співпраці з вихователем і дітьми.
• Розвиток у дітей художньої творчості, естетичного сприйняття, мовної активності в різних видах діяльності.
• Прояв доброти до оточуючих і дбайливого ставлення до іграшок.
• Вихід проекту з використанням результатів продуктивної діяльності.
Учасники проекту: Діти підготовчої групи «Сонечко», батьки і вихователь групи, музичний працівник.
Умови реалізації проекту:
Мотиваційні: відсутність у дітей достатніх знань про святкування Нового року вУкаіни та інших країнах світу, про історії новорічної іграшки.
Кадрові: виконавці проекту (вихователі) для ефективного вирішення завдань повинні володіти знаннями про історію виникнення свята -Новий рік.
Матеріально - технічні: наявні ДОУ.
Науково - методичні: співпраця з дитячою бібліотекою
Висновок: таким чином, в результаті проведеної пошукової роботи діти отримали великі знання про Новий Рік і про традиції зустрічі цього свята в різних країнах, про різноманітність новорічних іграшок. Крім того, хлопці відчули величезну радість приймаючи участь в спільних заходах (радіючи на новорічному ранку, виготовляючи новорічні іграшки, випускаючи новорічні стінгазети і т. Д.) Багато батьків активно брали участь у всіх заходах організованих спільно з педагогами, що сприяє підвищенню ефективності дитячо батьківських відносин.