У першому класі хлопці пишуть простим олівцем, і мені стало цікаво, чому олівець залишає слід на папері.
Дізнатися, чому олівець при малюванні і листі залишає слід на папері.
Етапи роботи над проектом.
Етап 1. Читання енциклопедії.
Етап 3. Проведення експерименту.
Етап 4. Виступ перед класом.
Етап 1. Читання енциклопедії.
З енциклопедії я дізналася, що історія олівця почалася з відкриття графіту. Англійські пастухи під поваленим дубом виявили поклади чогось чорного.
Спочатку вони прийняли свою знахідку за кам'яне вугілля. Але знайдена речовина на відміну від вугілля, не горіло, зате відмінно бруднити. Пастухи стали їм позначати овець.
Вчений з Франції (Конте) придумав спосіб виробництва стержня олівця з суміші графіту, глини, крохмалю, сажі і води з подальшим випалюванням
За тим же принципом олівці роблять до сих пір. Залежно від співвідношення графіту і глини отримують грифель різної м'якості: чим більше графіту, тим м'якший грифель.
Подивившись науковий фільм, я дізналася, як виробляють прості олівці на виробництві. Спочатку величезні чорні камені відправляються в спеціальну машину, де їх розмелюють до стану порошку. Це і є графіт. Потім додають глину. У машину додають воду, щоб все добре перемішалося. І така суміш готується цілу добу. Таким чином, отримують розчин. Він рідкий і м'який. Це растров заливають у спеціальні комірки і сушать. А вже потім з сухого розчину роблять спеціальну пасту, ис якої потім і роблять грифелі. Грифелі. які роблять з вигляді трубочок, сушать і обпалюють, інакше вони легко зламаються. Ось і вийшли готові грифелі.
Тепер потрібно подумати «про одязі» олівця. Беруться певної форми дошки, і в них вирізаються канавки, в які потім наллють клей, покладуть грифель, і закриють другий дощечкою. Виходить такий «бутерброд. Потім дощечки просушують і розрізають. Далі олівці прикрашають: розфарбовують, додають назву фірми, прикріплюють ластик. Деякі олівці відразу точать. Ось так і виходять олівці!
Етап 3. Проведення експерименту.
Ми взяли 3 простих олівця різної твердості (твердий, м'який. Середній) і на білих аркушах накреслили різні лінії.
Кожен зразок ми подивилися під мікроскопом і зробили фотографії.
Порівнявши фотографії, ми зробили висновок, що твердий олівець залишає на папері тонку лінію, а м'який, навпаки, залишає товсту лінію.
Це пов'язано з тим, що в твердому олівці багато глини і мало графіту, а в м'якому глини мало, а графіту багато.
Етап 4. Виступ перед класом.
Зібравши отриману інформацію, ми створили презентацію, і я розповіла дітям про історію появи олівця, як його роблять на виробництві, а також показала фотографії експерименту. Кожен учень мого класу вивчив свій простий олівець і визначив його твердість - м'якість.
У нашому класі багато хлопців використовують олівці середньої твердості, ними можна намалювати і тонкі, і товсті лінії.