Про способи введення «чужий» промови в текст (розділові знаки при прямій мові і цитуванні)
Ніколенкова Н. В. Боличева Е. М.
Основне правило: чужа мова може вводиться в текст двома способами - на правах прямої мови (яка функціонує як самостійна конструкція) і на правах компонента Вашої пропозиції (його головних / другорядних членів, придаткових частин і т.д.). Від того, який спосіб обраний, залежить вживання розділових знаків і малих / заголовних букв.
Чужі слова введені як пряма мова
Особливості оформлення прямої мови досить докладно описуються в підручниках і посібниках з російської мови. Щоб не повторювати відомий всім текст, схематично покажемо, які правила при цьому використовуються. Ситуації, що вимагають особливої уваги, обговоримо спеціально.
СА: "ПР". Гоголь пише про свого героя: "Ноздрьов був у деякому відношенні історичний людина". (Цитовані прозові рядки належать Н.В. Гоголю, віршовані - А.С. Грибоєдова). Якщо чужа мова - оповідної пропозицію і в кінці необхідно поставити крапку, то вона виноситься за закриває лапки.
СА: "ПР?! ..." Чужа мова може закінчитися питальним / оклику або трьома крапками, яке вживається, коли цитата наводиться не повністю. Ці знаки ставляться перед закриває лапками; точка після лапок в цьому випадку не потрібна. В кінці поеми "Мертві душі" Гоголь ставить риторичне запитання: "Русь, куди ж несешся ти?" Під час німої сцени суддя стоїть з таким обличчям, ніби хоче сказати: "Ось тобі, бабуся, і Юріїв день!" Городничий незадоволений станом людних місць в місті і вимовляє Ляпкину-Тяпкину: "У вас там ... сторожа завели домашніх гусей з маленькими гусенят ..."
"ПР", - са. "Я запросив вас, панове, з тим щоб повідомити вам дуже неприємне звістка: до нас їде ревізор", - вимовив Городничий. Кома повинна стояти після, а не до лапок.
"ПР?! ..." - са. "Як ревізор?" - з жахом реагують на страшну звістку чиновники. Коми після закривають лапок бути не повинно.
"... ПР", - са. Якщо пряма мова починає собою пропозицію, але фраза цитується не з початку, то після трьох крапок йде велика літера. "... Пушкін не поступався іншим губернським містам: сильно била в очі жовта фарба на кам'яних будинках і скромно темніла сіра на дерев'яних", - пише Гоголь.
"ПР. - са. - ПР". "Русь! Чого ж ти хочеш від мене? Що то за незбагненна зв'язок таїться між нами? - запитує оповідач. - Які звуки болісно цілують, і прагнуть в душу, і в'ються біля мого серця?"
"ПР ... - са. - ПР". "При одному імені його вже ходять трепетом молоді палкі серця, у відповідь сльози йому блищать у всіх очах ... - описує Гоголь долю щасливого письменника.- Немає рівного йому в силі - він бог!" Вибір між наведеними варіантами оформлення прямої мови, що містить три крапки, залежить від того, чи є друга частина цитати самостійним пропозицією, чи ні.
У цьому випадку перед цитованими словами ставиться двокрапка, а після них - кома або тире в залежності від умов контексту (кома і тире одночасно з'являються вкрай рідко - див. Пункт c).
СА: "ПР", са. Хлестаков вимовляє останню фразу монологу: "Мене завтра ж зроблять зараз в фельдмаршалом", але сковзається і трохи не падає на підлогу. Кома ставиться за умовами контексту, розділяючи однорідні присудки, з'єднані протівітельним союзом.
Городничий, розповідаючи чиновникам: "Я наче передчував: сьогодні всю ніч снилися якісь дві незвичайні щури", намагається привернути їхню увагу до неординарності отриманого повідомлення. В цьому випадку постановка коми пояснюється кінцем відокремленого обставини, до складу якого і включена цитата.
СА: "ПР" - са. На заданий Ганною Андріївною питання: "Так, вірно, і" Юрій Милославський "ваше твір?" - Хлестаков, не сумніваючись ні хвилини, дає позитивну відповідь. Цитата розриває підмет і другорядний член, там не повинна бути кома. Крім того, цитата закінчується знаком питання, додаткової коми не потрібно.
Гоголь розповідає про поліцеймейстера: "Він був серед громадян абсолютно як в рідній сім'ї ..." - а потім описує, наскільки усталені звичаї всіх влаштовують. Три крапки (так само як знаки питання й оклику) несумісне з коми, тому вибирається тире.
Дама просто приємна повідомила: "Так, вітаю вас: оборок більше не носять" - і розповіла багато цікавого про новинки моди. Кома між однорідними членами, з'єднаними союзом "і", не ставиться, тому після лапок з'являється тире.
СА: "ПР", - "ПР", - са. Коли Хлестаков визнається Ганні Андріївні: "Пані, ви бачите, я згораю від любові", - "Встаньте! Тут підлогу зовсім нечистий", - відповідає молодящаяся кокетка. Тут кома і тире поділяють репліки різних осіб.
Пряма мова є віршованій цитатою
Віршований уривок, введений в текст зі збереженням строфи (т. Е. "В стовпчик"), не укладається в лапки, інші правила оформлення прямої мови діють.
Молчалін щиро захоплюється Тетяною Юріївною і нахвалює її:
Як обходительна! добра! мила! проста!
Бали дає не можна багатшими,
Від Різдва і до посади,
І влітку свята на дачі. Пункт 1) а)
Ото ж бо, все ви горді!
Запитали б, як робили батьки?
Вчилися б, на старших дивлячись, -
виховує засланні Чацького, але молода людина не слухає батька своєї коханої. Пункт 2) а)
Ото ж бо, все ви горді!
Запитали б, як робили батьки?
Вчилися б, на старших дивлячись -
ці слова Фамусова відомі кожному школяреві. Пункт 2) d)
Віршована цитата, введена в текст без збереження строфи (тобто в рядок), полягає в лапки. Всі перераховані вище правила оформлення прямої мови залишаються актуальними. Слід враховувати тільки, що в разі збереження заголовних букв, відповідних у тексті-оригіналі початку строфи, необхідно не забувати ставити знак /. Софія розповідає про позитивні якості свого обранця: "Дивіться, дружбу всіх він в будинку придбав: / При батюшки три роки служить, / Той часто без толку сердитий, / А він мовчанкою його обеззброїть ..."
Чужі слова введені не як пряма мова
Цитата, яка вводиться в текст не як пряма мова, а як елемент Вашої пропозиції (тобто на правах другорядних або головних його членів, як додаткові частини, однією з частин безсполучникового складного речення і т.д.), ніякого спеціального пунктуаційних оформлення, крім лапок, не вимагає. Розділові знаки і особливості вживання великих / малих літер виявляються такими ж, як у звичайному пропозиції, (за одним винятком - див. Нижче пункт 4).
Розповідаючи про реакцію городян на раптову кончину прокурора, Гоголь іронічно зауважує, як "тоді тільки зі співчуттям дізналися, що у небіжчика, точно, була душа, хоча він по скромності своїй ніколи її не показував". Двокрапки перед лапками немає (після союзу ЯК в придаткових із'яснітельним воно не ставиться), і перше слово в цитаті починається з маленької літери.
Чичиков в ході розмови про Плюшкіна дізнався, "що у нього, точно, люди вмирають у великій кількості". Перед лапками поставлена кома, тому що наступний текст є придаткове частиною в складнопідрядні речення. Фраза вийшла оповідної за метою висловлювання, тому знаку не ставиться (в "Мертвих душах" процитовані рядки входили до складу питального речення).
Іноді цитований текст являє собою закінчену фразу, яка входить в Вашу пропозицію на правах його члена. Чужа мова пишеться з великої літери і полягає в лапки, інші знаки диктуються ладом Вашої пропозиції. При цьому перед закриває лапками або взагалі не ставиться ніякого знака, або цитата закінчується знаком оклику / знаком або трьома крапками (але не крапкою). Фраза "Шахрай на шахраї сидить і шахраєм поганяє" якнайкраще характеризує міських чиновників. Монолог "Ото ж бо, все ви горді!", Виголошений Фамусова, націлений на захист традицій вищого суспільства.
Висловлюючи гіркі думки про втрату національної гордості, Чацький мріє про те,
Щоб розумний, бадьорий наш народ
Хоча по мові нас не вважав за німців.
Існує один контекст, в якому знаки при цитуванні виявляються дещо іншими, ніж в звичайному пропозиції. Якщо Ваш текст містить "в лапках" рядки, в яких було відкрито причетний / дієприслівникових оборот, придаткових частина і т.д. то цитований уривок коми не закінчується. Вона не ставиться ні до, ні після лапок перед продовженням Вашого тексту. Чичиков задумався про чудовому "сорті французького мила, повідомляє незвичайну білизну шкірі" і про безперечних перевагах сукна свого фрака.
Цитата наводиться в повному обсязі
У цьому випадку на місці пропуску (на початку, в середині або в кінці приводиться уривка) ставиться три крапки. Говорячи про Манілова, Гоголь зауважує, що є на світі "... люди так собі ... ні в місті Богдан, ні в селі Селіфан ...".
Слід врахувати, що поставлене на місці розриву цитати крапки поглинає кому, воно, таким чином, вказує не тільки на пропуск слів, а й на пропуск розділового знака. Гоголь описує, як влаштувався його герой, підкреслюючи, що "спокій був відомого роду, бо готель був теж відомого роду ... де за два рубля на добу проїжджаючі отримують покійну кімнату з тарганами ...".
Якщо введена як компонент Вашої пропозиції цитата закінчується трьома крапками і при цьому виявляється в самому кінці фрази, то після закривають лапок слід поставити крапку, визначальну закінченість Вашої пропозиції. Описуючи звички Плюшкіна, Гоголь писав, що "в кімнаті своєї він піднімав з підлоги все, що ні бачив: сургучік, клаптик папірця, пір'їнка ...". Коли ж цитата функціонує як самостійне пропозицію (як пряма мова), додаткової точки не потрібно. - пункт 1)
b) в групі правил, присвячених оформленню прямої мови. Описуючи звички Плюшкіна, Гоголь писав: "В кімнаті своєї він піднімав з підлоги все, що ні бачив: сургучік, клаптик папірця, пір'їнка ..."
Завдання 1. Про Антошку і Вінні-Пуха
Нарешті мама знайшла в книзі потрібний абзац і почавши з того самого і стала дочитувати пропозицію ... І / і чим більше він придивлявся до шнурка дзвіночка тим більше він відчував що він десь бачив щось дуже схоже. Малюк напружено вслухався в текст. Бачив десь зовсім в іншому місці читала мама колись раніше ...? Далі йшов розмову Пуха і Сови живе в старовинному замку "Каштани" про те звідки взявся шнурок. Сова охоче розповіла що Ш / летіла Лісом а він висів на кущику. Тошка затамувавши подих чекав розв'язки. Як розцінити дії Сови яка тільки й робить що твердить Ш / шнурок був нікому не потрібний і я взяла його додому?
Терплячий Вінні-Пух не полінувався ще раз все пояснити. Намагаючись уточнити характер відносини Іа до шнурка-хвосту ведмежа сказав О / ослик був дуже прив'язаний до нього після чого почав від'єднувати власність одного від дзвіночка. Коли нарешті справедливість восторжествувала Іа-Іа взявся носитися по лісі ... розмахуючи хвостом. Історія добігала кінця мама перейшла до останнього абзацу в якому розповідалося наскільки Пух був задоволений і щасливий. ... У / у Вінні-Пуха залоскотало в усьому тілі і йому довелося побігти додому і трохи підкріпитися дочитала мама дуже довге речення вместившее крім цієї інформації купу інших деталей. Заключним акордом історії стала пісня яку через півгодини склав гордий собою Пух
Хто знайшов хвіст?
P.S. Ця пісня сподобалася Тошка значно менше ніж улюблені куплети про хмаринки Я Хмарка Хмарка Хмарка А зовсім не ведмідь. Ах як приємно Хмарка По небу летіти! Наводити весь текст цієї чудової пісні ми не будемо тому ви напевно його і самі знаєте.
(В тексті завдання цитуються рядки А.Милна в перекладі Б. Заходера)
Завдання 2. Машин сон
Маша не любила ходити на лекції але будучи акуратною студенткою все ж їх відвідувала. Особливо складним днем був четвер коли починаючи з десяти і закінчуючи трьома годинами в розкладі поспіль стояли три лекції історія Росії історія російської літератури і вступ до мовознавства. До того ж першою парою в цей день був не стільки нелюбимий скільки від володіння Маші давньогрецький підготовка до якого займала практично всю ніч тому на лекції Маша частенько клювала носом.
Лише жити в собі самому вмій -
Є цілий світ в душі твоїй
ці рядки декламував закоханий в Тютчева лектор і під чарівні звуки Машенька знову занурилася в сон. Не спи! шепнула Маші сусідка Віра. Що, він на нас дивиться? сонно пробурмотіла Маша але здригнутися зовсім не змогла. Земне і небесне чітко протиставлені в поезії Тютчева продовжував як ні в чому не бувало лектор (І, і) разом з тим тісно взаємопов'язані. Як з цим виявилося пов'язано що морфологічна класифікація мов розглядає ... щось ... в слові і пропозиції Маша осягнути не могла. Виявилося що почалася остання лекція яку милий професор з борідкою починав веселим (П, п) Рівет ледарки чого Маша сьогодні не почула. Всі терміни корнеізолірующіе, флективні, Аглютинативне і полисинтетические наша студентка благополучно проспала. Це була найкраща за сьогодні лекція! Але ось кінець її був для Маші несподіваним. Несподівано майже над вухом пролунало (Т, т) ак як класифікуються мови на семантичному рівні? Коли Маша злякано промовила (Н, н) е знаю - (Т, т) ак розповісте нам зараз на семінарі! весело відповів професор під загальний регіт і погладжуючи бороду вийшов з аудиторії.
У цьому завданні частково використані фрази з реальних творів слухачів підготовчих курсів філологічного факультету МДУ.
2. І думаючи про безглуздість того, що сталося Онєгін усвідомлює що
він вже був не правий
Що над любов'ю боязкою ніжною
Так пожартував вечір недбало.
4.У тузі серцевих докорів
Рукою зціпивши пістолі
Дивиться на Ленського Євген
7. Рядки з першої частини
І звернений до нього спиною
У непохитної височині,
Над обурено Невою
Варто з простягнутою рукою
Кумир на бронзовому коні
співвіднесені з рядками з другої частини але там стояли леви сторожові тоді як кумир з простягнутою рукою Сидів ...
9. Як і у вірші Я вас любив. тут підкреслюється думка про те що разом з жінкою з'являються (І, і) божество і натхнення І життя і сльози і любов які потім йдуть коли жінка зникає з життя а потім і з пам'яті поета.
10. Пушкінська село не якийсь винятковий пустельний куточок Росії де (С, с) реді квітучих ланів і гір ... всюди невігластва вбивчий ганьба то що бачить ліричний герой явища типові для Росії.
11. У наш час під словом роман розуміють історичну епоху розвинену в вигаданому оповіданні так визначає сам Пушкін головне жанрове ознака роману на історичну тему.
12. Коли Пугачов запитує Хто ж я по твоєму розуміння? - Бог тебе знає ... відповідає Гриньов не визнаючи його государем.
(В тексті завдання цитуються рядки О. С. Пушкіна)