1 Про що розповість дитячий малюнок?
2 Діти дуже люблять малювати. Вони зображують на папері все, що відчувають і помічають навколо. Найбільш вдалі зразки цієї творчості батьки зберігають на пам'ять, іншим, як правило, не надають значення. А між тим, вдивившись уважніше в самий звичайний дитячий малюнок, можна побачити все, що діється в душі малюка, і чого він не зможе пояснити дорослим, навіть в самій довірчій бесіді. Діти дуже люблять малювати. Вони зображують на папері все, що відчувають і помічають навколо. Найбільш вдалі зразки цієї творчості батьки зберігають на пам'ять, іншим, як правило, не надають значення. А між тим, вдивившись уважніше в самий звичайний дитячий малюнок, можна побачити все, що діється в душі малюка, і чого він не зможе пояснити дорослим, навіть в самій довірчій бесіді.
3 Малюнки гіперактивних дітей Імпульсивність, невміння довго займатися однією справою, керувати своєю поведінкою, своїми рухами, властиві гіперактивним дітям, звичайно ж, відображаються в їхніх творах. Малюнки рідко бувають симетричними Імпульсивність, невміння довго займатися однією справою, керувати своєю поведінкою, своїми рухами, властиві гіперактивним дітям, звичайно ж, відображаються в їхніх творах. Малюнки рідко бувають симетричними Якщо зображені люди, то це "танцюючі чоловічки". Вони ніколи не статичні. Навіть якщо дитина не уявляє ще, як малювати фігуру в русі, це саме рух проглядається в кожній деталі малюнка. Люди і тварини на малюнках ніколи не стоять на місці в нерухомій позі, вони ніби розмахують руками (лапами, хвостами), стрибають, крутять головою. Якщо зображені люди, то це "танцюючі чоловічки". Вони ніколи не статичні. Навіть якщо дитина не уявляє ще, як малювати фігуру в русі, це саме рух проглядається в кожній деталі малюнка. Люди і тварини на малюнках ніколи не стоять на місці в нерухомій позі, вони ніби розмахують руками (лапами, хвостами), стрибають, крутять головою.
4 Тут наведено малюнок Павлика. Йому 11 років, він вчиться в 6-му класі. Знаючи, що йому ніколи не вдається намалювати симетричний малюнок, свою роботу він завжди починає з промальовування довгою вертикальної лінії, яка повинна стати "скелетом" всього твору. Однак навіть ця "хитрість" майже не допомагає йому. Все одно руки виявляються різної довжини і товщини, а ноги ніби "біжать" в різні боки.
5 Якщо гіперактивний дитина захоче розфарбувати свій малюнок, то скоріше за все це буде зроблено вкрай недбало: штрихування або не буде доходити до контуру або буде виходити за край зображення. Натиск, як правило, нерівномірний, а деталі малюнка - великі, розмашисті. Якщо гіперактивний дитина захоче розфарбувати свій малюнок, то скоріше за все це буде зроблено вкрай недбало: штрихування або не буде доходити до контуру або буде виходити за край зображення. Натиск, як правило, нерівномірний, а деталі малюнка - великі, розмашисті.
6 Малюнки агресивних дітей Малюнки агресивних дітей відрізняються великою кількістю гострих кутів. Часто вони зображують гострі зуби, гострі шипи, ікла, кігті і т. Д. Малюнки агресивних дітей відрізняються великою кількістю гострих кутів. Часто вони зображують гострі зуби, гострі шипи, ікла, кігті і т. Д. Діти, які в житті звикли домагатися свого за допомогою кулаків, часто малюють великі зачернені, заштриховані руки Діти, які в житті звикли домагатися свого за допомогою кулаків, часто малюють великі зачернені, заштриховані руки Зазвичай агресивні діти вважають за краще або темні кольори (чорний, коричневий і ін.), або дуже яскраві (червоний, зелений). Зазвичай агресивні діти вважають за краще або темні кольори (чорний, коричневий і ін.), Або дуже яскраві (червоний, зелений).
7
8 Малюнки тривожних дітей Малюнки тривожних дітей, як правило, мають багато зачерненого "плям" або, навпаки - занадто "прозорі" і майже непомітні. Люди, зображені тривожним дитиною, часто мають великі темні (заштриховані) очі. Малюнки тривожних дітей, як правило, мають багато зачерненого "плям" або, навпаки - занадто "прозорі" і майже непомітні. Люди, зображені тривожним дитиною, часто мають великі темні (заштриховані) очі. Пози людей, як правило, статичні і однотипні: всі завмерли, всі чекають, всі начебто прислухаються і придивляються, а чи немає сигналів про небезпеку, що насувається? Пози людей, як правило, статичні і однотипні: всі завмерли, всі чекають, всі начебто прислухаються і придивляються, а чи немає сигналів про небезпеку, що насувається? Створюючи свої "шедеври", вони люблять користуватися гумкою, обводити і виправляти тільки що проведені лінії Створюючи свої "шедеври", вони люблять користуватися гумкою, обводити і виправляти тільки що проведені лінії
9
10 Великі вуха - велика значущість інформації, яку чує про себе. Надає великого значення думці оточуючих про себе. Рот з зубами - словесна агресія (огризається, захищається у відповідь на осуд). Ноги - достатня самостійність, контроль за своїми міркуваннями, висновками. Хвіст - досить позитивна оцінка своїх дій. Контур фігури говорить про те, що дитина захищається від дорослих, а кігті на лапах свідчать про те, що він захищається від однолітків. Характер ліній свідчить про тривожності. Великі вуха - велика значущість інформації, яку чує про себе. Надає великого значення думці оточуючих про себе. Рот з зубами - словесна агресія (огризається, захищається у відповідь на осуд). Ноги - достатня самостійність, контроль за своїми міркуваннями, висновками. Хвіст - досить позитивна оцінка своїх дій. Контур фігури говорить про те, що дитина захищається від дорослих, а кігті на лапах свідчать про те, що він захищається від однолітків. Характер ліній свідчить про тривожності.
11 Ось ще приклади малюнків нестандартних дітей
13 Малюнок яскравий, динамічний, проте неспокійний. Положення дитини нестійкий і мінливий. Дитина вибрав для себе фіолетовий колір, що в поєднанні з його непевним становищем в сім'ї (про це було сказано вище) вказує на можливу психоемоційну нестабільність, часті перепади настроеніяю Фігури великі, незграбні - швидше за все, в спілкуванні дитини присутня деяка прямолінійність і схильність до конфліктів (гострі кути). Помітна штрихування і чітко промальовані зіниці дають підставу припускати наявність прихованої тривоги.
14 Малюнок динамічний, яскравий, трохи хаотичний. Емоційним центром сім'ї, безсумнівно, є мама: навколо неї зосереджені тепло (сонце), дитина, собака. Її плаття прикрашене малюнком. Зверніть увагу, що себе Саша малює як рівну з дорослими і тільки ніжки до землі не дотягуються. Характер у дівчинки, ймовірно, бойовий, імпульсивний, хлоп'ячий. Лінії малюнка розмашисті, з сильним натиском припускають невисокий рівень самоконтролю Малюнок динамічний, яскравий, трохи хаотичний. Емоційним центром сім'ї, безсумнівно, є мама: навколо неї зосереджені тепло (сонце), дитина, собака. Її плаття прикрашене малюнком. Зверніть увагу, що себе Саша малює як рівну з дорослими і тільки ніжки до землі не дотягуються. Характер у дівчинки, ймовірно, бойовий, імпульсивний, хлоп'ячий. Лінії малюнка розмашисті, з сильним натиском припускають невисокий рівень самоконтролю
15 Так як майже всі діти дуже люблять малювати, то малюнки і є одним з найбільш доступних способів "знайомства" з дитиною.