1 А.В.Растянніков, канд. психол. наук, зав. психологічної лабораторією ОУМЦ СВАО
3 Місія психологічної лабораторії ОУМЦ в системі освіти СВАО подолання розрізненості між психологами, згуртування їх в професійне співтовариство; розвиток професійної культури психологів системи освіти: рефлексивності, творчого потенціалу, здатності осмислювати проблеми сучасної освіти і перспективи його розвитку, вибудовувати на основі цих проблем завдання для психологічної служби та вирішувати їх інноваційними методами;
4 Місія психологічної лабораторії ОУМЦ в системі освіти СВАО підвищення готовності і здатності психологів працювати на розвиток психологічної компетентності педагогів та керівників освітніх установ; розвиток творчого потенціалу та психологічної компетентності педагогів та керівників.
5 З ким веде роботу психологічна лабораторія Керівники ОУ Педагоги Психологи
6 Розвиток професійної культури шкільних психологів Проблемно-орієнтовані семінари-практикуми (методоб'єднання) Конференція «Психологічний супровід переходу школи на реалізацію нових освітніх стандартів» Курс «Інтенсивні методи роботи психолога з усіма суб'єктами освітнього середовища»
7 Розвиток професійної культури шкільних психологів Курс «Профілактика емоційного вигорання педагогів та батьків за допомогою методів творчого розвитку особистості» Семінари з обміну досвідом між психологами Майстерні, які проводять самі психологи один для одного
8 Розвиток психологічної компетентності і творчого потенціалу педагогів Програма роботи команди психологів з педагогічними колективами шкіл 529, 265 «Розвиток психологічної готовності до педагогічної творчості» Курс підвищення кваліфікації «Психологічні основи педагогічної майстерності»
9 Розвиток психологічної компетентності і творчого потенціалу педагогів Психологічні практикуми з різних педагогічних проблем, які проводить команда шкільних психологів Психологічна підготовка учасників конкурсів як середовище для росту їх професійної майстерності Виїзні семінари для педагогів
11 Введення нових освітніх стандартів і педагогіка співтворчості за розвитком різноманітних УУД (універсальних навчальних дій) важливо не втратити цілісність особистості дитини важливо розвивати не тільки універсальні навчальні дії, а й рефлексивно-творчі здібності важливо, щоб в самому педагогічному колективі розвивалася культура самостійного творчого пошуку - це перспектива для оновлення системи управління школою
12 Дякую за увагу!