Презентація по предмету "Математика" на тему: "Навчання і виховання на уроках математики. Основними виховними цілями на уроках математики є: виховання культури особистості; ставлення до.". Завантажити безкоштовно і без реєстрації. - Транскрипт:
1 Навчання і виховання на уроках математики
2 Основними виховними цілями на уроках математики є: виховання культури особистості; ставлення до математики як до частини загальнолюдської культури; розуміння значущості математики для науково-технічного прогресу; виховання активності, самостійності, відповідальності; виховання моральності, культури спілкування; виховання естетичної культури; виховання графічної культури школярів.
3 Виховання інтересу до предмета математики на уроках досягається наступними способами: Збагаченням змісту матеріалом з історії науки. Рішенням завдань підвищеної труднощі і нестандартних завдань. Підкресленням сили і витонченості методів обчислень, доказів, перетворень і досліджень. Різноманітністю уроків, нешаблоним їх побудовою, включенням в уроки елементів, які надають кожному уроку своєрідний характер, використання ТСО і наочних посібників. Активізацією пізнавальної діяльності учнів на уроці, використання форм самостійної і творчої роботи. Використанням різних форм зворотного зв'язку: систематичним проведенням опитування, короткочасних усних і письмових контрольних робіт, різних тестів, математичних диктантів поряд з контрольними роботами, передбаченими планом. Різноманітністю домашніх робіт. встановленням внутрішніх і міжпредметних зв'язків, показом і роз'ясненням застосування математики в житті, в техніці, у виробництві.
4 Завдання як засіб виховання інтересу. Основним засобом виховання інтересу на уроках математики є рішення задач Вирішуючи завдання, необхідно дотримуватися таких вимог: підібрані завдання повинні бути різноманітними за способами вирішення; тематика завдань повинна відноситься до різних областей людської діяльності; бажано, щоб конкретні завдання були складені на місцевому матеріалі; оригінальні завдання, завдання-жарти, історичні завдання повинні відповідати навчальним цілям, тобто повинні бути пов'язані з досліджуваної темою.
5 Приклади завдань Завдання про працю людей - основа для психологічної підготовки до праці. Ці завдання допомагають учням зрозуміти його красу і творчу силу. На вирішенні таких завдань діти вчаться розуміти, що всі блага життя створюються працею і тільки працею. Саме вирішуючи такі завдання, учні знайомляться з багатьма професіями. Завдання: На виготовлення 713 деталей перший робочий витрачає на 8 годин менше, ніж другий робочий на виготовлення 837 таких же деталей. Відомо, що перший робочий за годину робить на 4 деталі більше, ніж другий. Скільки деталей в годину робить перший робочий?
6 На уроках математики корисно знайомити учнів з викладками економістів: 1. Скільки млн. Підручників випускається щорічно в країні; скільки тонн паперу для цього потрібно. 2. При покупці машини ви взяли кредит на рублів під 19% річних. Яку суму ви повинні будете повернути банку через 5 років? приклади завдань
7 Всім відомо, наскільки актуальна задача формування у школярів ініціативи і почуття високої відповідальності, дбайливого ставлення до народного добра. Завдання: За одну добу через нещільно закритий кран зі струменем товщиною в сірник втрачається 400 літрів води. Скільки восьми літрових відер даремно випливає з цього крана за 30 днів? приклади завдань
8 Формуванню наукового світогляду допомагає нам введення в викладання елементів історизму, бібліографічних довідок. Завдання: Піфагор (XI ст. До н.е.) на питання про кількість його учнів відповів, за переказами, так: Половина учнів вивчає математику, чверть - музику, сьома частина перебуває в мовчанні і, крім того, є ще три жінки. Скільки учнів було у Піфагора? приклади завдань
9 При складанні завдань, що сприяють військово патріотичному вихованню школярів, можна використовувати техніко-експлуатаційні характеристики нашої військової техніки і зіставляти їх з відповідними показниками техніки супротивника. Наприклад: Максимальна швидкість радянського винищувача військового часу ЯК км / год, а німецького винищувача Мессершмидт-109 на 120 км / ч менше швидкості ЯК-3 і на 30 км / ч більше винищувача Фокке-Вульф-190-А. Знайдіть швидкості німецьких винищувачів і порівняйте їх зі швидкістю ЯК-3. приклади завдань
10 Виховання почуття краси і гармонії математичних законів. Тут потрібно, використовуючи відомі істини шкільного курсу математики, виявити в них загальну, сильну ідею, гідну подиву. Приклади: позиційна система числення, відкриття цифри 0; арифметичні дії з дробами; початку алгебри, рішення рівнянь першого та другого ступеня. У цих прикладів є історичний аспект: відомо, що наведені нами досягнення математичної науки зажадали тривалого періоду розвитку - багато древніх цивілізацій не знали позиційної системи числення, сучасних правил дій з дробами, сучасних формальних правил тотожних перетворень алгебраїчних виразів. приклади завдань
11 Робота з виховання в процесі навчання математики буде ефективною, якщо вона проводиться в різних видах навчальної діяльності: у процесі оволодіння теорією предмета, при усному рахунку і вирішенні завдань, в ході виконання домашніх завдань, при складанні завдань самими учнями. Всі ці види робіт мають свої особливості і можливості у вихованні.
12 Урок по темі: Додавання і віднімання раціональних чисел
13