На початку XX століття американський соціолог Е. Богардуса перерахував десятки якостей, якими повинен володіти лідер, - почуття гумору, такт, вміння передбачати, здатність привертати до себе увагу, вміння подобатися людям, готовність брати на себе відповідальність і т.д. Він вважав, що лідером людини роблять перш за все такі якості, як розум, енергія, характер.
фізичні якості Важливе значення мають фізичні якості, до яких відносять зростання людини, його вага, додавання або фігуру, зовнішній вигляд або показність, енергійність рухів та стан здоров'я. Однак бути фізично вище та крупніше, ніж середня людина в групі, ще не дає ніякого права стати в ній лідером. Історія свідчить, що люди маленького зросту виростали до дуже великих історичних розмірів, тобто ставали дуже впливовими фігурами світової історії, як, наприклад, Наполеон.
Мистецтво бути лідером Список рис, необхідних лідеру, постійно розширювався, але правильного пояснення цьому феномену так і не знаходилося. Деякі до сих пір думають, що лідерство - це якість, яке або є від народження, або його немає взагалі. Це помилкова теорія, оскільки мистецтву бути лідером можна навчитися. Секрети майстерності заново відкриває кожне покоління, але самі по собі вони прості. Вивчаючи їх, ми не станемо Цезарями або Наполеонами, але навчимося ефективно діяти, а в більшості випадків цього достатньо. Згідно англійському письменнику С. Норткота Паркінсона, існують шість основних елементів лідерства, які можна придбати або розвинути в собі навчанням і практикою.
Перший елемент - уяву. Якщо потрібно щось створити, побудувати, пересунути або організувати, людина повинна ясно собі уявляти, що вийде в результаті. Для цього потрібна здатність уявити неіснуюче. Це уявлення, уявна картина, складається з реальних речей, десь нами бачених, але змінених і пристосованих по-новому. Другий елемент - знання. Воно необхідне для того, щоб спланувати шлях до досягнення мети, яку намалювала уява. Знання надає лідеру впевненість. Третій елемент - талант. Потрібно точно розрізняти талант і здібності. Здібна людина - це той, хто порівняно легко робить те, що у інших викликає труднощі. Це може бути гра на віолончелі, верхова їзда або футбол. Але для того щоб піднятися над здібностями, організовуючи роботу інших, будь то диригування оркестром, управління військами в бою або футбольною командою на полі, потрібен талант. Талановита людина тримає ситуацію під контролем.
Четвертий елемент - рішучість. Це щось більше, ніж просто сильне бажання добитися успіху. Рішучість складається з трьох компонентів. * По-перше, лідер знає, що доручене завдання знаходиться в межах людських можливостей. * По-друге, він вірить, що все, що потрібно зробити, буде зроблено. * По-третє, він повинен передати свою переконаність іншим. Його спокійна впевненість додасть сили іншим членам команди. П'яте якість - жорсткість. Напевно, мало хто сьогодні готові прийняти це, але досвід показує, що домогтися успіху можна, тільки якщо ти безжалісний до недоброзичливцям, ледарям і ледарям. Є такі лідери, яких і люблять, і поважають, але це не означає, що вони ніколи не були жорсткі. Шосте якість - тяжіння. Лідер повинен бути магнітом, центральною фігурою, до якої тягнуться всі інші. Сила тяжіння тим більше, чим частіше ви опиняєтеся на увазі. Звичайно, у великій компанії бути на виду досить важко, але там про лідера постійно говорять в його відсутність. Він повинен стати легендою, героєм оповідань, реальних чи вигаданих. Він не оточує себе шанувальниками, шукаючи слави і уваги, тому що вони у лідера вже є. Йому не потрібно зайвий раз демонструвати свою значимість. Вона очевидна.
Якості лідера Крім перерахованих раніше якостей, необхідних лідерові, він повинен володіти як мінімум двома вміннями, які забезпечать йому успіх серед оточуючих. Це вміння яскраво говорити самому і вміння слухати, коли говорять інші.
Якості лідера Мистецтво спілкування в усі часи визнавалося обов'язковою рисою лідера. У всіх народів, а у стародавніх в першу чергу, вважалося так: людина, яка прагне якось висунутися, стати лідером, повинен володіти ораторським мистецтвом не менш, ніж військовою доблестю. Тільки одним він користувався в мирний час, а іншим - у воєнний. Вожді були впевнені, що сила мови має те ж значення, що і фізична сила на війні. Промовці виділялися манерою триматися, стилем мови. Причому інтонація, артистизм, розстановка правильних акцентів часто більше впливали на слухачів, ніж сенс слів. Найбільш шанувалися ті, хто міг довго і образно говорити, перш ніж висловити свою думку. Хороший оратор мав почуття такту, вміло враховував характер співрозмовників, знав історію народів і їхніх взаємин. «Великі люди» виступали в кінці зборів, коли точки зору були з'ясовані і треба було висловити думку більшості. Мистецтво публічного виступу та вміння спілкування з іншими високо цінується і сьогодні. Багато народних депутатів висуваються саме завдяки своєму красномовству. Уміння спілкуватися з людьми - це навичка, який кожен може поступово освоїти. Щоб справити хороше враження, ви повинні зрозуміло писати і правильно говорити.
Уміння слухати Слухання є вміння, яке можна виробити. Воно полягає * в правильних відповідях на поставлені питання, * в здатності реагувати на актуальні для співрозмовника теми. У останнього має скластися враження, що ви їм жваво цікавитеся, і те, що ви уважні і бажаєте продовжити розмову. Реакція на питання повинна бути спокійною і короткою, тобто такий, щоб вона не заважала ходу думок виступаючого або говорить. Реакція може бути маніпулює, неправильної і неефективною, якщо вона не зовсім щира. Реакцію на сенс сказаного найкраще висловлювати в момент паузи.
Підведемо підсумки Лідер повинен * володіти рядом специфічних рис характеру, * мати певну мету, * вміти зацікавити, організувати людей. Лідерство можливо в різних напрямках. Для лідерства необхідні знання та вміння.
Домашнє завдання §9, терміни, питання, практикум Підготуватися до контрольної роботи за темою «Особистість підлітка» (див. §§1-9)
Цікаві факти Американський антрополог К. Клакхон підкреслював, що до 93% здібностей людини залишаються нерозкритими, і тільки 7% реалізуються за життя. Як встановлено дослідженнями російського вченого В. П. Ефроімсона, навіть невелика країна, наприклад з п'ятьма мільйонами жителів, але добившишаяся розвитку і реалізації 10% своїх потенциальних геніїв, за півстоліття залишить за собою в сто раз більше населену країну, але перешкоджає розтию свого інтелектуального потенціалу. це підпідтверджується досвідом. Якого успіху в науці і особале в техніці досягли ще недавно слаборозвинені країни Південна Корея, Сінгапур, Тайвань! Більше 20 Нобелівських премій отримали емігранти з Росії і СРСР і народилися в сім'ях емігрантів.