Інтеграція освітніх областей:
- закріпити знання дітей про кліматичні особливості Крайньої Півночі;
- сприяти розвитку пізнавального інтересу дітей до навколишнього світу;
- розвиток зв'язного мовлення, розширення словникового запасу у дітей;
- закріплювати вміння дітей самостійно виконувати танцювальні рухи, характерні для північних народів.
Під звуки веселої музики «Евенок» діти заходять в зал і сідають на стільчики.
Вихователь відкриває конверт і Новомосковскет:
Привіт, дорогі хлопчики і дівчатка!
Пише вам з далекого крайньої півночі білий ведмідь. Я дуже хочу запросити вас до себе в гості і познайомити з далеким північним краєм. Приїжджайте. Чекаю вас.
^ Восп .: Хлопці, вам хотілося б помандрувати.
Давайте подивимося на екрані, куди ми поїдемо.
На екрані природа крайньої Півночі.
Під час показу вихователь Новомосковскет вірш:
На півночі снігу, мороз,
На небі хороводи зірок,
А сонця немає півроку. (Н. Забіла)
^ Восп .: Тільки на чому ми доберемося до північного краю. Це ж дуже далеко?
Діти: На літаку.
Одному з дітей вихователь одягає костюм пілота. Під звуки музики діти летять на літаку.
^ Восп .: Хлопці давайте подивимося в ілюмінатор, що ви бачите?
Діти: Річка, ліс, поле, снігове поле.
Восп .: Ось ми і дісталися.
Під музику «Танець ведмедів» виходить білий ведмідь.
Ведмідь: Доброго дня, хлопчики і дівчатка!
Діти: Здрастуй, Міша!
Ведмідь: Я радий, що ви прилетіли до нас на північ.
Ведмідь: Хлопці, а ви знаєте як називається сніжна пустиня7
Ведмідь: Дійсно, в перекладі на українську мову тундра - це безлісна сніжна рівнина.
Восп .: Миша, а хлопці знають пісеньку про тундрі.
Ведмідь: Молодці, хлопці.
Ведмідь: А які тварини і птахи водяться в тих місцях?
^ Діти: Білий ведмідь, тюлень морж, пінгвін, чайка, гагара, Кайра.
Ведмідь: Молодці, все знаєте.
Восп .: А хлопці ще знають вірші про тварин і птахів.
Діти Новомосковскют вірші М. Карун «Сіверяни»
Ось він, Північ. Сніг та лід.
Лід не тане круглий рік.
Від морозів і хуртовин
Тут ведмеді побіліли.
А ще тут є песець,
Він оббігав усі замети,
Дожени його спробуй!
На крутих скелях тут
Птахи різні живуть.
Є тут Кайра, гаги, чайки,
Всіх ходи-но порахуй-ка!
Цілий день вони галасують
На один і той же лад.
Їх компанія недарма
Пташиним названа базаром.
За пустелі океану
Крижин кочують каравани.
І моржі, як на ліжко,
Вляглися на крижину спати.
В ополонці навесні тюлень
Перекидається весь день.
Або виповзе на крижину
І на сонці гріє спину ...
Ведмідь: А чому тварини і птахи не замерзають в такий холод?
^ Діти: Тварини мають теплий хутро, підшкірний жир. У птахів під пір'ям теплий пух.
Ведмідь: Послухайте загадки:
Корінці гризе і мох,
У тундрі живе.
Зустрітися з совою зненацька
Зовсім не мріє.
Ведмідь: Правильно. Слухайте наступну загадку:
Літає безшумно. кругом голова
Полярна, білий птах ...
На екрані полярна сова і лемінг.
Ведмідь: Подивіться на екран. Кого ви бачите?
^ Діти: Біла сова і лемінг.
Ведмідь: Пропоную вам зараз перетворитися в маленьких вертких лемінгів і пограти.
Проводиться гра «Полярна сова і лемінги»
Сова знаходиться в кутку залу. Решта грають - лемінги. Під тихі ритмічні удари бубна діти-лемінги бігають врозтіч, на гучний удар бубна стають стовпчиком і не ворушаться. Сова «облітає» лемінгів - того, хто поворухнеться, веде з собою. Гра проводиться 2-3 рази.
Ведмідь: Хлопці, послухайте ще загадку:
Пасеться весь день.
Ведмідь: Вірно, найнадійніший вид транспорту в тундрі - оленяча упряжка. А як називаються сани, в які запрягають оленів?
На екрані оленяча упряжка.
Восп .: А хлопці знають пісню про оленяти.
Діти співають пісню «Оленя».
Восп .: А ще хлопці знають гру «У оленя будинок великий».
У оленя будинок великий,
Він дивиться в своє віконце,
Зайка по лісі біжить,
У двері до нього стукає.
Тук-тук, двері відкрий.
Там в лісі мисливець злий.
Зайка, зайка, забегай,
Лапу мені давай. (Гра проводиться на прискорення)
Ведмідь: Місцеві жителі називають тундру милим краєм. Незважаючи на мізерну рослинність і холодну зиму, є на крайній півночі і свої чудеса. На екрані з'являються картинки північного сяйва.
Що за диво-чудеса:
Ой, горить, палає полум'я
Над блискучими льодами.
Нікого за хмарою немає,
Чи не печуть там хліба.
Це світло, холодне світло
Північного неба. (Ю. Шестопалов)
Діти стають на танець зі стрічками «Північне сяйво», вихователь в цей час вимовляє: Темне синє небо раптом осяває різнокольоровими сполохами. Північне сяйво - це зачаровує, прекрасне видовище.
Виконується танець зі стрічками.
Ведмідь: Хоч і довга полярна ніч, але проходить час, з'являється над горизонтом сонечко, і ми весело зустрічаємо цей день. Ми водимо хороводи і радіємо сонечку. Давайте разом зустрінемо сонечко!
Танець-хоровод під музику «Пісня Евенеков»
Ведмідь: Ось і закінчилася полярна ніч, а значить вам, хлопці пора вирушати в дитячий сад. На прощання я хочу пригостити вас справжнім північним ласощами. Це наша північна ягода журавлина, захована в снігові шкарлупки. Мишка дарує кошик з журавлиною, діти дякують йому.
До побачення, хлопці!
Діти: До побачення!
Сприймали. Ось і закінчилася наша подорож в край снігів, морозів і північного сяйва. Пора займати місця в літаку і відправлятися додому.
Діти сідають на стільчики і під звуки музики розглядають види, що змінюються на екрані. В кінці «польоту» з'являються види Москви.
Восп .: Хлопці, ви дізнаєтеся місто, куди прилетів наш літак?
Діти: Це Київ.
Восп .: Так, ми знову опинилися в нашому рідному місті - Москві. Наша подорож закінчилося.
Діти залишають зал.