Виховна година на тему: «Дружба - неприязнь»
Формувати моральні якості учнів: вміння дружити, берегти дружбу.
Корекція мови за допомогою розвитку вміння учнів вести міркування.
Виховувати дружнє спілкування, почуття колективізму.
1.Організаціонний момент (психологічний настрой)
-Візьміться за руки, посміхніться один одному!
Добридень! Миру, щастя і любові вам і вашим близьким!
В автобусі, і в класі, і в шумі дискотек
Ти повинен бути прекрасний і трохи, людина!
Але, роблячи поступки, ти різко НЕ поділи
Одяг і вчинки. і помисли свої.
І начебто все в порядку, і все як у людей,
Але це тільки хованки від совісті своєї. (Відповіді дітей)
-поясніть, що таке дружба; неприязнь
Неприязнь - недружнє, вороже ставлення до кого-небудь або чого-небудь
- Скажіть, а через що сваряться друзі?
Перерахуйте найчастіші причини.
- Плітки, наговори, наклеп, злі язики, агресивний настрой - це та страшна чорна сила, яка може зруйнувати будь-які щирі відносини.
Друг - людина, пов'язана з будь-ким дружбою.
Приятель - близький знайомий.
Товариш - це та людина з яким вас об'єднує спільна мета, засоби і результати загально діяльності, а друг-це той чоловік якій ти можеш довіритися, розповідати йому все і не боятися що він розповість. О (кращому) одного ти знаєш все!
-Сьогодні, хлопці, ми поговоримо про дружбу. У всі часи і у всіх народів дуже високо цінувалися дружба, вірність і відданість. «Хто не шукає дружби з близькими, той собі заклятий ворог», - писав у XII столітті Шота Руставелі. Немає народу, у якого не було б легенд, прислів'їв і приказок про дружбу. У дружній роботі, в загальному відпочинку, взагалі в спільному житті, у взаємовиручці народ вбачав силу. Спробуємо згадати прислів'я про дружбу. Я почну, а ви продовжуйте.
1. Всі за одного, а один за. (Всіх).
2. З миру по нитці - голому. (Сорочка).
3. Семеро одного. (Не чекають).
4. Один і у каші. (Загінет).
5. Один в полі. (Не воїн).
6. Над друга старого нема. (Нема в світі нікого).
7. Раздружітся друг - гірше. (Недруга).
- Бачите, як багато прислів'їв склав народ про дружбу, і це тільки мала частина. А тепер послухайте приказки про дружбу і поясніть їх зміст.
1. Боягузливий друг небезпечніше ворога (ворога побоюєшся, а на одного покладатися, в скрутну хвилину боягузливий друг може злякатися і підвести).
2. Доброму коневі знайдеться багато господарів, хорошій людині - багато друзів (хорошого коня багато хто захоче купити, а з гарною людиною багато хто захоче подружитися).
3. Неправильна друг, що дірява шуба (в дірявому шубі в мороз холодно, а невірний друг підведе у складній ситуації).
4. Не той друг, хто потурає, а той, хто допомагає (коли людина в усьому тобі потурає, йому все одно, який ти насправді. Кращий друг - це той, хто допоможе тобі виправитися і стати краще).
5. Хто собі друзів не шукає, самому собі ворог (без надійних друзів людині в житті важко, тому треба шукати собі друзів і самому бути надійним другом),
- Слово «дружба» за своїм значенням тісно пов'язане з таким поняттям, як родинна близькість. Дружба передбачає взаємну допомогу і емоційну близькість, т. Е. Схожість почуттів, переживань, єдність в сприйнятті навколишнього світу і в ставленні до нього. Ось що сказав про дружбу великий Вільям Шекспір:
Справжній друг всюди
Вірний: в щастя і біду;
Смуток твоя його турбує.
Ти не спиш - він спати не може,
І в усьому без зайвих слів,
Він допомогти тобі готовий.
А яким би ти хотів бачити свого друга? Чого б ти хотів від одного? (Відповіді учнів).
Складання квітки "Дружби" з якостей справжнього друга.
Справжній друг повинен володіти певними якостями характеру.
Зараз ми з вами пограємо.
Я вам буду пропонувати якості характеру людини, а ви повинні уважно слухати, якщо пропоновані якості підходять справжньому одному, ви ляскаєте в долоньки, а якщо немає, то тупотите ногами.
В ході гри з позитивних якостей справжнього друга ми будемо складати квітка "Дружби".
У нашого квітки немає пелюсток, пелюстки лежать на столі.
- Подивіться, хлопці з хороших якостей справжнього друга вийшов красиву квітку. - Вам подобатися?
- Давайте, ще раз повторимо якості справжнього друга!
Висновок: Людина, яка володіє такими якостями, красивий не тільки зсередини, але і зовні.
ЩО ТАКЕ ДРУЖБА
Дружба - це теплий вітер,
Дружба - це світлий світ,
Дружба - сонце на світанку,
Для душі веселий бенкет.
Дружба - це тільки щастя,
Дружба - у людей одна.
З дружбою не страшні негоди,
З дружбою - життя навесні сповнена.
Друг розділить біль і радість
Друг підтримає і врятує.
З другом - навіть зла слабкість
В мить розтане і піде.
Вір, бережи, цінуй же дружбу,
Це вищий ідеал.
Тобі вона стане у пригоді
Друзями можуть бути не тільки люди. Людина повинна дружити з природою, птахами, тваринами, охороняти їх.
Послухайте розповідь «Митині друзі» Г.Скребіцкого.
Раптом десь зовсім близько почувся хрускіт снігу. Лосиця насторожилася. Щось сіре промайнуло серед засніжених дерев. Одна мить - і лосі вже мчали геть, ламаючи крижану кору насту, грузнучи по коліно в глибокому снігу. Слідом за ними гналися вовки. Вони були легше лосів і скакали по насту, що не провалюючись. З кожною секундою звірі наближалися все ближче і ближче.
Лосиця изранена ноги об гострі крижинки. Вона вже не могла бігти. Лосеня тримався біля матері.
Ще трохи - і сірі розбійники наздоженуть, розірвуть обох. Попереду - галявина, тин біля лісової сторожки. Широко розкриті ворота. На мить лосі зупинилися: куди подітися? Але ззаду, зовсім поруч, почувся хрускіт снігу-вовки наздоганяли.
Тоді лосеня, зібравши залишок сил, кинулася за нею. Син лісника Митя розгрібав у дворі сніг. Він ледве відскочив убік: лосі ледь не збили його з ніг.
"Лосі. Що з ними, звідки вони. "Митя кинувся до воріт і мимоволі відсахнувся - біля самих воріт вовки.
Тремтіння пробігла по спині хлопчика, але він тут же замахнувся лопатою і закричав:
- Ось я вас. Звірі відсахнулися геть. - Ату, ату! - кричав їм навздогін Митя, вискакуючи за ворота. Відігнавши вовків. Хлопчик повернувся на подвір'я. Бачить, лосеня з лосеням забилися в дальній кут, до сараю.
- Бач, як злякалися, тремтять всі, - ласкаво сказав Митя. - Нічого не бійтеся. Тепер не чіпатимуть.
І Митя, обережно відійшовши від воріт, побіг додому - розповісти, які до них у двір гості примчали.
А лосі постояли у дворі, оговталися від переляку і пішли назад в ліс. З тих пір вони всю зиму так і трималися в лісі біля сторожки. Вранці по дорозі в школу Митя здавалася часом здалеку бачив лосів на лісовій галявині. Помітивши хлопчика, вони не впадали бігти, а тільки уважно стежили за ним, настороживши вуха.
Митя весело кивав їм головою, як старим друзям, і біг далі.
Питання для обговорення:
- Яке місце в оповіданні здалося вам тривожним?
- Що пережив Митя, побачивши лосів?
- Чи можна героїв оповідання назвати друзями?
(Так, тому що хлопчик врятував тварин, як то кажуть в прислів'ї «Друзі пізнаються в біді».)
Я буду задавати питання, а ви дружно, плескаючи в долоні, відповідайте:
"Це я, це я, це все мої друзі!"
- Хто з вас сюди приніс пісні, жарти, сміх до сліз?
- Хто ватагою веселою кожен день крокує до школи?
- Хто з вас своєю працею прикрашає клас і будинок?
- Хто з вас, скажіть хором, зайнятий в класі розмовою?
- Хто з вас зберігає в порядку ручки, книжки та зошити?
- Хто з вас, скажіть, братці, забуває вмиватися?
- Хто домашній свій урок виконує точно в строк?
- Хто з вас приходить в клас із запізненням на годину?
- Хто, граючи у волейбол, забиває в вікна гол?
- Хто з вас не дивиться похмуро, любить спорт і фізкультуру?
- Хто з вас, скажіть вголос, на уроці ловить мух?
- Хто з вас в трамваї тісному поступається старшим місце?
- Є, хлопці, між вами ті, хто допомагає мамі?
Спробуйте проаналізувати ситуації, про які вам розкажуть хлопці. Вони заздалегідь отримали завдання придумати або згадати зі свого життя, життя друзів, коли довелося засумніватися в істинної дружбі або зміцнити думка про неї.
1-й учень. У неділю ввечері, коли повинна бути дуже цікава передача по телевізору, мені дзвонить друг і просить допомогти йому розібратися із завданням по геометрії або обговорити з ним важку життєву ситуацію. Уявляєте, я чекав на цю передачу весь тиждень, я так хотів її побачити. Але я не міг вчинити інакше, адже він - мій друг! І замість телевізора я просидів разом з другом. Але я бачив, наскільки друг був вдячний мені. Я думаю, що якби ми помінялися місцями, тобто не йому, а мені була потрібна його допомога, то він теж не замислюючись, допоміг би мені. А як би ви вчинили на моєму місці?
2-й учень. Разом з моїм другом ми йшли з ринку. У мене був повний пакет з овочами і фруктами, а у нього в руках - упаковка прального порошку. Він випадково зачепив мій пакет коробкою з порошком і порвав його. Весь вміст пакета розсипалося по всій вулиці. Він став сміятися в повний голос, а я - збирати всі з асфальту. Мені було дуже прикро і сумно, що мій друг мені не тільки не допоміг, але і сам спричинився до мого нещастя. А як би ви вчинили на моєму місці і на його місці?
(Обговорення 3-й ситуації.)
- Різні ситуації, різні думки, але завжди залишається найважливішим те, яке рішення ви приймаєте в тому чи іншому випадку, коли ви осмислюєте, що вважати найбільш значущим для ваших друзів. Необхідно істинне, справжнє прояв почуттів, виконання прохань свого друга, вміння їх передбачити. Ще Сократ говорив: «Одне з найважливіших властивостей справжньої дружби є вміння передбачати прохання друзів».
Якщо хочеш бути хорошим і вірним другом:
Поділися своїми успіхами, невдачами і новинами.
Роби одному емоційну допомогу і підтримку.
Довіряй одного і будь впевненим в ньому.
Зберігай таємниці свого друга.
Чи не критикуй одного публічно.
Не будь настирливим і не навчай.
Чи не обговорюй одного в його відсутність.
Не завидуй одного до інших його друзям.
Поважай внутрішній світ і почуття свого друга.
Радуйся успіхам свого друга.
Рольова гра «Чарівний стілець».
На середину класу ставиться стілець, на нього сідає один з учнів. Решта повинні сказати йому комплімент, похвалити, в загальному, тільки найкраще, приємне. Потім сідає інша людина і т.д.
Ігровий прийом «Чарівне серце»
Серце на плакаті. Це наше серце, готове любити і допомагати один одному. Воно не просте, а чарівне. У це серце-кишеньку ви опустите зараз вирізані з паперу ваші долоньки з побажаннями - собі, класу, одному.
Адже дружба - це цінний дар!
Друзі - це рідкісне багатство!
Вони змушують тебе посміхнутися і підбадьорюють.
Вони готові завжди вислухати тебе.
Вони підтримують і відкривають тобі своє серце.
У вас на партах лежать листочки. Я попрошу на них написати, що ж таке справжня дружба.- Написали? На дошці ви бачите дерево, яке символізує наш клас. Вийдіть до дошки і прикріпіть свої листочки до дерева.
І я сподіваюся, що кожен з вас зуміє не тільки знайти справжнього, вірного друга, але і стати їм!
(Всі виконують пісню «Якщо з одним вийшов в шлях».
Не забувайте писати, не забувайте дзвонити,
Не забувайте друзям завжди про головне говорити.
Не забувайте друзів ...