У пізній зрілості спостерігається різке розбіжність раз-них ліній онтогенезу, відмінності його змісту в зависи-мости від індивідуально-лічностностних особливостей людино. Тому кордони цього віку коливаються.
Традиційно виділяють похилий вік (60-75 років), старечий вік (75-90 років) і довгожительство (старше 90 років).
Кордоном, що розділяє зрілість і пізню зрілість, зазвичай вважається вихід на пенсію, закінчення активної професійної діяльності ( «шок відставки»), що со-ставлять центральний момент ситуації розвитку в цей період.
У пізній зрілості можна виділити три основних вари-анта розвитку: доживання; зміна провідної діяльності; со-зберігання основного змісту життя, колишнього в зрелос-ти, тобто фактичне продовження періоду зрілості.
Згідно Е. Еріксону, в період пізньої зрілості «фокус уваги людини» зсувається від турбот про майбутнє до про-Шломо досвіду. Відбувається психологічне старіння, появ-ня почуття старості. При прогресивної лінії розвитку на попередніх стадіях людина може позитивно оце-нить всю свою попередню життя, із задоволенням підвести її підсумки як у професійній діяльності, суспільних відносинах, так і по лінії шлюбу і сім'ї. Бачачи своє продовження в дітях і онуках, в тому, що він зміг зробити як професіонал, людина не боїться неотвра-тимость смерті. Крім свого минулого, підкреслював Е. Еріксон, необхідна сприяє досягненню его-інтеграції «життєва залученість». Він вказує на важливість участі у вихованні онуків, в політичних подіях, оздоровчих фізкультурних програмах і т.п.
У цьому віці у людей спостерігається швидко стомлює-ність, повільність, зниження працездатності, нездатність до інтеграції окремих способів поведінки і по-цьому, прояв «. окремих дивацтв, скупість, що не-довіра, балакучість, туга, интраверсия, ригідність і ін. »[8. С. 380].
Що стосується інтелектуальної діяльності літніх людей, то одні дослідники говорять про зниження интеллек-та, інші - про особливу «логіці» думки. Вони персоналі-ють розумове завдання, «дають їй інтерпретації», «на-ходять кілька можливих варіантів вирішення».
1. Виражене ослаблення механічного компонента пам'яті, тобто різке ослаблення відтворення всього того, що повинно бути сприйнято шляхом безпосереднього запе-чатленія, всього того, що не викликає збудження внутрен-них смислових зв'язків.
2. Порівняно добре зберігання компонентів ло-гически-смислової пам'яті.
3. Надзвичайно різке ослаблення короткочасної (оперативної) пам'яті. У глибокій старості істотно слабшає і смисловий компонент, що призводить до дальнейше-му погіршення запам'ятовування [С. 380].
За твердженням вчених, облік психологічного возра-ста допомагає зрозуміти, а іноді і прогнозувати специфіку розвитку особистості. У пізній зрілості, як і в зрілості, адекватність психологічного віку, і особливо збереження почуття молодості, зазвичай поєднується з особисто-стнимі зростанням. Інтенсивний розвиток особистості, прагнення до самовдосконалення та самореалізації можливі на будь-якому віковому етапі.
Є думка, що продуктивні устремління людей тривають і в пізні роки життя. Так, К. Роджерс ви-деляет наступні особистісні новоутворення:
· Нестримне прагнення до ризику;
· Високий рівень розвитку інтуїтивної сфери особисто-сті.
Всі ці особистісні новоутворення - результат активно-сті людини по інтеграції або цілісного досвіду свого життя.
Основним новоутворенням старості Е. Еріксон перед- покладав вважати мудрість.
A. Маслоу створив ієрархічну теорію потреб і самореалізації, до якої він дійшов, вивчаючи життя вели-ких людей. За Маслоу, людина як би піднімається по сту-пені вгору, від фізіологічних потреб до потребно-ня в безпеці і самозбереженні, звідси до потребнос-тям в любові і визнання, вище - в самоповазі та самоствердженні, і, нарешті вершина - потреба в са -моактуалізаціі. Не всі встигають дістатися до старості до верхніх щаблів, іноді доводиться спускатися вниз по сходах. Щасливі ті, хто здолав вершину.
Старість при розумно організованому режимі, внима-тельном ставленні до власного здоров'я, психологичес-кою врівноваженості і турботі близьких може бути не ме-неї приваблива, ніж інші періоди життя.
B. Генрі ділить старих людей на три групи в залежно-сті від кількості наявної у них психічної енергії.
Перша група включає тих, хто відчуває себе доста-точно бадьорим і енергійним, продовжує працювати, виконан-ня певні обов'язки перед суспільством, залишаючись на тому ж місці роботи, де був в зрілі роки.
Друга група включає тих, хто не працює за наймом, не виконує громадських обов'язків, а займається власною справою - хобі. Ці люди мають теж доста-точно енергії, щоб бути зайнятими.
Третя група включає людей зі слабкою психічною енергією, дійсно не зайнятих або зайнятих головним чином собою.
В. Генрі робить висновок: процес звільнення залежить не від старості, а від життєвого досвіду, всього перенесеного і
пережитого на зрілих і ранніх етапах життя і не являє-ся ознакою старості як такої.
Визнання себе старим - найсильніший психологічний фактор старіння. Але відсутність самовідчуття старіння чи не краще для фізичного і психічного стану. Такі люди похилого віку безтурботні і схильні переоцінювати і свої можли-ності, і свій шарм. Правда, їх ніколи не пригнічують мис-ли про старість. Правильне відчуття власного возрас-та - це вірна манера поведінки і спілкування.
Британський психолог Д. Бромлей виділив п'ять типів пристосування до старості:
1. Конструктивна установка, коли людина внутрішньо урівноважений, спокійний, задоволений емоційними кон-тактами з оточуючими; він критичний у відношенні до само-му собі, але сповнений гумору і терпимості по відношенню до інших; він приймає старість як факт, завершальний його професії-сиональной кар'єру, оптимістично ставиться до життя, приймає смерть як природне явище, не виказуючи відчаю і жалю; життєвий баланс таку людину цілком позитивний, він з довірою розраховує на допомогу оточуючих.
3. Захисна установка характеризує людей самодії-точних, що володіють «псіхологіческойброней», манірних, поглинених професійною діяльністю; вони поділу-ляють загальноприйняті погляди і установки, уникають обна-ружівать власну думку, не люблять говорити про свої проблеми; зовнішня сторона життя означає для них біль-ше, ніж внутрішні переживання; вони схильні до страху смерті і маскують свою безпорадність перед цим фак-том посиленою зовнішньою діяльністю.
суспільству в цілому; вони нереалістичні в сприйнятті старо-сті, не можуть змиритися з неминучими віковими іздер-жкамі, заздрять молодим, бунтують проти смерті і стра-шатся її.
5. Установка ворожості, спрямована на самого себе, характерна, як правило, для осіб з негативним життєвим балансом, які уникають спогадів про минулі невдачі і труднощі; вони не повстають проти своєї старості, а пасивно сприймають удари долі; Ні-задоволена потреба в любові і співчуття являє-ся приводом для депресії і гострої жалості до себе; смерть розглядається як звільнення від страждань.
Досить оригінальне трактування дає соціолог А. Качкін, що розділяє людей похилого віку за типами залежно від того, які інтереси, сторони життя є важливий-ствующими для них.
1. Сімейний тип - націлений тільки на сім'ю, її благо-отримали.
2. Самотній тип - наповненість життя досягається головним чином за рахунок спілкування з самим собою, влас-ними спогадами (можливий варіант самотності удвох).
3. Творчий тип - він не обов'язково повинен займати-ся художньою творчістю, цей тип може реализо-вивать себе і на садовій ділянці.
5. Політичний тип - людина, що заповнює своє життя участю (активним чи пасивним) в політичному житті.
6. Релігійний тип.
8. Хворий тип. Люди такої спрямованості зайняті не стільки підтриманням власного здоров'я, скільки на-дотриманням за протіканням хвороби (мова йде тільки про здо-рових людей) [4].
У пізній зрілості проявляється криза догляду на пен-сю. Позначається порушення режиму і укладу життя. На-блюдается незатребуваність принести користь людям, погіршується загальний стан здоров'я, знижується рівень Незнач-яких психічних функцій професійної пам'яті, творчої уяви, часто погіршується і мате-тивнотериторіального положення. Криза може ускладнитися ранку-тій близьких. Основна причина психологічних пере-живання в пізньої старості полягає в протиріччі психологічних духовних і біологічних можливостей людини (А.В. Толстих).
Питання для обговорення
1. Закономірності розвитку в стадії пізньої зрілості.
2. Характеристика особистості старої людини.
3. Криза індивідуального життя в стадії старості.