Психіка - властивість живих, високоорганізованих, матеріальних тіл, яке полягає в їх здатності відбивати навколишню, незалежно від них існуючу дійсність.
Розвиток психіки тварин відбувається в процесі їх біологічної еволюції і підпорядковане загальним законам цього процесу. Кожна нова ступінь психологічного розвитку має в совій основі перехід до нових зовнішніх умов існування тварин і новий крок в ускладненні їх фізичної організації.
Проблема виникнення та перетворення чутливості з дратівливості - це проблема виникнення психіки в процесі еволюції, так як відчуття є елементарною формою психіки.
За Леонтьєву чутливість виникає тоді, коли жива істота стає здатним реагувати на ту чи іншу властивість навколишнього світу, яке не є безпосередньо життєво важливим, але яке пов'язане з таким - це об'єктивний критерій виникнення чутливості і психіки.
Стадії розвитку психіки (Леонтьєв):
1. Стадія елементарної сенсорної психіки.
Пристосування до більш складної, речове оформленої середовищі призводить до диференціації у тварин найпростішої нервової системи і спеціальних органів - органів чутливості. На цій основі і виникає елементарна сенсорна психіка - здатність відображення окремих властивостей середовища.
2. Стадія перцептивної психіки.
З переходом тварин до наземного способу життя і викликаним цим кроком розвитком кори головного мозку, починаються психічні відображення тваринами цілісних речей, виникає перцептивная психіка. Розвивається узагальнене сприйняття і операціональні навички (навички - закріпилися операції).
3. Стадія інтелекту.
Ще більше ускладнення умов існування, що приводить до розвитку ще більш досконалих органів сприйняття і дії і ще більш досконалого мозку, створює у тварин можливість чуттєвого сприйняття ними об'єктивних співвідношень речей у вигляді предметних "ситуацій".
Стадія інтелекту характеризується:
1) здатністю швидко знаходити потрібну операцію,
2) здатністю запам'ятати знайдену операцію без численних повторень,
3) легкий перенесення операцій в інші умови, лише схожі з початковими.
Операції на цій стадії виникають не поступово, а шляхом проб і помилок. Відображаються не тільки речі самі по собі, але і їхні стосунки.
Інтелект (Келлер: ознака інтелекту - можливість вирішити задачу обхідним шляхом)
Сутність психічного розвитку полягає в розвитку все нових форм дієвого і пізнавального відображення дійсності.
Бюлер виділяв наступні етапи розвитку психіки:
Під інстинктами розуміються дії або акти поведінки, які з'являються відразу як би готовими, що не залежать від вишколу і індівідуапьного досвіду, будучи спадково закріпленим продуктом філогенетичного розвитку. Основними механізмами інстинктів є безумовні рефлекси.
2. Індивідуально-мінливі форми поведінки.
Індивідуально-мінливі форми поведінки можуть бути охарактеризовані як навички (нові реакції або дії).
3. Зачатки інтелекту.
Закладаються у тварин вже в рамках інстинктивного поведінки. Інтелектуальне, розумна поведінка має бути адекватно ситуації, доцільно використовуючи співвідношення між предметами для впливу на них.
На ранніх щаблях розвитку інтелект і його елементи виступають усередині інстинкту або навички, а на вищих - інстинкт і навик проявляються всередині або на основі інтелекту, який осмислює, контролює і реалізує їх.
Рубінштейн виділяє наступні стадії розвитку психіки:
1. передісторичної форми поведінки - поведінка регулюється фізичними градієнтами, визначаючись фізико-хімічними процесами (найпростіші).
2. Засновані на біологічних формах існування. виробляються в процесі пристосування організму до середовища, інстинктивні, неусвідомлені форми поведінки.
3. Засновані на історичних формах існування. виробляються в процесі суспільно-трудової практики, змінює середу, свідомі форми поведінки.
Леонтьєв: як об'єктивного критерію психіки розглядав здатність живих істот реагувати на біологічно нейтральні об'єкти (ті види енергії або властивості предметів, які не беруть участі безпосередньо в обміні речовин). Відображення біологічно нейтральних властивостей нерозривно пов'язане з якісно новою формою активності - поведінкою.
Таким чином, подразливість (здатність реагувати на біологічно значимі подразники) змінюється чутливістю (здатність реагувати на біологічно не значимі подразники).
Психіка - результат діяльності особливим чином організованої матерії мозку, що полягає в ідеальному суб'єктивному відображенні об'єктивного світу і виконує роль регулятора поведінки і діяльності.
Головні тенденції розвитку психіки:
1. Ускладнення форм психічного відображення
2. Ускладнення форм поведінки (= рухової активності)
3. Удосконалення здатності до індивідуального научіння
Леонтьєв виділяє 4 стадії еволюційного розвитку психіки:
Будова нервової системи