Підготовка та режим використання службових собак
Собаки, що відбираються для службового використання, мають міцний кістяк, добре розвинену мускулатуру, правильний постав кінцівок. Здорові зуби, гарний нюх, зір. Нормальний шерсть, повинні володіти міцною хваткою. Крім того, вони не мають вад, хвороб і недоліків, що обмежують або виключають їх службове використання.
Для обстеження придатності собак до використання на службі створюється спеціальна комісія, що складається з заступника начальника установи, начальника кінологічного підрозділу і ветеринарного лікаря. Комісія оглядає тварину в стані спокою і в русі, з'ясовує вік, фізичні якості, стан здоров'я, оцінює гостроту нюху, зору, слуху, виявляє особливості нервової системи і поведінку собаки.
Поведінка собаки - це складна рефлекторна діяльність, результат прояви численних умовних і безумовних рефлексів на всілякі подразники зовнішнього і внутрішнього середовища.
У дорослої собаки окремі прості рефлекси і рефлекторні акти об'єднуються в складні реакції поведінки ланцюгового характеру, спрямовані на виконання життєво важливих функцій організму. При уважному спостереженні за рефлекторною діяльністю собаки можна виділити однорідні групи рефлексів, що проявляються закономірно в певній послідовності. Такі групи рефлексів називаються реакціями поведінки.
Поведінка вищих хребетних тварин, і в їх числі собаки, складається з трьох різних за генезисом складових: вродженого поведінки, придбаного поведінки і елементарної розумової діяльності.
Перший компонент - вроджене поведінка - властивої для виду в цілому. У нормі будь-яка собака цієї породи і статі володіє одним і тим же комплексом вроджених реакцій. Однак аж ніяк не завжди все спочатку закладені реакції зможуть проявитися в повному обсязі. Крім того, якщо розглядати вроджене поведінка як якусь програму дії, то виявиться, що багато її частини включаються не одночасно, а лише з настанням певного віку при наявності зовнішніх і внутрішніх факторів. Ряд складних спадкових поведінкових програм можуть не включитися або не виявитися в повному обсязі за відсутності певних набутих реакцій.
Другий компонент - придбане в ході індивідуального розвитку поведінку (навчання). Зрозуміло, що в цій області відмінності між тваринами навіть однієї породи будуть максимально великі. Не слід сприймати умовний рефлекс тільки як класичний, або Павловський рефлекс, який утворюється при поєднанні в часі двох подразників, зазвичай індиферентного і безумовного [26].
В ході життя частіше утворюються складні рефлекторні ланцюги, що включаються не тільки безумовними, але і умовними стимулами. Дуже велике значення має наслідування, коли одна тварина навчається відтворювати умовний рефлекс іншого. Так, при традиційному змісті пастуших собак-вовкодавів прийомам найпростішого управління стадом вони навчаються не стільки від пастухів, скільки від інших собак.
Розумова діяльність (РД), як це вже говорилося, є особливою формою поведінки, відмінної від двох інших.
При повторах ситуації розумова діяльність вже не застосовується, рішення задачі відбувається на умовно-рефлекторному рівні. Розуміти це відміну РД принципово важливо. Дуже часто власники кажуть про те, що собака подумала і зробила те-то або то-то. У переважній більшості випадків ні про яке прояві розумової діяльності немає й мови. Собака просто виконала якийсь звичний поведінковий акт. Коли собака «замислюється» при подачі знайомої команди, суть справи не в тому, що вона «думає», як краще виконати наказ, а в відверненні, непокорі, в недоведении виробляється умовного рефлексу до повного автоматизму (до цього питання ми повернемося окремо, кажучи про дресирування).
Природжений компонент, навчання і розумова діяльність мають різні норми реакції. Поняття про норму реакції - основне положення генетики, з позицій якої розглядаються взаємини індивідуально придбаного і природженого у формуванні фенотипу. Успадковуються не встановлені кількісні ознаки організму, а лише певні норми його реакцій.
Генотип не змінюється під впливом зовнішнього середовища в процесі онтогенезу. Фенотип формується в результаті взаємодії генотипів обумовлених норм реакцій і тих зовнішніх умов, в яких розвивається тварина.
Це дуже актуально при розгляді ролі вроджених і індивідуально-придбаних ознак у формуванні поведінки. Норми реакцій кожної з трьох складових поведінки зумовлюють відносну частку вроджених і набутих компонентів.
В процесі еволюції відбувається суттєвий перерозподіл питомої маси вродженого поведінки, навчання і розумової діяльності. У вищих тварин остання починає грати все більшу і більшу роль.
кінологічний служба собака надзвичайний