Всього через пару десятиліть учні будуть боятися, що електронний асистент донесе тьютору, що вони недостатньо ретельно займалися, а брейн-тренер буде сперечатися з лайфстайл-тренером про розподіл навантажень.
Інновації, які якісно змінюють життя, призводять до того, що традиційна модель «учитель - джерело знання» стає анахронізмом. Ми стаємо швидше і багатозадачність, опановуємо новими технічними засобами, інструментами і методами комунікацій. Це означає, що в найближчому майбутньому повинні з'явитися нові спеціальності, які розширять і видозмінять сферу діяльності вчителя, пристосувавши її до сучасних реалій.
Освіта майбутнього за версією 1950-х років. Джерело: Pinterest
Чи є необхідність в тому, щоб учитель був у одному приміщенні з учнем під час занять? При добре організованій трансляції з відмінною якістю звуку і високим дозволом нічого з розповіді викладача не загубиться. Онлайн-навчання і змішане навчання набирають обертів уже сьогодні.
Таким чином, уявлення про необхідність фізичної присутності в класі обумовлено тільки усталеною традицією. Виняток можуть скласти хіба що спортивний тренер або викладач балетної школи, яким потрібно допомагати учневі з правильною поставою і позицією. А ось для роботи над помилками в прикладах, пояснення фізичних законів або демонстрації дослідів досить віртуальної присутності - тим більше, що не у всіх є можливість провести досвід з реактивами будинку.
З часів таких потужних комп'ютерів як IBM 7094 змінилося багато чого. Джерело: ultraswank.net
Інтернет - величезний і постійно оновлюється підручник, який завжди виявиться більш актуальною найновішою книги, випущеної в друкарні. Проблема в тому, що без маяків і навігаційних карт ми можемо просто потонути в морі інформації.
У діалозі Платона «Менон» Сократ задає хлопчикові-рабу навідні запитання про геометричні фігури, і той відповідає правильно, хоча раніше не вчився цьому. Джерело: Pinterest
Крім усього іншого, інформація, яка зустрічається учневі під час пошуків, може бути не тільки недостовірною, а й шкідливою - тут виникає запит підтримку безпеки психіки і техніки.
Питання про те, що у дитини виходить краще, не цілком коректний: можливо, доречніше було б запитати як. Ігнорування індивідуального способу мислення - така ж помилка, як грубе поверхневе розподіл на «технарів» і «гуманітаріїв».
Так на початку 1960-х уявляла майбутнє компанія Motorola. Джерело: ultraswank.net
Завдання особистого куратора - розібратися в чужих потребах і талантах і підтримувати учня, стежачи за його прогресом. Для цього не обов'язково бути викладачем всіх дисциплін відразу. Потрібно бачити картину в цілому і мати загальне уявлення про навчальному матеріалі. Від такого фахівця потрібно протягом довгого періоду супроводжувати освітній маршрут, брати участь у формуванні освітньої програми, допомагати з визначенням перспективні для учня напрямки і рекомендувати область кар'єрного розвитку.
Сьогодні шкільний учитель концентрується на своєму предметі, не дуже замислюючись про інших. Приблизно такою ж є ситуація у вищій освіті. Тим не менш, у багатьох зарубіжних і деяких вітчизняних вузах студенти можуть вибрати набір дисциплін, самостійно розрахувати співвідношення годин і скласти собі програму.
Сучасні тенденції такі, що розробка індивідуальних маршрутів стає все більш затребуваною. Інша справа, що самостійно впоратися з цим завданням студенту, а, тим більше, школяреві, непросто. Тому потрібен представник педагогічної професії, який скорегував б вектор і дав поради про те, як краще розпорядитися своїм часом, як здати необхідні мінімуми і дотримати баланс між різними інтересами. Такий фахівець повинен володіти системним мисленням і знанням методології викладання.
Дозволяти дитині концентруватися на цікавому - не те ж саме, що розбалувати. Джерело: moviezine.se
Ми всі по-різному спимо, маємо різні фази активності та різний обмін речовин вчимося ми теж не однаково. На активність, продуктивність і здатність концентруватися впливають режим харчування, витрата споживаних калорій, швидкість «завантаження» після того, як ми прокинулися. Деякі діти швидше «загоряються», але так само швидко втрачають інтерес, інші більш схильні до методичної роботи. Те саме можна сказати і до дорослих.
Багато навчальні проблеми може вирішити система розминок і організація уроків фізкультури у відповідності з потребами конкретного учня, а не з тим, де є «вікна» в розкладі. Класична традиція освіти, схильна до уніфікації, не враховує цих сюжетів. Однак робота з особистим консультантом по фізичному розвитку і розпорядком дня здатна зробити освоєння наук більш продуктивним, а також допомогти хорошому самопочуттю.
Вивчення мнемотехніці може набрати таку ж популярність, як фітнес. Джерело: ultraswank.net
Іноді виявляється, що для того, щоб запам'ятати кількість інформації, яке здається нереальним, потрібні тільки регулярні тренування, розуміння загальних принципів роботи пам'яті і знання методик, наприклад, інтервального повторення. Також існують мозкові тренажери - Lumosity. Elevate. NeuroNation. Це додатки і сервіси, призначені для розвитку швидкості, інтелекту і концентрації.
Втім, дослідники нейротехнологій скептично ставляться до сервісів для брейн-фітнесу, які існують зараз. Вправи з розвитку реакції, уваги і швидкості мислення застосовуються людством вже сотні років. Однак практика цілеспрямованого поліпшення когнітивних функцій в школі поки що теж масовано не застосовувалася.
У майбутньому можливе використання справжніх нейротехнологій в освіті. В першу чергу, це інтерфейси мозок-комп'ютер (наприклад, для «уявного» введення тексту або для спілкування з паралізованими людьми) і транскраніальна магнітна стимуляція мозку. Ось ця технологія дійсно змінює наш мозок (вже надходили новини про лікування з її допомогою, скажімо, анорексії або депресії). Але саме через потужний дії (а також через вартість пристрою) застосування ТМС в освіті - справа не завтрашнього, а, швидше за все, післязавтра дня.
Є підстави припускати, що через кілька десятиліть в пошані будуть розвиток когнітивних здібностей, усного рахунку і швидкості читання, технології запам'ятовування і вивчення інтелектуальної продуктивності. Озброївшись спеціальними пристроями і програмами, фахівець з брейн-фітнесу допомагатиме учням прокачувати здібності мозку.
Коли єдиним стимулом вирішувати завдання є те, що її перевірять, це слабка мотивація. Однак якщо побудувати навчальний план так, щоб рішення задач було необхідно для конкретних цілей, не зробити цього стане неможливо з механіки. Завдання виконуються, а знання засвоюються, коли служать умовою для подальшого руху. З цієї точки зору орієнтованість на практику - корисний тренд.
Уміння створювати оригінальні проекти і ставити завдання самому собі стане в майбутньому особливо актуальним. Якщо алгоритм здатний знайти і привести будь-які дані, систематизувати їх і виконати іншу механічну роботу, тоді що ж нам залишається? Розуміння, творчість, цілепокладання, уміння створювати - ось ті якості, які «захистять» нас від машин і будуть затребуваними в епоху автоматизації.
У зв'язку з цим стануть затребувані фахівці, які мають досвід реалізації успішних некомерційних та комерційних проектів, в розробці яких використовувався матеріал конкретних дисциплін. Акценти при цьому розставляються так, що вивчення теорії підтримує практику.
Якщо півстоліття тому журналісти мали рацію щодо єдиного світового ринку праці, то і наші прогнози можуть справдитися. Джерело: ultraswank.net
У зв'язку з цим стануть затребувані фахівці, які мають досвід реалізації успішних некомерційних та комерційних проектів, в розробці яких використовувався матеріал конкретних дисциплін. Акценти при цьому розставляються так, що вивчення теорії підтримує практику.
Отже, освіту майбутнього незабаром зможе перемогти ряд обмежень - наприклад, відстань. З онлайн-курсами і вебінар вчитися у викладачів з різних частин країни або світу не складе труднощів.
Індивідуалізація освіти змінить уявлення про вік, в якому освоюються ті чи інші предмети і теми, і питання «в якому ти класі?» Рано чи пізно втратить сенс. Скоріше, мова буде йти про те, яка кількість умінь і навичок учень придбав за певну кількість років. Межі між шкільним навчанням, університетською освітою і підвищенням кваліфікації працівників фахівця, розмиються: ми будемо вчитися все життя.
Розвиток технологій неминуче вдихне нове життя в фізкультуру, причому заняттями в залі буде не відбутися. Турбота про фізичне здоров'я стане комплексною, тісно переплітаючись з практиками щодо підвищення когнітивної продуктивності і психологічного комфорту.
Так виглядають прогнози в області сфери освіти, засновані на тому, які тренди сьогодні виходять на перший план. Може здатися, що все це сюжети для фантастичних романів. проте майбутнє в стилі sci-fi вже настає.