Назва роботи: патогенної дії іонізуючої радіації
Предметна область: Медицина і ветеринарія
Опис: патогенної дії іонізуючої радіації Вплив може бути прямий і непрямий. Пряме - безпосередній вплив на макромолекулу. Енергія якою володіють промені, і вона перевищує енергію зв'язування, в зв'язку з цим утворюються вибиваються.
Розмір файлу: 19.17 KB
Роботу скачали: 12 чол.
Патогенної дії іонізуючої радіації
Вплив може бути прямий і непрямий.
пряме # 150; безпосередній вплив на макромолекулу. Енергія якою володіють промені, і вона перевищує енергію зв'язування, в зв'язку з цим утворюються вибиваються
Опосередкований вплив пов'язано з утворенням вільних радикалів, які мають високу активність.
хінонову радіотоксини # 150; утворюються з амінокислот триптофану і тирозину, з серотоніну, катехоламінів (наші БАВ під впливом радіації можуть перетворювати хінонову радіотоксини).
Пошкодження макромолекул веде до порушення синтезу нуклеїнових кислот, пригнічення синтезу нуклеїнових кислот; пригнічення синтезу білків, ферментів.
Пошкодження ядра супроводжується порушенням процесів транскрипції або трансляції, порушення експресії нормальних генів, пошкодження генів супрессора; пошкодження мітохондрій, порушується ресинтез.
Порушується процес відновлення ДНК, порушення самооновлення мембран. Мембрани стають крихкими, формуються розриви. В результаті це призводить до модифікації фізико-хімічних властивостей і біохімічного складу мембран клітини.
Пошкодження на рівні субклітинних структур, сприяє активації клітинної смерті. Це може бути некроз, або апоптоз.
Кістковомозкова або гемопоетичних тканину, липоидная, а також статеві клітини.
А також інші роботи, які можуть Вас зацікавити
Погляньте діти як змінівся наш друг Сніговик. Я прекрасна Снігова Королева Я зачаклувала Сніговіка бо діти Частіше згадують про нього аніж про мене. Зайчата что сталося чому ви плачете Зайчик 1: Як нам не плакати коли Надворі холодно й ми Вже замерзли Зайчик 2: Ми занапастити в лісі й Хочемо до своєї матусі Зайчик 3: Хто малих нас пожаліє хто нам Лапонька зігріє Діти жаліють Зайченя. Діти гукають Сніг: снігу снігу Сніговію ти нам зайчіків Зігрій Сніг: Чи не можу бо боюся что Снігова Королева прожене мене.
У казці можна найти повний ПЕРЕЛІК Людський проблем и образні Способи їх розв'язання. Слухаючі казки в дітінстві, людина поповнює у підсвідомості банк жіттєвіх СИТУАЦІЙ. Цей банк за необхідності может буті актівізованій, если ні - так и залиша Пасивні. Казка поєднує доросли й дитину.
Замок як величезне павук завис над прірвою учепівшісь у стрімку Скеля. Посрібленій місяцем замок робів и без того Сонячно місцевість схожа на поріг пекла. Опинившись біля входу в замок уночі ми відчувалі дикий страх и Ледь стрімувалі собі волею и розумом Щоб не утекті геть. Кожний Із вас построит свой замок для принцеси и Принц для злого Чаклун кому Який более сподобався.
На уроках астрономії в школі обмежується як правило Вивчення формулювань и использование Законів для розрахунку параметрів руху планет Сонячної системи відповідно до третього закону. Кеплера и практично вікорістаті їх для розрахунку часу мандрівки до планет Сонячної системи. Всі планети обертаються вокруг Сонця по еліптічнім орбітам в одному з фокусів якіх знаходится Сонце; 2.Радіусвектор планети за Рівні проміжкі годині замітає однакові площади; 3.
Клавіатура призначила для запровадження сімвольної информации до ПК та для управління роботом ПК. За своим призначення всі клавіші поділяються на 5 полів: Основне клавіатура; Функціональна клавіатура; цифрова клавіатура; клавіатура керування курсором и Редагування; поле індікації. Основна клавіатура Ця клавіатура має две групи клавіш: білі клавіші для запровадження алфавітноціфрової информации; сірі клавіші керування. Алфавітноціфрова клавіатура має Чотири ряди символьних клавіш на якіх зображені чорного кольору латінські літери.