вчені рекомендують
тренажер для мозку
Овчарова Р.В. завантажити
Овчарова Р.В. завантажити
Кримінальна мотивація неповнолітніх правопорушників
Кримінальна мотивація неповнолітніх правопорушників і її корекція.
У монографії розглядається проблема діагностики, профілактики та корекції кримінальної мотивації неповнолітніх правопорушників. Пропонується методика діагностики домінуючого кримінального мотиву.
Розкриваються такі теми, як: «Основні теоретичні підходи до проблеми кримінальної мотивації», «Особливості кримінальної мотивації неповнолітніх правопорушників», «Емпіричне дослідження кримінальної мотивації неповнолітніх правопорушників» та ін.
Практична психологія в початковій школі
У книзі представлені нескладні методики для визначення рівня підготовки дитини до школи та рекомендації щодо формування різнорівневих класів. Детально розповідається про способи корекції шкільних страхів і тривожності у дітей. Цікаві розробки уроків людинознавства і спілкування в початковій школі.
Спеціальна глава присвячена дітям, слабо підготовленим до школи, погано адаптуються в нових умовах. Завершує книгу розділ, присвячений вчителю і батькам. Тут розповідається, як виявити свої особистісні особливості і рівень професійної підготовки, як зайнятися самоменеджментом, налагодити контакт з батьками і організувати роботу з ними.
Наприкінці книжки є додатки з докладним описом корекційних ігор, вправ, завдань для використання на уроці і в позаурочний час.
Практична психологія освіти
У навчальний посібник «Практична психологія освіти» відображені наступні розділи: вступ до спеціальності; технологія основних напрямків роботи практичного психолога; методика роботи психолога з дітьми різного віку; технологія психологічної допомоги дітям групи ризику; методика роботи психолога з сім'єю і педагогічним колективом установ освіти.
Психологічна фасилитация роботи шкільного вчителя
Книга містить наступні розділи: педагогічний колектив і педагоги в аспекті супроводу, технології психологічного супроводу професійної діяльності вчителя, технології дозволу психологічних проблем вчителя, технології психологічної фасилітації взаємодії вчителя і учнів, технології самореалізації та розвитку творчої індивідуальності педагога.
Психологічний супровід батьківства
Загальна картина сімейного виховання і всього життя в родині багато в чому залежить від того, як люди уявляють собі батьківство ще до того, як вони реально стали батьками.
При великому інтересі дослідників до феномену сім'ї та сімейних відносин уваги до такого явища, як батьківство, батьківська любов, приділяється недостатньо. Даний посібник є однією зі спроб заповнити наявний пробіл. У ньому розглянуто теоретичні основи формування батьківства, психологія батьківства, основи сімейного консультування і психотерапії, батьківство в аспекті перинатальної психології, технології психологічного супроводу батьківства.
Навчальний посібник «Психологія менеджменту» включає мультимедійний супровід курсу лекцій у вигляді опорних схем по всіх основних тем.
У ньому відображені сучасні підходи до трактування психології організації та психології керівника як об'єкта і суб'єкта управління, розглянуті найважливіші теорії лідерства, наведені матеріали по самоменеджменту, психологічної діагностики управлінських здібностей, ефективності управління, клімату і етики організації та інші.
Психологія важкого дитинства
Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. Курган.
Батьківство як психологічний феномен
Довідкова книга шкільного психолога
Технології практичного психолога освіти
Книга містить наступні розділи: вступ до спеціальності, технологія основних напрямків роботи практичного психолога, методика роботи психолога з дітьми різного віку, технологія психологічної допомоги дітям групи ризику, методика роботи психолога з сім'єю і педагогічним колективом установ освіти.
Технології роботи психолога з педагогічним колективом
Книга містить наступні розділи: педагогічний колектив і педагоги в аспекті супроводу, технології психологічного супроводу професійної діяльності, технології дозволу психологічних проблем вчителя і технології психологічного супроводу взаємодії вчителя і учнів.