Основні завдання на дробу

Шляхтина Лариса В'ячеславівна,
учитель математики ГБОУ школа №471
Санкт-Петербурга

Рішення задач завжди є найбільш складним завданням для дітей, а рішення задач на частини або дроби одним з найскладніших.

Застосовуючи підхід розбиття задач на типові, можна навчити вирішувати такі завдання будь-якої дитини.

Весь метод заснований на визначенні введених понять:

ЦІЛЕ (ЧИСЛО), дріб (ЧАСТИНА), ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ (ЗНАЧЕННЯ ЧАСТИНИ).

Перший етап рішення:

- визначити вид введених понять.

Другий етап рішення:

- визначити тип завдання по введеним поняттям.

Третій етап рішення:

- вирішити задачу, використовуючи алгоритм рішення.

Поняття визначаються за своїми ознаками.

Ознаки визначення ЦІЛОГО (ЧИСЛА):

1) Означає загальна кількість чого-небудь.

2) Перед ним може стояти прийменник «від» або прийменник «від» можна вставити за змістом.

3) Якщо прийменника немає, то ціле може бути записано в родовому відмінку.

4) Зазвичай має одиниці виміру.

Ознаки визначення ДРОБІ (ЧАСТИНИ):

1) Означає частина від загальної кількості.

2) Часто може бути записано у вигляді звичайної або десяткового дробу.

3) Зазвичай не має одиниць вимірювання.

Ознаки визначення ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ (ЗНАЧЕННЯ ЧАСТИНИ):

1) Означає часткове кількість чого-небудь.

2) Перед ним зазвичай стоять слова «що становить», «воно становить».

3) Зазвичай має одиниці виміру. Причому такі ж, як і ціле в завданні.

Існує 3 основних типи завдань на дробу:

Відомо: ЦІЛЕ (ЧИСЛО) і дріб.

Знайти: ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ.

Відомо: ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ і дріб.

Знайти: ЦІЛЕ (ЧИСЛО).

Відомо: ЦІЛЕ (ЧИСЛО) і ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ.

Важливий МОМЕНТ для 1 та 2 типів завдань:

Необхідно визначити відповідність дроби і її значення, цілого і дробу.

Алгоритми рішення задач:

Завдання 1 типу (знаходження дробу від числа).

Відомо: ЦІЛЕ (ЧИСЛО) і дріб.

Знайти: ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ.

Рішення: ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ = ЦІЛЕ (ЧИСЛО) · дробу.

Відповідь: ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ (одиниці вимірювання такі ж, як у цілого).

Завдання 2 типу (Знаходження числа за його дробом)

Відомо: ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ і дріб.

Знайти: ЦІЛЕ (ЧИСЛО).

Рішення: ЦІЛЕ = ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ: дріб.

Відповідь: ЦІЛЕ (ЧИСЛО) (одиниці вимірювання такі ж, як у ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ).

Відомо: ЦІЛЕ (ЧИСЛО) і ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ.

Рішення: дріб = ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ. ЦІЛЕ.

Відповідь: ЦІЛЕ (ЧИСЛО) (одиниці вимірювання такі ж, як у ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ).

Приклади розв'язання задач.

Завдання 1 типу (Знаходження дробу від числа).

У книзі 140 сторінок. Володя прочитав 4/5 цієї книги. Скільки сторінок прочитав Володя?

140 сторінок - це ЦІЛЕ, так як показує, скільки всього сторінок, або позначає загальну кількість сторінок, має одиниці виміру (сторінки). 4/5 - це дріб, так як записано дробовим числом, не має одиниць вимірювання, дріб знаходиться від «цієї книги», тобто від кількості сторінок в книзі. Значить відомо ЦІЛЕ (ЧИСЛО) і дріб. Потрібно знайти часткове кількість сторінок або частина сторінок - це значення дробу. Це завдання 1 типу (знаходження дробу від числа).

Знайдемо дріб 4/5 від числа 140: 4/5 · 140 = 112 (сторінок).

Відповідь 112 сторінок.

Логічна перевірка: 112<140.

Завдання 2 типу (Знаходження числа за його дробом).

Дівчинка пройшла на лижах 300 м, що становить 3/8 всієї дистанції. Яка довжина дистанції?

300 м - це ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ, так як до нього ставляться слова «що становить» частина чого-небудь, а саме частину всієї дистанції, має одиниці виміру (м). 3/8 - дріб, так як показує частину, записана дробовим числом. Потрібно знайти всю довжину дистанції, тобто ЦІЛЕ. Це завдання 2 типу (Знаходження числа за його дробом)

У цьому завданні необхідно підкреслити, що 300 м - це значення дробу 3/8, а дріб 3/8 - частина всієї дистанції, тому за допомогою формули для вирішення завдань 2 типу, можна знайти те ЦІЛЕ, частина якого становить дріб 3/8 і ніяке інше ЦІЛЕ знайти не можна.

Знайдемо ЦІЛЕ: 300. 3/8 = 800 (м).

Логічна перевірка: 800> 300.

Завдання 3 типу (Знаходження частини одного числа від іншого).

Яку частину уроку зайняла самостійна робота, яка тривала 20 хв, якщо тривалість уроку 45 хв?

20 хв - ЗНАЧЕННЯ ДРОБІ. 45 хв - ЦІЛЕ. Знайти дріб (ЧАСТИНА) 20 хв від 45 хв.

Знайдемо дробу: 20. 45 = 4/9.

ЗАПРОШУЄМО!

Запрошуємо педагогів зі стажем роботи за фахом від 25 років до Клубу ветеранів педагогічної праці!

Тільки для вас - спеціальні освітні заходи, цікаві зустрічі і багато інших подій.

Ваші АНОО «Анекс» і Екстернат.РФ

Схожі статті