З російської мови для студентів 1 курсу
Немовних спеціальностей, 1 семестр
Мова і його основні функції
Мова визначається зазвичай в двох аспектах: перший - це система фонетичних, лексичних, граматичних засобів, що є знаряддям вираження думки, почуттів, що служить найважливішим засобом спілкування людей;
другий - різновид мови, що характеризується тими чи іншими стилістичними ознаками (казахську мову, розмовну мову).
Мова як основний засіб людського спілкування влаштований таким чином, щоб адекватно намірам і бажанням окремої мовної особистості і завданням людської спільноти виконувати різні функції. Мова в цілому призначений для здійснення комунікації людей в найрізноманітніших ситуаціях діяльності людини, тобто основною функцією мови є функція спілкування (комунікативна функція), яка полягає у взаємному обміні членами мовного колективу.
комунікативна (або функція спілкування) - основна функція мови, використання
мови для передачі інформації;
когнітивна (або аккумулятивная функція) - формування мислення індивіда і суспільства;
емоційно-експресивна - вираження почуттів, емоцій;
волюнтативна (чи заклично-спонукальна функція) - функція впливу;
фатіческое (або контактоустанавливающая) - використання мови для встановлення психологічного контакту співрозмовників;
номинативная (або називним) - мова називає різні об'єкти;
конатівний - передача інформації, подання;
аксіологічна - оціночне судження (добре / погано);
Досвід людини Нескінченна Матеріальна Неповторна Мова-діяльність
Мова: види і форми мовлення.
Мова - обмін інформацією між людьми за допомогою мови. Мова - система знаків і символів відображає цивілізований досвід людини. Мова в традиційному розумінні - конкретне говоріння, що відбувається як в усній, так і в письмовій форме.Речь людини різноманітна і має різноманітні форми. Однак будь-яка форма мови відноситься до одного з двох основних форм мови: - усній
Усне мовлення - форма мови. Що складається з вміння розуміти, що лунає мова (аудіювання) і вміння виробляти мова в звуковій формі (говоріння).
Основні жанри письмовій мові:
Основні жанри усного мовлення:
Непідготовлена усне мовлення - спонтанні жанри: розмова в сім'ї (за обідом), інтерв'ю, виступ в дебатах.
Загальна характеристика форм і видів мовлення.
Діалогічне мовлення - вид мовлення, при якій відбувається безпосередній обмін висловлюваннями між двома або кількома особами. Особливості діалогічного мовлення: стислість висловлювання, широке використання внеречевая засобів спілкування (міміка, жести), велика роль інтонації, різноманітність пропозицій неповного складу, вільний від суворих норм книжкової мови синтаксичне оформлення висловлювання, переважання простих речень.
Монологічне мовлення - вид мовлення, звернений до одного або групи слухачів (співрозмовників), іноді - до самого себе;
Прикладами монологічного мовлення можуть бути лекції, доповіді, усні звіти
Зовнішня мова - мова озвучена, оформлена засобами природної мови, за допомогою якого люди спілкуються між собою.
Текст як провідна одиниця словесної комунікації. Основні ознаки тексту.
Текст (від латинського textus - «тканина», «сплетіння», «з'єднання», «структура», «зв'язок») - це мовленнєвий твір, що складається з ряду пропозицій, розташованих в певній послідовності і об'єднаних в ціле єдністю теми, основної думки і за допомогою різних мовних засобів.
Тема тексту - це коло подій і осіб, що утворюють життєву основу тексту; то, про що йдеться в тексті; то, що в ньому зображено. Тема задається зазвичай у вступній частині тексту і далі розкривається в його основній частині. Тема забезпечує смислову єдність.
Основна тема розбивається на мікротеми, яким відповідають частині тексту.
Мікротеми - це частини смисловий основи тексту. Вони виділяють різні боки того, про що повідомляється в тексті. Тему розкриває заголовок тексту. Формулювання микротем представляють його план.Через розкриття теми виражається ідея твору.
Текст має письмову і усну форми. Він служить для забезпечення спілкування, в якому два його учасники виконують ролі 1) пише, що говорить; 2) читає, слухає. Пише або говорить з'єднує один з одним пропозиції і виробляє текст, щоб передати якусь інформацію або впливати на слухача. Той, хто читає або слухає розчленовує текст для того, щоб зрозуміти інформацію та чи реагувати на неї.
Основними ознаками тексту є:
2) зв'язність, що виявляється, по-перше, в розташуванні пропозицій в такій послідовності, яка відображає логіку розвитку думки (смислова зв'язність); по-друге, в певній структурної організованості, яка оформляється за допомогою лексичних і граматичних засобів мови;
3) стильове єдність, яке полягає в тому, що текст завжди оформляється стилістично: як розмовна, офіційно-діловий, науковий, публіцистичний або художній стиль.
4) цілісність, яка проявляється у разом узятих зв'язності, завершеності і стильовій єдності.
Гранична кількість пропозицій в тексті не обмежена. Загальна їх кількість визначається завданнями повідомлення і завданнями інформації. Правильно оформлений текст зазвичай має початок і кінець. Текст має певну композицію (побудова): вступну (зачин), основну (середню) та заключну (кінцівку) частини.
Складне синтаксичне ціле (ССЦ) - основна одиниця тексту, що представляє собою групу закінчених пропозицій, що утворюють структурний і семантична єдність, що розкриває закінчену микротем в межах цілого тексту.
Абзац - відступ вправо на початку першого рядка (новий рядок) і частина тексту між двома відступами, що обрамляє початок нової думки, що сигналізує про закінчення попередньої. Найважливіша функція абзацу - графічне, пунктуаційні виділення, оформлення композиційно-синтаксичних одиниць тексту - складних синтаксичних цілих, фрагментів. Але нерідко абзацний членування тексту не збігається з його композиційно- синтаксичним членуванням. Це властиво мови емоційної, в якій абзац виконує експресивно-видільну функцію.
В організації тексту важливу роль відіграють найбільш часто використовувані два способи зв'язку, які визначаються як ланцюгова і паралельна.
Ланцюгова зв'язок - структурний зчеплення пропозицій, безперервний рух думки від одного речення до іншого. У текстах з ланцюгової зв'язком дається поступовий розвиток думки. Пропозиції та за змістом, і структурно як би «чіпляються» одне за інше: те, що в першому реченні повідомляється як щось нове, в наступному реченні стає елементом відомим, раніше вже названим, тобто то, що в попередньому реченні є новим в подальшому стає даними.
Ланцюгова зв'язок - найбільш поширений спосіб з'єднання речень у тексті.
Для пропозицій з паралельної зв'язком характерно однакову будову: однаковий порядок слів, відовременние єдність присудків (тобто присудок в пропозиціях виражається однією тимчасовою формою дієслова), однотипність вираження членів речення. Зазвичай друге і наступні пропозиції уподібнюються за своєю структурою першому і тим самим з'єднуються з ним. Наприклад, в тексті нашого прикладу в 1-му, вступному, пропозиції спостерігається прямий порядок слів, присудок виражено словосполученням (докладаючи. + Сущ.). Наступні пропозиції тексту будуються однаково (присудок виражено коротким пасивні причастям).
Таким чином, основними засобами вираження паралельної зв'язку є однаковий порядок слів, однотипність граматичних форм вираження членів речення, відо-тимчасова співвіднесеність присудків.
Для зв'язку речень у тексті, а також між окремими його членами використовуються не тільки власне синтаксичні засоби (структурна співвіднесеність пропозицій), але і засоби лексичні та морфологічні, а також сполучники, частки, слова і словосполучення, що виступають в ролі вступних, а також слова, наближаються до спілкам (типу - перш за все, зараз, потім, тому, тоді, при цьому і т.д.), прикметники і причастя (типу - попередній, попередній, наступний, зазначений, наведений, описаний, цей, останній і т. д.), останні осіб нно характерні для наукової і ділової мови.