У процесі вивчення інформатики в рамках навчального предмета можна визначити якості, які необхідно сформувати в учнів.
Чи не кожен учень може в повній мірі проявити себе на уроці.
Деякі учні не можуть, з одного боку, задовольнити потребу в спілкуванні з комп'ютером, а з іншого - повністю розкрити індивідуальні можливості.
Одним із шляхів підвищення інтересу до вивчення шкільного курсу інформатики є добре організована позакласна робота.
Активізація позакласної діяльності з інформатики та ІКТ покликана підтримувати в учнів інтерес до предмету, бажання займатися додатково, як під керівництвом вчителя в позаурочний час, так і при цілеспрямованої самостійної пізнавальної діяльності з придбання нових знань. Найбільший інтерес у дітей викликають заняття ігрового і конкурсного характеру, проведені в рамках предметного тижня з інформатики.
Цілі проведення тижня інформатики в школі:
- Розвиток пізнавального інтересу до інформатики, розширення кругозору, творчих здібностей школярів і навичок неформального спілкування учнів у складі різновікових творчих груп.
- Поповнення шкільного банку сценаріїв відкритих уроків і позакласних заходів з предмету.
- Створення умов для застосування знань учнями під час вирішення нестандартних завдань; пропаганда самоосвіти школярів.
Завдання проведення тижня інформатики:
- Підвищення інтересу учнів до предмету;
- Розширення кругозору в області інформатики;
- Закріплення знань з предмета;
- Спонукання до систематичного залученню і самостійного вивчення предмета.
Щоб захід був цікавим, видовищним, необхідно його ретельно продумати, підготувати учнів.
Для проведення тижня інформатики проводиться попередня підготовка, оскільки без копіткої підготовчої роботи не можна сподіватися на успіх. Під час підготовки створюється ініціативна група з учнів, які виявляють підвищений інтерес до предмету. Продумується план проведення заходів, ступінь зацікавленості учнів школи. При складанні плану враховуються вікові та психологічні особливості розвитку учнів. Відповідні сценарії ігор, вікторин повинні бути добре розроблені. Чим більш насиченим тиждень заходами, тим краще і активніше в ній беруть участь хлопці.
На початку і завершення тижні проводиться відповідно відкриття і закриття тижня інформатики та ІКТ.
Ефективність заходів велика, так як хлопці отримують уявлення про сучасні комп'ютерні технології, за допомогою художніх і документальних фільмів демонструються можливості сучасних комп'ютерів, проводяться обговорення про перспективи розвитку обчислювальної техніки, прищеплюючи інтерес до читання газет і журналів комп'ютерного змісту.
Тиждень інформатики користується у школярів великою популярністю. Хлопці не тільки із задоволенням приймають у них участь в якості глядачів та слухачів, але багато хто активно беруть участь в підготовці та проведенні заходів, віддаючи цьому багато свого часу.
Тому кожен день тижня проводяться позакласні заходи для школярів різного віку, на яких вони заробляють бали.
Протягом тижня учні набирають текст на швидкість, беруть участь в бліц-олімпіадах. Всі школярі мають право відвідувати заходи один одного в якості глядачів.
На тижні проводяться вікторини, заочні конкурси для 8-9 класів, комп'ютерний лекторій для учнів 5-7 класів, конкурс тематичних мінігазет і комп'ютерних малюнків, кругосвітка для учнів 5-7 класів з інформатики.
Для всіх учнів проводиться конкурс малюнків, кросвордів, ребусів, літературних творів на тему «Я і інформатика». Зароблені на даному етапі бали є першими в «скарбничках» особистого і командного заліку. Домашнім завданням може бути створення моделі комп'ютера по запропонованим кресленням або власної конструкції з різноманітних матеріалів (картон, папір, пластилін і т. П.), Літературного твору (віршів, розповіді, казки), малюнка або аплікації на тему конкурсу. Допускається залучати до виконання домашнього завдання батьків, старших братів і сестер, що сприяє додатковому сімейному спілкуванню. Батьки таким чином ближче знайомляться з навчальним процесом, діляться своїми професійними знаннями.
Наступним етапом є проведення ігрових занять: «Поле чудес», «Розумники і розумниці», «Що? Де? Коли? », Під час яких учасники демонструють свої теоретичні знання, змагаються в умінні вирішувати логічні завдання, складати алгоритми по блок-схемам, ставити складні запитання суперникам.
Кульмінацією тижня є виконання практичних завдань за комп'ютером. При оцінюванні результатів роботи враховується швидкість виконання, творча фантазія.
Заключним етапом предметного тижня є «Аукціон», на якому всі учасники конкурсів за спеціальну валюту (в обмін на зароблені бали) можуть взяти участь в боротьбі за виставлені лоти.
Підведення підсумків конкурсів відбувається на лінійці, де нагороджуються всі активні учасники змагань. За матеріалами конкурсів оформляється виставка кращих малюнків, комп'ютерних моделей, видається збірник учнівських літературних робіт.
Приблизний план проведення тижня інформатики:
Приблизний план проведення тижня інформатики:
- Понеділок - Гра «Поле чудес».
- Вівторок - Конкурс комп'ютерного малюнка.
- Середовище - Гра «Розумники і розумниці».
- Четвер - Гра «Що? Де? Коли? ».
- П'ятниця - «Аукціон». Конкурс малюнків, кросвордів, ребусів, літературних творів на тему «Я і інформатика». Підбиття підсумків.
Відповідно до Федерального компонентом державного стандарту основної загальної освіти курс «Інформатика і ІТК» входить до обов'язкового переліку навчальних предметів в початковій школі.
При вивченні курсу інформатики необхідно враховувати вікові особливості дітей, рівень комп'ютерної грамотності. Психологи стверджують, що основні логічні структури мислення формуються у віці 5-11 років і що запізніле формування цих структур протікає з великими труднощами і часто залишається незавершеним. Отже, навчати дітей, формувати і розвивати інтерес в цьому напрямку доцільно з початкової школи.
- Виявлення та підтримка талановитих дітей в сфері інформаційної культури;
- Розвиток у школярів інтересу до вивчення ІТК;
- Розвиток основ комп'ютерної грамотності;
- Розвиток дослідницьких і творчих умінь молодших школярів;
У предметної тижня пропонується як індивідуальна участь учнів 1 - 4 класів, а так же учнівських колективів.
Приблизний план тижні:
- організаційний етап
- Знайомство вчителів і учнів з алгоритмом проведення тижня;
- Оформлення стенду;
- Основний етап.
- Вікторина «Що я знаю про комп'ютер?»
- Малюнок улюбленого комп'ютерного героя.
- Створення моделі сучасної комп'ютерної миші.
- Загадка про комп'ютер.
- Створення презентації та участь в турнірі юних знавців комп'ютера.
- Підбиття підсумків.
- проведення анкети
- Нагородження
В ігровій формі казковий герой пропонує учням початкової школи взяти участь в предметній тижня. Кожен клас отримує від нього алгоритм проведення тижня, пакет із завданнями.
На стенді оформляється вся наочність.
Матеріал підготовлений по сторінках журналу «Інформатика. Все для вчителя! »
Методист ГБОУ ДПО ЦПК «Похвистневський РЦ» Е.А.Федорова